style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享作文怎么批改更科学的一些知识，其中也会对变更专家建议怎么写进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
怎样写一篇书评
书评怎么写？这个问题我来回答。总结以下几点：
书评，是对“书”进行评论。个人主观与客观的分析书籍的内容，探求创作者的思想性、知识性和艺术性，更形象生动、通俗的把作者的表达传播给更多读者。
①为了有阅读层次感，开始要对书做简单介绍，比如作者的姓名、书名、过去的作品、获得的荣誉等，也表示对作者的一种尊重。在评论前需要对原著深入的阅读、理解，否则你评论写出来的内容会有偏差。
②根据不同的类型书，就要有不同类型的评论。比如，如果是介绍性书评，则可以篇幅小一点，不必长篇大论。抓住书的特点，大多用于书的推广。如果是评价性书评主要是在介绍其创作内容的同时，还对其特点、文笔风格、优点或缺点简明扼要的评论，要有一定的导读性质。如果是专业性书评，篇幅要相对长一些，对书内容的评论、分析也要深刻，它尤其注重书在理论方面的优劣，要有有一定的学术性。等等。
③个人观点要鲜明，否则跟注解没什么区别。对于书的精华处评论要凸出，所谓画龙就需点睛，不能一篇论到底。如要更生动些，可用一些比较活泼的语言表达，当下的大众读者更容易接受。最后要做总结，内容要对称、相符，不要虎头蛇尾。
九步连环
作文怎么批改更科学
作文批改，要颠覆旧观念，改变老做法，让学生成为主角
过去，批改作文语文老师一直是主角，学生写作文天经地义，老师批改作文天经地义。这种旧观念和老做法必须改变，要让学生成为批改作文的主角。为什么要让学生当主角呢？
一、时代不同了古代的私塾教育，一般都是一两个孩子、三四个孩子，最多都超不过20个孩子。时代不同了，现在的老师要教50～100个学生。如果还像古代那样，让老师全批全改，就未必行得通了。
二、老师太累了有的语文老师带两个班，一周要批100多篇作文，工作量太大。老师把批改作文的主角，让给学生，可以大大减轻语文老师的工作负担，减轻工作压力。有的老师周日还得为学生批作文，非常辛苦，这种状况必须改变。
三、学生也能得到锻炼学生不只管写，还要管批。学生在批改的过程中，也能提高自己的写作能力。学生在批改时，既可以从别人的作文中学习一些经验，也可以从别人作文的不足中汲取教训，从而提高自己的写作能力。通过批改，同学可以“知己知彼”，了解全班作文的整体情况。
四、符合素质教育精神素质教育的精神之一，就是鼓励学生多动手，提高自主能力。老师把批作文的权利交给学生，让学生成为批改作文的主体，让学生成为批改作文的主角，有利于培养学生的动手能力。
总结：学生成了作文批改的主角，老师不是就没事干了，也不是批作文与老师就没关系了。语文老师的主要任务由亲自批，变成了组织批。如作文批改的要求、作文批改的细则、作文批改的程序等，都得由老师去制定。老师的主要任务，不再是去亲自批那100多篇作文；而是怎么组织学生去批好这100多篇作文。语文老师对作文批改，只起到一个“教练”、或“组织人”的作用。闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！（配图来自网络，侵权可删）
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
