硬笔书法竖排作品题目怎么写

练好硬笔书法的高层次在于用笔

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本文目录

  1. 写字怎么发力
  2. 写硬笔字总是用力大,笔画生硬,总写不出好看的笔画,怎么解决
  3. 硬笔书法竖排作品题目怎么写
  4. 我是一名书法老师,怎么教练字最有效果

写字怎么发力

我的回答不一样,手腕吊沙代撑笔练一月,去沙代挥笔自如,字体刚劲有骨有肉,如刻碑文自美自乐其中,不信试试。

写硬笔字总是用力大,笔画生硬,总写不出好看的笔画,怎么解决

点画可不是小问题。点画与结构共同构成单字的结体,就硬笔字而言,结构好了字肯定不会丑,但笔画写不俊直接影响硬笔字的艺术美感层次,就会显得笔下稚嫩,也出不来精细、老练的风格。

点画是硬笔在力的作用下行停使转所勾画出的线条。美感既在于线条自身呈现的长短、肥瘦、方圆,又在于与“结构”和谐统一的构成单字。好的点画需要精致的结构来烘托,而好的结构需要优美的点画来组构。也就是说,单独的点画是孤立呆板的,必须放在结构之内才是丰富的、活着的。因此,抱庸一直反对单个点画反复练的方式,不需要疱丁解牛一样的割裂单练,而是一定要与结构嵌在一个整体之中。

硬笔点画的张力,与写字时的指力腕力没一毛钱关系,而是在于“求势”。这个“势”就是点画线条与结构共构成的“力量之感”。抱庸以为,力量之感细分起来,主要是点画之间重力(势能)、向心力、平衡力、逃逸力等等,总之,是始终有力量牵引、有势能位差的。

力透纸背、力能扛鼎、入木三分,不是手指手腕的蛮力,而是在于呼应力量的通贯牵引以及势位能差,靠的是有节奏感的巧力,主要在于点画与结构的空间布局关系。

好看的点画,关键是点画本身的形体以及靠精熟笔法勾勒的线条,与硬笔使笔之法关联最大。十年磨一剑,不要太急,点画的张力千变万化,但始终脱不了笔法与结构,常临常写,功到自然成。

抱庸妄谈。

硬笔书法竖排作品题目怎么写

硬笔书法作品若是竖排书写,那就是古风作品。从右往左顶格书写,不需要写任何标点符号。作品完成后,就需要落款。楷书作品一般用行书落款,落款的字比正文略小,落款的内容可以根据位置大小确定,最简单也要写清创作时间,作者,地址。例如今年的作品可以这样落款,辛丑年秋xxx书于兰陵。

我是一名书法老师,怎么教练字最有效果

你好!我来说点我手术之前,教我的学生学书法的一点体会。

问题是你的问题是教学龄前的小孩子学书法,还是教在校学生学书法,如果是在校,是小学还是初中……。是毛笔还是钢笔没说。我不清楚,还好反正是写字,大慨地说说也还可以,仅供参考。不明白的或不当的地方,我们还可以借助头条平头,继续讨论。

一是目的要明确。为什么要学书法。学书法是为掌握方法,使字写的既快又漂亮(美观)。目的明确,才能持之以恒。注意掌握方法是目的,不要受其它的诱惑所干扰。见异思迁,就会前功尽弃。

二是方法要正确。从执笔,姿势开始,养成良好的习惯。细微处见精神。学书法,入门在临摹。有些人认为临摹是虚费精力、浪费时间、多此一举。其实不然,临摹是学习书法的入门途径。怎么起笔?怎么行笔?怎么收笔?怎么结构……?

只有学我们才能知道。怎么学?老师教?老师怎么教?教临摹。用临摹的钥匙打开书法的大门……。所以说,临摹不是多此一举,而是必不可少。

关于临摹,我在我的主页中其他的文章中也曾多次提及,为方便阅读,我复制粘贴到这里。

临是照着字帖来写,摹是将字双勾下来,在字的轮廓内填写,又称“描红”。所以说临帖容易学到用笔,摹帖容易学到结构。临摹学习看上去慢,其实并不是的。在这样的方法中,可以学到用笔,学到结构。

由于是在轮廓中填写,笔毫平铺,运行都是在界内来完成的,都是在规矩中完成的,前人说这样可“节制其手”,是有道理的。所以很容易接近“古人”。就像是被搀扶着学走路,又好像是有“古人”在指引着入门前行的道路,这样也就容易会走了,也就少走或是不走弯路了……。这实际上是慢中求快。

在临摹的过程中,同时也是在“落笔生根、落笔无悔”中怡情养性;在“心正笔正”中陶冶情操;在“差之毫厘,谬之千里中养成细心;在“一日练一日功,一日不练十日空”中累积笔力;在“锲而不舍,金石可镂”中培养耐心;在“冰冻三尺,非一日之寒”中锻炼毅力;在“眼高手低,手高眼低”中提高兴赏水平;在“笔成冢、砚成臼”中练就功夫,在“瓜熟蒂落”、“水到渠成”中坚定信心……。

三是练习书法要定时定量。练习书法,要定时定量。笔头子要天天磨,我与帖才能一天一天地靠近;一天不磨,我与帖就会疏远一步。量变才能引起质变。这就叫做有日积月累,才有日新月异。

四是多看,多交流。在相互学习中激发兴趣、保持兴趣、提高兴趣,在交流中学会知其然,更要知其所以然。不断地提高自己的书写水平。

……

当然,教的过程也是学的过程,在教的过程中要因人而异,因人制宜,方法要灵活,要善于总结和规划,这样才能更加有效地将书法教得有声有色,硕果累累。

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