大年三十、大年初一、初二，三天，要不要叫孩子写作业不写的话，会不会影响成绩

本文目录

1. 孩子对做作业很反感该怎么办
2. 作业写不好家长的意见和建议
3. 小学生那么多的作业量真的有必要吗
4. 大年三十、大年初一、初二，三天，要不要叫孩子写作业不写的话，会不会影响成绩

孩子对做作业很反感该怎么办

孩子对作业反感，是一种防御，也是一种反抗。

孩子对作业反感不外乎以下几点

1、作业对孩子来说过难

孔子说：因材施教。在我们的学校里，哪有真正的费心去因材施教？老师们在努力完成教学目标，能针对大部分学生就不错了。很多“材”情不适合老师传授的知识的学生，对这部分知识可能掌握的不好，作业对他们来说就比较难，不会做，没有成就感，所以反感就很正常了。

还有些接受能力本来就差些的学生，作业对他们来说也困难，不会做，没动力，所以反感。

2、得不到相应的回应

毕竟是孩子，所以每次做了作业都希望得到老师和家长的认可，有时孩子做完作业，开心的拿给家长看，家长只是象征性的看一眼，不给孩子希望得到的认可，时间久了，孩子回应你的就是对作业的反感。

针对这种情况，家长有心的话，改变还是较容易的。

具体做法：当孩子给你检查作业时，仔细看每道题目，并能指出每个题做的好的地方，及时给出表扬。不要只会说：你真棒！一定要指出他作业具体好在哪儿。

如果有错误，不是指责，是指出错误之处，让他改正，并告诉他，你相信他下次一定能做的很好。

3、老师家长的苛刻

孩子做作业是检验每天学习任务完成的情况，也是纠错的过程。

有些家长要求完美，不能接受孩子的作业出错，他们看不到那99%的正确的，他们紧盯着的是错误的那1%，然后就对孩子各种指责，甚至上升到品质的，智力等人身攻击，孩子不反感作业才怪。

具体做法：先对做的好的部分表示认可。对错的部分就事论事，不要有：你总是做错；你就是不细心；你真笨；你就是这样的孩子等等，这不是针对错题，这是针对的“孩子”这个人的否定。长此以往，这些否定就会保存于孩子的潜意识，他学会的就是自我的否定。

4、家长玩手机，让孩子做作业

这种情况大家太熟悉了，榜样的力量是无穷的，就不赘述

5、家庭不和睦，父母三天一小吵，一周一大吵

家庭的和睦是孩子努力前进的动力，也是基石，家庭不和睦，孩子成天处在焦虑中，哪有心思做作业，把作业看成是累赘。反感也就不足为奇了。

有些孩子发展出一些功能，来转移父母的注意力，对作业的反感可能也是其中之一，父母把注意力转移到孩子的作业上，吵架次数少了。孩子对父母的忠诚是你难以想象的。

作业写不好家长的意见和建议

作业写不好家长意见和建议。建议呢，洗不好我们可以多练，洗不好又不是天生的，我们这些东西都是后天的，我们可以多练习，熟能生巧，啥事都是熟了，你就慢慢的就一天比一天好，那这样自己又自信了，然后嗯家长肯定就满意了，作业写不好呢，要看看自己是不是不懂。

小学生那么多的作业量真的有必要吗

我觉得没必要的，点解我会这样讲，我觉得小学生就像我们大人一样，如果你每天都十几小时工作你会觉得有压力吗？其实他们都要有自己的时间放松的

大年三十、大年初一、初二，三天，要不要叫孩子写作业不写的话，会不会影响成绩

您好，我是教大育小。我认为过年这几天就没有必要叫孩子写作业了！三天不学习，孩子成绩就会滑轮，我想这个是作为家长过度焦虑了！

这个源于多年前的著名事例了。那时候为了生产更多的产品，让工人不停歇的工作，可是到了一定的时间之后，工人开始懈怠，效率降低，无论怎么鞭打，始终无法提升。后来经过建议，让工人每工作一个小时之后休息10分钟，四个小时候休息2小时，奇迹出现了，工作效率提升了15%。产量提升了30%。

身体需要休息，休息能够产生更好的产量。孩子学习也是一样的。所以，不在乎这四天学不学，让孩子休息4天，会有更大的成就。

其次，从心理学上讲，当处于过分放松状态，不得当的催促会造成心理压抑和反抗，最终会得到另外一种结果。

过年期间，大家都在放松，孩子也同样想玩，可是这个时候家长不停催促孩子写作业，或者说是让孩子必须学习，这样孩子的痛苦会是平时的好几百倍。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。