style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享放弃生物化学，狂学数学英语物理值不值得的一些知识，其中也会对专家建议不考数理化进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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“学好数理化、走遍天下都不怕”，这句话过时了吗
谢谢你的邀请!
对于"学好数理化，走遍全国都不怕"这种说法不能说是过时不过时，其马是不够确切，这句话是说:学好数理化的好处，学好数理化的作用，的确，在那个年代
学好数理化，就占领了高考的至高点，就决胜了高考，高考胜利了就是人生第一胜利，为以后人生的发展垫定了胜利的基础，也就是有了过硬的人生资本，全国需求这样的人才多，在全国范围内就业找工作不成问题。
现在看来这种说法欠妥，不够全面，不光学好数理化，更重要的把我们自己的语言学好，把我们老祖宗留下的传统文学学好，学好我们的汉语;随着我国教育的改革，特别是高考制度的改革，国家教育逐重综合型人才的培养，不光是数理化好，其它课也要均衡发展;国家越来越重视汉语的程度，语文课的份量越来越重，学好语文就决胜高考的说法;无论教育怎样改革，要求学生全面发展，不能从一个极端走向另一个极端，培养符合中国国情的，新时代的综合型人才，不是走遍全国都不怕，而是走遍全世界都不怕。
高考数理化降低难度是好事吗
这太难回答了。
高考是种手段，考题难度就是它的筛子，目的是筛选人才。
高考是选拔性考试，说残酷一点就是为了排名次的。难度的取舍是为了最大程度区分人群，拉开差距，把方差变大。用来给不同层次的高校作为选取人才的依据。它不是应用型考试，也不是通过性考试。跟我们考驾照或者考注册工程师不太一样。
难度降低与否其实是一场博弈。
假设非常难，难到只有韦神这样的能做出来，那其实只是筛选出了那些天才，反之大家都考满分皆大欢喜，那完全没有达到区别人群的目的。
回到现实世界里，如果试题难度如果越来越高，大家的教育投入也随之升高，在课堂教育不能满足的情况下，催生出来了补课市场。有钱的家庭可以负担起更优质的教育资源，但如果这种教育资源差距大到不可以通过个人努力苦读逾越的时候，就断掉了一般家庭孩子的一条上升途径，这是最坏的结局。
但考虑到未来的人口变化，随着出生人口减少，大学如果保持现在的招生规模，考大学就会越来越容易。那是不是就用不到那么难的试题来筛选了呢？但是国家会不会在将来开始减招，来保持教学质量，兼顾大学普及程度？那试题难度会不会保持呢？
结果对应也可能有两种
高考差异变小，录取边界也不明显，精英大学和普通大学越来越无差异，会不会最后就像德国一样，大学之间虽然有区别，但不像我们有天差地别。
相反，如果差异极大，会不会像法国一样，精英教育和普通大学教育泾渭分明呢？
不知道呢，但未来受教育，特别是高等教育应该会越来越容易。
个人看法，抛砖引玉
放弃生物化学，狂学数学英语物理值不值得
绝对不可以。各科都要学好。高考要的是总分。要用其他科去补放弃了的学科，绝对不行。水桶效应懂吗？好果把分数比成装的水，要想多装水，只有补短板。才能得到更多的水，才能得到高分。补长板，你把板再加长，也还是装不了更多的水，所以要补短板。放弃生物化学，拼命抓英语物理数学，绝对不行。
高一选科前只重点搞数理化可以吗
肯定是不可以的，属于严重的偏科了，重点搞数理化，就是会选理科的了，那么高考时理科的语文和英语，生物这三科怎么考？尤其是语文和英语又都是占分大项的。
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