大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于现在的老师怎么了一年级学拼音几乎都要家长教，老湿为什么不更新了这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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现在的老师怎么了一年级学拼音几乎都要家长教
我是小学老师，今年也是教的一年级，我想谈谈这个问题。
不论是我以前工作的城里的小学，还是现在工作的农村小学，我见识到的老师在教拼音的时候都是尽心尽力的教，并没有把责任都推给老师。今天和我同教一个班的语文老师，就在教一年级的孩子学拼音，老师带着孩子们大声地读拼音，教的尽心尽力。
很多家长经常会质疑老师，说老师把该老师负的责任都转嫁到了家长的身上，其实这个观点是错误的，辅导孩子学习，在学校，那肯定是以老师为主，那么回到家了，学习的地点转换了，对孩子负责的肯定就是家长了。
越是抱怨的家长，家里的孩子学习的能力肯定相对比较低下。因为学习能力好的孩子，学拼音那是一件非常简单的事情，回家不管是读还是写，那就是小意思，可是有些孩子学习能力差，声母和韵母区分不准，比如有的孩子“b”“p”“q”傻傻分不清楚，声母和韵母分开念会，合在一起不会的也有。说白了这就是接受能力的问题。
很多家长私信我，问我学拼音有什么好的办法，我告诉家长，我也没有什么好的办法，拼音和英语一样，想学好，就得敢于张开嘴大声地念，声母和韵母结合起来读，就是个语感的问题，可是语感差的孩子，就是拼读不出来，你也只有领孩子多读就可以了。
在学校的时间是有限的，而绝大部分的孩子已经学会了，而那些没有学会的孩子，在集体大声朗读中“滥竽充数”，人云亦云，浑水摸鱼，好像学会了的样子，回家自己单独一读就会露馅了。这时家长不要嫌麻烦，你的孩子，你不多加辅导，你还想推给谁呢。别说这是老师的责任。老师是有责任教会孩子，但是没有哪一条规定老师必须教会所有的孩子，才可以进行新课。
那样的话，可能一年也完成不了教学任务，所以老师们在班里85%以上的孩子掌握了之后，就会开始进行新课。而那15%的家长就是经常发牢骚的家长，因为这些家长要在家里辅导孩子的时候就会感到很费劲。
你可以想想，你孩子在学校没有学会的原因，除了孩子不会学习这个原因外，最大的原因就是现在的学习能力差，达不到班级里的中等水平。那么家长在家辅导的时候，一定要用超过老师的时间来辅导自己的孩子，否则你很难见到效果。这点家长要有思想准备，而不是抱怨。
这个绝不该怪在老师的头上，而是你家长的原因。同样的老师，人家为啥学会了，你家没学会，还不是你家孩子的原因吗？你还想找老师的毛病，有那功夫，不如用来辅导自己的孩子，来得实惠些。
对于学拼音，我给家长们说点掏心窝子的话，有的孩子读拼音真的很费劲，就是学不会，家长也不要太过着急。
拼音教学，没有你想的那么重要，拼音只是学习汉字的一个辅助的工具而已。不认识的字用汉语拼音来查汉字。再大点识字多了，用处不大，拼音就是学汉字的一个拐杖而已。识字量大了，这个拐杖迟早会扔掉的。
孩子在成长的过程中，多读，自然有一天会领悟拼音的奥妙的，找到语感的。所以不会读也不用那么着急，但是一定要会写，不会写，考试那关你就过不了的。
最后说一个字母的读音问题，就是单韵母“o”的读音，我们这里的老师们的读音还是沿用过去的读音，就是读“窝”。可是现在这个读音变成了“哦”，所以有的家长问，到底读什么，现在的读音是“o”，过去的读音是“窝”，有的人读“藕”，其实这是和英文字母的发音搞混了。读音“藕”肯定不对。
大家对于孩子学拼音有什么问题和看法，可以分享出来，我们一起解决。
现在的幼师普遍是什么水平
我在上海待过两年。2004年的时候我待的那个幼儿园如果是中专的已经没有资格当幼儿教师，只能从保育员做起，即使是幼师专业。现在门槛也不会变低吧？
而现在我们县城的现状呢？当然本科生、大专生也有，可惜本来有兴趣做这一行的，后来大多困扰于家长工作这一块选择跳出这一行：毕竟现在专业限制少，考试的大门敞开着，只要有能力都有更多职业选择机会。
留下来的绝大多数是中专生吧？毕竟她们跳出去的机会太少。我们幼儿园情况还算相对较好的，毕竟是成立多年的老园。
上学期我班一家长去一新建的公立园应聘，非专业，没有任何从教经历，到了那以后直接成为主班，她本以为自己能力很弱，结果能力竟然相对算优秀，上班以后发现那里招聘的老师基本都是为了带自己的孩子上学。当然她挺用心，我也相信她坚持下去会是一个好老师，可惜没做多久还是辞职了。
至于是否幼儿教师都有教师资格证？难说！现在园长见面经常求推荐老师，各个幼儿园基本都师资不足，孩子、班级在那里，总不能没老师吧？
至于其他私立园老师情况，不是非常了解，据一位家长说，以前他厂里有个做清洁的现在在一幼儿园做老师了。
有位校长说过：如果老师进我们学校都需要达到我的要求，那将有不少班级没有老师。
中专毕业的孩子多大？现在已经有零零后了。幼师门槛低，中专门槛更低。也许这些孩子是因为没有好好把握青春期而影响了自己的学业，但是当他们走向工作岗位的时候自己还是个孩子呢，一个大孩子带着一群小孩子，还是期望值低一点才不至于失望……
为什么现在有的老师让人反感
有的老师自身原因。极个别教师的业务水平不行；教育方法不对；偷偷搞课外辅导；买东西抠门不大气；打骂学生等等。不过这类教师不到1%。
现在的教育教学质量的提高是不争的事实。如果家长在40岁，你可以看看你会不会小学三年级的拼音；会不会做小学四年级的数学题，更不说初中和高中的课程了；你可以百度一下1982~1986年的高考题，与现在的高考题做一个对比，你就会明白现在的学生水平有多高，孩子有多辛苦，老师又付出了多少。
家长推脱教育孩子失败的责任。
家长望子成龙，望女成凤的心情很迫切，但是部分家长教育孩子方法不对。要么过于严厉、简单粗暴；要么不闻不问，成绩差了就怪他人；要么过于溺爱，“孩子大一点就懂事了”是一些家长的口头禅。
大家都明白，中考后的招生比例，普高:职高＝1:1，这样就有50%的孩子上不了普高，这个时候就要归因了。
99%的家长不会说自己教育方式不好；99%的家长不会说应该从小培养孩子良好的行为习惯；100%的家长不会承认自己孩子反应速度不够快。
孩子的失败原因是谁啊？！不是家长的原因，不是孩子的原因，不是社会的原因，那么责任必然就是老师了。
而教育孩子成功的父母，99%都家教好，孩子有良好的行为习惯，读书期间家校配合好，他们当着都不会反感老师，反而是感谢老师的!
喷子其实就是工作中的失败者、生活中的失败者，只会把责任推给别人，从来不会反思自己是不是有什么不对的地方。
我从教30年，曾经和学生一起把教室的泥土地打成水泥地坪，把教室的电路接上，也严厉批评教育过学生，不过现在我已经“和蔼可亲”，不打骂、不体罚，循循善诱，实在不行就让他自便了，只要不影响我的课堂教学秩序就行了。
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为什么现在教师那么累累得值吗
人生最大的困难是生存，教师这个职业也是一种生存之道，每个行业要有所作为，都必须付出努力，累是必然的。为什么教师喊累的声音特别大？因为教师在全国的公职人员中是最大的群体，社会关注度高。
对于教师喊累的声音，应该客观地进行分析，主要是分为工作累和心累两种。
我看主要是心累，为什么这么说呢？可以从以下几个方面来看。
把教育看成是吃饭的职业，而不是人生追求的事业。兴趣是最好的老师，你既然选择了教育，你就应该把它当成实现自己人生价值的途径。对工作没有热情，疲于应付，日复一日，年复一年，能不累吗？
嫌弃自己工资待遇不好，而是羡慕其它行业高收入的群体。人比人，气死人。吃着碗里，看着锅里。没有知足常乐的心态去面对现实生活，能不累吗？
同行之间竞争激烈，而不愿意迎难而上。比教学质量，比管理水平，比科研成果，比贡献，比职称晋级，面对这些该下功夫做业务的工作，想做好但是不用心，能不累吗？
教育法规越来越多，而不得不受约束。现在是法治社会，教育立法不仅保护教师的合法权益，同时也保护青少年学生的合法权益。面对顽劣的学生，教师心情不好也不能体罚或变相体罚学生；逢年过节，教师不能收取学生家长的礼物；想通过家教补课的方式赚取外快，明令禁止。凡此种种，一旦违规，轻则批评处分，重则取消教师资格，甚至负法律责任。不好好修养师德，又不能随心所欲，能不累吗？
肉体上的累，睡一觉就可以了，心理上的累，才是真的累。要想治愈它，必定是解铃还需系铃人。端正自己的心态，去追求教育事业上的成功，成就学生的同时，也丰富了教师自己的人生。
年轻时候，我也抱怨过教育，但是人到中年再也没有抱怨了，因为我认为：一个你干了一辈子的工作，从头到尾抱怨它，这是人生的失败，更是人生的耻辱。
作者换绦桥：谢谢朋友们阅读关注留言！
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