style="text-indent:2em;">这篇文章给大家聊聊关于孩子学数学的时候到底应不应该掰手指，以及专家建议数手指对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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孩子学数学的时候到底应不应该掰手指
儿童在学习方面方法是很多的，学前班的儿童他们的幼儿老师就已经在潜移默化的有意识的对孩子进行了诱导。带领孩子以游戏.儿歌.绘画.手工等带动幼儿进行兴趣学习。
当幼儿进入大班后，他们对学习就有了充份的兴趣，随便的学一些图片，数字和数手指。特别是认数字和数手指，这一关是最重要的，在学前学会这一步很重要，这些都是启蒙学习的一种方法，在学前这是主要的前期知识。
当孩子进入了正规的学龄入学一年级时，他们就开始了正规的习了，特别在学数学时的初期，掰手指是孩子早期学数学的最好方法，在没有掌握好十以内的分成式时，掰手指是孩子们最好的学习方法。
一但孩子们在某一解段中掌握了十以内和二十以内的加减分层式，老师就可以约束掰手指的方法了，不能使之成为习惯。掰手指只能是数学的先期解段，是必须要给孩子发挥的，一但掌握了加减的分成规律之后，孩子们在老师的要求下就会自动放弃掰手指了，对于脑力发达迟缓的孩子相信老师会进行帮助指导的。
五个以上怎么教数手指
教小孩数手指时，可以使用一些简单而有趣的方法，帮助他们理解和记忆数数的概念。以下是几种教授小孩数手指的方法：
1.简单计数：从小到大帮助孩子数出手指。您可以说出每个数字，并指向对应的手指，让孩子同时数数。
2.视觉辅助：使用图片、卡片或手势等辅助工具，让孩子将每个数字与手指对应起来。
3.角色扮演：您可以和孩子一起扮演角色，例如扮演老师和学生的角色，通过互相数手指的方式来进行互动和学习。
4.唱歌和游戏：可以利用儿歌或数数游戏，例如《一二三四五》，来帮助孩子数数手指。
5.多种表示法：除了使用手指，还可以使用手势、手牌或手势图像等方法，将数字与手指对应起来。
6.手指计数器：使用手指计数器，可以让孩子逐个按下计数器的按钮，每按一下，数出一个手指的数量。
7.制定小游戏：利用孩子感兴趣的主题，设计一些与手指相关的游戏，例如数出几只手指在某个动作或位置上。
以上方法仅供参考，您可以根据孩子的年龄和兴趣进行相应的调整和创新。通过多样的教学方式和互动，帮助孩子理解和掌握数手指的概念。
小孩学数学加减法需数手指头吗怎么教好
看到题目还是情不自禁地想来尝试着答答的！小孩子数学还是蛮有意思的，提到小孩子都是满脸喜悦了！更别说给想孩子讲有意思的数学知识了！
那么小孩子数学的加减法需数手指头吗？怎么教好？忘记了自己是什么时候正式学习的数学加减法，应该记忆中是在学前班吧，因为那时候需要上小学考试的！其实，自己的印象啊，就算有其他的数学辅助工具，难免有时心急或者没有身边可随身找到的算术工具，掰手指是最方便的方法了！小时候大家开始学习时都会有这样的过程吧？
那么随着办学进度和质量的不断提高啊！现在的小朋友的学习形式会越来越有趣新颖啊！有的是可以孩子们一起做游戏，大家围坐一个圆圈，老师叫其中一位小朋友站到大家的中间，这时老师问大家，小朋友们现在是几位小朋友在站着啊？小朋友们答对了之后，老师再接着叫其他小朋友再问大家现在站着是几位小朋友？再让站着的小朋友回去，接着问大家现在是几位小朋友？这样循环往复实现了游戏中加减法的练习！
还有，一些动漫游戏？在学校还是家里都可以实现的啊？学校可以制作成可爱活泼适合小朋友喜欢的动物形象，也是可以通过网络，放学后孩子们可以通过自家的电脑，老师以群发邮件的形式让孩子们在家完成课后复习练习的作用。老师可以通过幻灯片的制作，或者学校组织购买这样的制作机构的现成的教学工具。时间不宜过长，一是课堂的形式还要有传统的教学互动啊！再就观看这样的视频时间过长，不利于孩子们的眼睛，还有也需要孩子们观看完要有缓冲期来思考回味之前的课程，老师以便了解大家的听课状况，方便后面的课程安排和教学意见反馈。
此外，也可以询问孩子们大家的意见啊？看看孩子们喜欢什么样的形式教学学习，开动孩子们的小脑袋瓜，这样，也有利于老师了解孩子们，发现孩子们的奇思妙想还有小创意。另外调动起孩子们的积极性和想象力，真正把课堂活跃起来了！让孩子们更有兴致和参与性更强！谢谢！以上是自己的小意见啊！
现在我家孩子做数学题还要掰手指头数数，怎么办啊
我儿子读一年级也是一样要数指头，后来读二，三年就没有看过他数指头，我认识不必在意，顺其自然，读到二年就自然不会。
关于本次孩子学数学的时候到底应不应该掰手指和专家建议数手指的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
