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你支持课本中删除朱自清的《背影》吗
《背影》这篇文章的书写高度,及其所表述的情感要素放在中学课本里尤其必要!文章的书写手法及其表达的个人情感,都应当是老师反复向学生教授的内容。把一个父亲对儿子的爱通过平铺简单的笔法表述的淋漓尽致!同时通过文章最后的自我表述,把儿子对父亲的理解与牵挂展现在每一个读文章的人面前。这对当代青年学子理解父子之情,加深爱家之情有一定的帮助。
文中很多细节描写,当年读之不懂,也没有人请教。现在读来尤为仔细:本已说定不送我,再三嘱咐茶房,甚是仔细。(在父亲眼里,儿子总是需要处处关照,忘了儿子已长大)。以及后面的一些锁碎,让作者:我暗笑他的迂。
但文章后面通过买橘子的描写(太精彩了,大家自己去看),让儿子终于明白父亲的爱,从而让作者两次流泪。
文章最后一段:把父亲对儿子的爱表现得极其自然又完美,更是每个成长中的青年(尤其是有叛逆期的)都经历过的必然:他终于忘却我的不好。
晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉,我不知何时能与他相见。
教授建议课本删除《背影》原因朱自清的父亲违反交通规则你咋看
我咋看他也不会因为我们的看法改回来
副教授建议删除朱自清《背影》理由:朱父违反交规。你怎么看
依我看:只能说这个教授好无趣!
建议朱自清先生的散文作品《背影》从教科书中删除的人,是北京外国语大学中文系教授丁启阵。
至于丁教授为何强烈地要求将这篇被诸多学子奉为朱自清大作的作品删除,理由是“父亲的行为,危害了铁路安全,影响了火车的安全运行。而父亲的形象也不潇洒,更不符合高大上。”
理由也不算唐突,起码在现代社会来看,丁教授的观点是正确的,也符合那句从小学便被不断教导的名言“勿以恶小而为之”。
但这是一篇民国时期的文学作品罢了,我个人认为用现在人的观点去喝止一件发生在民国时期的不良行为,实在没有必要,纯属小题大做,有些卖弄之嫌,似乎借此提高自己知名度,从默默无闻的丁教授变为世人皆骂,不对,应该是世人皆知的丁教授。
《背影》一篇,其宗旨是讲述父子之间的亲情与感情,父亲对儿子的呵护,儿子望着父亲背影而生出的伤感,全文只为讲述一幕“父爱”,若非要跟交通违章挂钩,实在有些风马牛不相及。
朱自清于民国十四年(1925年)任教清华,在民国十八年(1929年)出版的第一部散文集作品,取名《背影》。一经刊登,颇受学子好评。
事实上,这对父子之间充满了摩擦,两人的关系并没有想象中的好,其愿意无外乎一个“钱”字。
民国九年,朱自清自北大毕业,任教于杭州八中,担任教务主任一职,据朱自清自述,他每月要将薪水半数寄到家中,然而父亲并不满意,竟屡屡向学校交涉,要求代领其薪水。
朱父的言语打动学校,学校同意由他代为领取。朱自清为此大为光火,以辞职转任杭州第一师范回应,致使朱父领不到半毛钱了,自此父子很少往来。
当然,这是人家父子之间的家世,来往少,不见得感情淡薄,与那篇《背影》不搭噶,文章好也就是了,只看“背影”,不必看“背后”。
七年级上册朱自清的春要求背诵了吗
1.七年级上册朱自清的《春》需要背诵。
2.《春》是现代散文家朱自清的作品。
3.《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。[1]在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
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