style="text-indent:2em;">大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下农民发疫情补助吗的问题，以及和北大专家建议发钱的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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河南大学、山西大学、河北大学，哪个更好
河南大学、山西大学、河北大学，哪个更好？这三所大学均是相邻省份中，以省的名字定义的大学，他们也都是属地重点建设的大学，而且在一定区域内也是知名度与实力认可度比较高的大学，可以说这三所大学均属于国内非211工程大学中的佼佼者。
我们先来看看这三所大学在国内的排名情况从以上名单来看，这三所大学均排在非211工程大学中的前二十名，在全国范围内的排名也能挤入全国百强行列，也就是说这三所大学的实力超过了部分国家211工程大学。在三所大学的排名中，我们看到河南大学位居第一名，在全国非211工程大学中位居第五名，全国第81名；山西大学和河北大学之间的差距并不大，分别为第17名和第19名，同时在国内的排名中分别为第97名和第100名，综合来看三所高校的排名分别为河南大学、山西大学、河北大学。
从学科建设方面来看，河南大学拥有15个博士后科研流动站，39个一级学科省级重点学科，3个二级学科省级重点学科，1个世界一流学科建设学科，其中世界一流学科成为三所大学中唯一入选的大学；山西大学拥有2个国家重点学科，10个省一级重点学科，31个省二级重点学科，2个学科ESI全球排名前1%，博士后科研流动站14个；河北大学拥有1个国家重点（培育）学科，18个省重点学科，博士后科研流动站7个和博士后科研工作站1个。综合这三所高校的学科建设水平来看，笔者认为三所的排名分别为河南大学、山西大学、河北大学。
从办学规模方面来看，河南大学有97个本科专业，43个硕士学位授权一级学科，24种硕士专业学位授权类别，20个博士学位授权一级学科，在校生的规模达到了5万人；山西大学设有32个学院（系）、86个本科专业、10个本科双学位专业，博士学位一级学科授权点17个、二级学科授权点3个；硕士学位一级学科授权点38个、二级学科授权点160个；河北大学设有二级学院23个，94个本科专业，涵盖12大门类，是全国学科门类设置最齐全的高校之一，7个一级学科博士学位授权点，4个二级学科博士学位授权点，39个一级学科硕士学位授权点，9个二级学科硕士学位授权点。综合三所高校的办学规模来看，河南大学绝对属于超级大学，在校生排在全国前列，其次为山西大学、河北大学。
农民发疫情补助吗
我是勇吉祥，既勇敢又吉祥的三农领域创作者，很高兴能回答你的问题；针对您提出的问题，谈谈我个人看法：1.疫情给国家、企业、个人造成了难以估计的各种损失。国家为防控治疗疫情投入大量人力财力物力，所以才使得国内疫情得到良好控制。2.疫情期间国家对公共事业的巨大投资，全民医疗、减免九年义务教育学费、减免部分企业税率、减免车辆过路费、加强学生网络教育费用、保证人民基本生活保障。3.疫情期间国家对低保户、贫困户、老诺病残者提供了经济支持，保证他们的基本生活需要。4.疫情期间国家没有给农民发补助，因为国家财政压力巨大，只有国家好了，百姓才能安居乐业；所以疫情期间不应该和国家要补助，要自立更生，全国人民共同抗击疫情。5.疫情期间国际形式复杂多变，国家还要更多的去应对国际事务，只有国家强大，才不会挨欺负；所以国家的钱还要投入国防建设上啊。所以综上所述，国家没有给正常农民疫情补助，希望农民理解支持国家；为祖国繁荣富强贡献自己力量！我是勇吉祥，一位既勇敢又吉祥的三农领域创作者，以上就是我对该问题的回答，希望对你有所帮助；
北京的孩子考清华北大真的比外地人容易些
每年高考季，网上总有人吐槽：“北京考生400分可上北大、清华，放到外地，充其量是个三本！”甚至戏言：“北清是北京人的大学。”事实果真如此吗？
不可否认，一般高校在所在地的招生计划均较多，如北大、清华在北京的招生人数，复旦、上交在上海的招生人数等等。但考察北大、清华历年在京的录取分数线，均在660分以上，超出一本控制线100多分，也并不比多数省份低(当然，各省份考题可能有难易差异，作为首都、教育强市，相信北京的试题不会比其它省份简单。)所以，即使京籍考生，要考取北大、清华依然难度不小。
那么，何来“400分上北大、清华”之说？相信绝不会是空穴来风！果然，上网一搜，还真的惊掉了下巴:国际生400分就可以，包括华侨，而非京籍普通考生！难怪精英阶层竟相移民——只要绿卡到手，摇身一变，就能以华侨的身份低分跻身中国名校。
我1985年读大学时，至少有40%的同学来自农村，我们班共21人，其中北京3人，其它省份或者1人，或者没有。后来，随着优质教育资源的集中与各种加分政策的实施，农家子弟愈来愈难以考取名校。当然，来自大都市的学生不但书读得好，而且多才多艺，综合素质高，非我等土包子可以企及的。
2013年4月，我受邀回母校演讲，了解到母校的农村生源已不足10%，而且还在逐年下降。在与校长的座谈中，提及教育不公问题，如各种加分、校长推荐制、领军计划等，是在人为制造新的不公，把本来国内不多的最公平制度弄成了四不像。对此，校长唯有苦笑，无可奈何。
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