style="text-indent:2em;">大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下农民发疫情补助吗的问题,以及和北大专家建议发钱的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!
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河南大学、山西大学、河北大学,哪个更好
河南大学、山西大学、河北大学,哪个更好?这三所大学均是相邻省份中,以省的名字定义的大学,他们也都是属地重点建设的大学,而且在一定区域内也是知名度与实力认可度比较高的大学,可以说这三所大学均属于国内非211工程大学中的佼佼者。
我们先来看看这三所大学在国内的排名情况从以上名单来看,这三所大学均排在非211工程大学中的前二十名,在全国范围内的排名也能挤入全国百强行列,也就是说这三所大学的实力超过了部分国家211工程大学。在三所大学的排名中,我们看到河南大学位居第一名,在全国非211工程大学中位居第五名,全国第81名;山西大学和河北大学之间的差距并不大,分别为第17名和第19名,同时在国内的排名中分别为第97名和第100名,综合来看三所高校的排名分别为河南大学、山西大学、河北大学。
从学科建设方面来看,河南大学拥有15个博士后科研流动站,39个一级学科省级重点学科,3个二级学科省级重点学科,1个世界一流学科建设学科,其中世界一流学科成为三所大学中唯一入选的大学;山西大学拥有2个国家重点学科,10个省一级重点学科,31个省二级重点学科,2个学科ESI全球排名前1%,博士后科研流动站14个;河北大学拥有1个国家重点(培育)学科,18个省重点学科,博士后科研流动站7个和博士后科研工作站1个。综合这三所高校的学科建设水平来看,笔者认为三所的排名分别为河南大学、山西大学、河北大学。
从办学规模方面来看,河南大学有97个本科专业,43个硕士学位授权一级学科,24种硕士专业学位授权类别,20个博士学位授权一级学科,在校生的规模达到了5万人;山西大学设有32个学院(系)、86个本科专业、10个本科双学位专业,博士学位一级学科授权点17个、二级学科授权点3个;硕士学位一级学科授权点38个、二级学科授权点160个;河北大学设有二级学院23个,94个本科专业,涵盖12大门类,是全国学科门类设置最齐全的高校之一,7个一级学科博士学位授权点,4个二级学科博士学位授权点,39个一级学科硕士学位授权点,9个二级学科硕士学位授权点。综合三所高校的办学规模来看,河南大学绝对属于超级大学,在校生排在全国前列,其次为山西大学、河北大学。
农民发疫情补助吗
我是勇吉祥,既勇敢又吉祥的三农领域创作者,很高兴能回答你的问题;针对您提出的问题,谈谈我个人看法:1.疫情给国家、企业、个人造成了难以估计的各种损失。国家为防控治疗疫情投入大量人力财力物力,所以才使得国内疫情得到良好控制。2.疫情期间国家对公共事业的巨大投资,全民医疗、减免九年义务教育学费、减免部分企业税率、减免车辆过路费、加强学生网络教育费用、保证人民基本生活保障。3.疫情期间国家对低保户、贫困户、老诺病残者提供了经济支持,保证他们的基本生活需要。4.疫情期间国家没有给农民发补助,因为国家财政压力巨大,只有国家好了,百姓才能安居乐业;所以疫情期间不应该和国家要补助,要自立更生,全国人民共同抗击疫情。5.疫情期间国际形式复杂多变,国家还要更多的去应对国际事务,只有国家强大,才不会挨欺负;所以国家的钱还要投入国防建设上啊。所以综上所述,国家没有给正常农民疫情补助,希望农民理解支持国家;为祖国繁荣富强贡献自己力量!我是勇吉祥,一位既勇敢又吉祥的三农领域创作者,以上就是我对该问题的回答,希望对你有所帮助;
北京的孩子考清华北大真的比外地人容易些
每年高考季,网上总有人吐槽:“北京考生400分可上北大、清华,放到外地,充其量是个三本!”甚至戏言:“北清是北京人的大学。”事实果真如此吗?
不可否认,一般高校在所在地的招生计划均较多,如北大、清华在北京的招生人数,复旦、上交在上海的招生人数等等。但考察北大、清华历年在京的录取分数线,均在660分以上,超出一本控制线100多分,也并不比多数省份低(当然,各省份考题可能有难易差异,作为首都、教育强市,相信北京的试题不会比其它省份简单。)所以,即使京籍考生,要考取北大、清华依然难度不小。
那么,何来“400分上北大、清华”之说?相信绝不会是空穴来风!果然,上网一搜,还真的惊掉了下巴:国际生400分就可以,包括华侨,而非京籍普通考生!难怪精英阶层竟相移民——只要绿卡到手,摇身一变,就能以华侨的身份低分跻身中国名校。
我1985年读大学时,至少有40%的同学来自农村,我们班共21人,其中北京3人,其它省份或者1人,或者没有。后来,随着优质教育资源的集中与各种加分政策的实施,农家子弟愈来愈难以考取名校。当然,来自大都市的学生不但书读得好,而且多才多艺,综合素质高,非我等土包子可以企及的。
2013年4月,我受邀回母校演讲,了解到母校的农村生源已不足10%,而且还在逐年下降。在与校长的座谈中,提及教育不公问题,如各种加分、校长推荐制、领军计划等,是在人为制造新的不公,把本来国内不多的最公平制度弄成了四不像。对此,校长唯有苦笑,无可奈何。
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