style="text-indent:2em;">大家好，关于孩子几岁适合练习写字是不是越早越好呢很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于育儿专家建议孩子几岁练字的知识，希望对各位有所帮助！
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孩子几岁适合练习写字是不是越早越好呢
我认为，学前的孩子，对写字有兴趣了，就可以写。小一点大一点，也是因兴趣而论。要注意的是，握笔的姿势，务必正确。
孩子几岁开始教拿笔写字好
孩子从几岁开始培养他看书写字，首先要了解孩子的发展特点，阅读和写字的能力什么时候能具备。
在《蒙台梭利育儿经》中，蒙台梭利指出，很多父母认为孩子学习语言文字的时候，应该是先读后写。其实并不是，很多孩子在学会书写后的一段时间内，并不会阅读。
3岁以后的孩子，能逐渐写一些简单的字，但不会阅读。过一段时间之后，孩子又会读了。这是因为孩子的语言能力和书写能力逐渐增强，内心渴望促使他理解自己学会的字词的含义，并尝试阅读。
一般来说，孩子在6岁左右的时候，就能阅读一本故事书，并读懂书中的内容了。
因此，引导孩子阅读之前，要先让孩子书写，然后逐渐读懂每个字的含义，再理解正篇故事，并阅读出来。
一、书写训练对孩子来说，书写像游戏，是能够激起他的兴趣和内在渴望的。比如，在家里给孩子设置涂鸦墙，给他合适的工具，孩子会又画又写。
蒙台梭利提出，让孩子书写的时候，一定要从正确的握笔方法开始教，这样给书写爆发期打下良好的基础。
3岁就可以让孩子接触写字了，最好是用一些蜡笔、软头笔、粉笔等方便抓握，对手部力量要求不太高，线条流畅的笔，让孩子享受涂鸦的乐趣。
二、阅读训练蒙台梭利介绍了读卡片游戏的方法来引导孩子阅读：
1.为所有的玩具写一个名称卡片，然后把卡片混放，让孩子抽卡片，能认出卡片上的名字，并指出玩具在哪，就能够拿走玩具。
2.当孩子认识一些词汇之后，把卡片换成日常短语，比如去公园玩，一起做游戏等。还可以指导孩子自己写卡片。
3.孩子掌握短语之后，在游戏中用书面语言指导孩子，制作更多的卡片，和孩子一起选用适合的短句卡表达自己的意愿和情感。
循序技巧，稳扎稳打的让孩子掌握阅读的技巧。
欲速则不达，无论是读还是写，都要尊重孩子的成长规律，引导孩子的兴趣，不能让兴趣变成强迫。需要家长有足够的耐心和技巧，让孩子爱上写字，爱上阅读。
孩子写字不好看，需要训练吗
这个问题见仁见智吧，因为现在不少人认为，书写已经不再重要了，因为有电脑了嘛。不过就我个人的看法，书写能力还是需要的。
1.书写能力很重要即使电脑，平板电脑和手机越来越普及，手写仍然是必不可少的生活技能，对于孩子也是如此。
能够顺利和清晰地写作的孩子，能够更好地使用写作来记录他们的想法。而且，上学后，孩子们也需要书写能力去完成作业和考试。
我们还需要手写技巧，以便在以后的生活中完成许多任务，比如写生日贺卡，填写表格和签署重要文件。
2.练习在学习书写的过程中，孩子需要结合精细运动技能，语言，记忆和注意力。
对学龄前儿童来说，手写可以从涂鸦和绘画开始，然后练习写拼音和简单的字。
在家里，父母可以鼓励孩子通过绘画，涂鸦来培养对书写的兴趣。绘画是幼儿书写的开始。幼儿通常都会对用蜡笔或粉笔画画表现出极大的兴趣，而这方面的练习，这可以让孩子为将来的入学做好准备。
如果孩子选择左手写字，也没有必要让他换手。
不过，因为用左手写字，会覆盖字。可通过倾斜页面以使左侧角落最高，帮助孩子看到正在书写或绘画的内容。
3.幼儿的练习以下是一些让小孩子画画或书写的一些方法：
有蜡笔和纸，或粉笔和黑板会很方便。小块粉笔或蜡笔可以帮助孩子习惯指尖抓握。这有助于他学会拿铅笔。
鼓励孩子画出感兴趣的东西。例如，如果孩子喜欢昆虫，那就可以画一条蜈蚣。孩子可以增加很多腿。或者在下雨天画一个云朵，孩子可以画下雨。
练习肌肉，包括挤压东西。可以是穿珠子，挤压橡皮泥成形，并用积木建造自己想象中的成品。这有助于孩子练习使用铅笔所需的手部肌肉。
避免使用毛笔和铅笔。你的孩子很难熟练操作这些，直到他开发出需要的小手肌肉以获得更好的抓力。
4.学龄前儿童学龄前儿童：可以开始使用手写体
孩子们通常在幼儿园大班就可以开始画直线和圆形线。学龄前儿童甚至可能将这些线条和形状放在一起绘制人物和物体，甚至可能开始写信。
大量的绘画机会将帮助孩子不断发展手写所需的技能。
方法：
继续给孩子蜡笔和粉笔，直到她发展出需要拿着铅笔的手指和拇指握力。
鼓励孩子在页面上画简单的从上到下和从左到右的线条，可以编写一个故事，以增加对绘画的兴趣。例如，“帮助这只小鸟找到回家的路”。
练习绘制从页面顶部开始的逆时针圆圈。这是用来形成字母/拼音的模式。
当孩子能更好的掌控蜡笔或铅笔时，鼓励他画出简单的人形。把孩子的照片挂在冰箱或墙上，他会为自己的工作感到自豪。
帮助孩子识别并写下自己的名字，帮助他记住自己的名字。
帮助孩子学习拼音序列。
让孩子有机会使用其他材料书写和绘画，例如，用沙子画线，用手指描绘字母，用橡皮泥上捏成3D字母，等等。
以上都是一些帮助孩子学习书写的小方法。在我看来，尽管人们越来越依赖电子产品，但书写技能是基本能力，孩子应该学会，也能学得非常好。
在幼儿阶段（3-6）岁，是学写字重要还是开发幼儿的智力重要
在幼儿阶段（0——6岁），是学写字重要，还是开发幼儿智力重要？当然是开发幼儿智力重要了！
为什么呢？因为这个时期，正是幼儿大脑发育最迅速的时期，也是智力开发的重要时期。一个人在一生当中所需要的体现为智力的各种能力，诸如专注力.观察力.想象力.语言表达能力.社交能力.动手操作能力等大部分都是在这一时期开发的，某些良好的行为习惯也大都是在这一时期养成的。这些能力和习惯恰恰就是孩子们通过讲故事和游戏活动来开发和养成的！这就是我们通常所说的智力开发，“寓教于乐”的意义正在于此！
说到这里，我想答案应该不言自明了吧！试想一下，通过开发智力，智商提高了，孩子们的写字能力不也就水到渠成了吗？！
孩子几岁适合练习写字是不是越早越好呢和育儿专家建议孩子几岁练字的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
