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去藏区支教的条件
申请去藏区支教的条件如下：
①有一定的文化素养.能够独立教授一门科目.
②有爱心,愿意为西藏教育事业尽绵薄之力.
③吃苦耐劳,有责任心,有计划和步骤.仅凭一时冲动是不行的.(这里需要说明的是支教地点大多是在比较偏远落后的地区,物质条件差,环境恶劣.)
④除提供食宿外的其他费用自理。
⑤时间为除寒暑假的任何时间段.期限最好在3个月以上.
学校义工社支教的意义
支教是大学生经常喜欢做的事情，大学生们利用自己的假期时间，来到乡村，为乡村的孩子们上课，既丰富了自己的人生体验，也带给了农村孩子不一样的体验，我认为支教是一件很有意义的事情。支教的意义和价值是大学生们通过支教，增加了人生体验，也获得了成就感，而农村小孩则是通过支教老师得到了一扇看向外面世界的窗，可以说是两全其美。
大学生通过支教，对自己有更好的认识。大学生正处于从学校到社会的过渡区，他们很多人会感到迷茫，不知道大学如何度过，也不清楚自己的价值到底是什么。这时，他们去支教的话，他们就可能在艰苦的环境中，发现生活的不易，自己有机会读大学就要好好努力。他们把自己的知识教授给学生，这也会让他们获得成就感，知道自己并不是毫无用处的。经过支教，一些学生也会对未来的职业有一定认识，这对他们将来步入社会是非常有好处的。
农村学生则通过大学生支教获得了看外面世界的窗。生活在农村的小孩很难有机会走出去看一看，对外面的世界非常陌生。支教老师的到来则是给他们带来了看世界的机会，通过支教老师的描述，他们可以知道一些他们认知范围以外的事情。在和老师的交往中，学生们会对外面的世界有更加清晰的认识，同时也激励他们认真读书，将来亲自去外面走一走，看一看。
总之，我认为支教是一件特别有意义的事情，它对支教老师、对被支教的学生都是双赢的。当然，支教不能流于形式，支教时间也不能太短，支教老师真心对对待被教授的学生，认真进行支教工作，我相信支教会是非常好的一件事情。
轮教与支教的区别
二者的本质概念不一样，轮教通常是指多位教师按次序对某一学校进行轮流支援教授课程。而支教一般是指教师对某一个学校进行教学支援。
二者教学的课程和时间不一样，轮教的教学学科可能是几个学科，每一位轮教教师的时间相对固定。而支教教师的时长可短可长。
大学生支教教什么
1.英语和数学：英语和数学是现代社会中最基础的学科，因此教授这两门学科能够帮助当地的孩子们提高他们的语言和数理素养，为他们日后的学习和工作打下基础。
2.体育和音乐：体育和音乐是孩子们身心健康和艺术素养的重要组成部分，因此教授这两门学科可以让孩子们在课余时间得到身体和心灵上的放松和发展。
3.思维和创造力：通过引导孩子们进行创新、启发孩子的思维和创造力，可以让孩子们具备更好的解决问题和创新能力。
此外，大学生支教还可以与当地教师和听课的学生分享和交流各自的学习经验和文化背景，从而增进彼此的了解和交流。
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