style="text-indent:2em;">很多朋友对于适当打孩子是否有必要和专家建议不打骂孩子不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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父母常常忍不住吼孩子，骂孩子，打孩子，你们有好建议吗
很高兴回答您的问题，父母常常忍不住吼孩子、骂孩子、打孩子，有好的建议吗？
我就讲讲我自己的亲生经历吧。
作为女孩，我小时候淘气起来比男孩还淘。
村里拉电闸，把收割的麦子地点着，山里打果子。
我妈根本不叫打，那都到了要把我扔了的地步。
因为最后淘气的都不知道干什么好了，小时候好奇心爆棚。
所以我也明白了一点，就算你忍不住吼孩子、骂孩子、打孩子其实对孩子来说根本没什么用。
最后我妈对我就属于放任自流的地步。
淘气可以但是遇到原则问题一点也不能让。我觉得这对我今后的人生道路都有很大的影响。
不要因为一味的焦虑，孩子淘气就惊慌失措不知道怎么办。
所有人给你的也只是建议。我知道你想听的建议网上搜到的一堆科学育儿，但是放在自己家孩子身上适用吗？
不见得。
什么事情都有一个度。过度的打骂孩子更容易造成孩子心理上的伤害。
如果他只是因为没有按照你的思路去做，那大可不必。孩子也不是我们的复制品。
其实孩子成年之前我们有太多的时间和孩子相处，如果刚开始方式就错了，每天都会很累。
试着和孩子去沟通，或者来一个远程的旅行。看到生活以外的彼此。
我两岁的女儿平常奶奶带的多，总是粘着她，晚上也硬要和奶奶睡。
体谅婆婆我都想让她休息一下。
五一带孩子回家，她很不情愿，但是无法反抗的她还是顺从我了。
回家以后饭也不用喂，也乖乖的和哥哥玩。
再也不用我一边怒吼她一边穿衣服吃饭了。
有时候我发现，脱离特定的生活区域，孩子自己会跟着环境改变。这也是一种适应能力。
作为家长在一旁静观其变就好。
我是lucky妈妈，一名高级工程师，也是2岁宝宝的妈妈，我将会持续和大家分享育儿母婴知识，让我们和宝宝们一起学习成长，如果您喜欢我的内容，记得点赞或分享给更多的人！
做为父母教育子女，适当打孩子是否有必要
有必要，适当打孩子是种很好的教育。
老话说，棍棒底下出孝子，是有一定道理的。
一位资深的教师在多年的教育中发现了一个问题。
如果去小学看看，会发现有些孩子，面部表情呆滞，学习成就也不好，上课不听讲，考试的卷子都不做完；
他们没有什么疾病，父母也很健康，符合优生优育，但为什么会有这样的情况呢？
这位老师把原因归结为，这些孩子从来没有挨过打。
是不是很奇怪？但是老师的理由似乎很站得住脚，经常挨打的孩子，他就会闪躲，眼神变得很机警，身体也变得非常灵敏。
当父母打孩子，孩子会竖起耳朵听父母在讲什么，仔细观察父母的眼神，他们学会察言观色，会主动接受信息，搜寻信息，灵敏地保护自己。
而孩子长期不挨打，只是对他讲道理，而他不想听大道理，就会故意走神，屏蔽父母的声音，不跟你讲话。
慢慢养成习惯后，就会在课堂上表现出一系列的问题，上课心不在焉，表情呆滞，木讷迟钝，这跟太平过久，军纪涣散是一个道理。
有没有道理？不是完全赞同，但也有一定的说服性。
这里不是提倡父母去故意打打孩子，而是告诉父母一个道理，孩子该有的惩罚中，如果只有说教，显然是不够的。
过去老私塾中先生的戒尺，并不是悬在那里图好看的，只要孩子犯了错误，直接就是打手心，所以孩子们很敬畏老师，也的确能够学出成绩。
最近，公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》中说的一席话，正好能解释这个观点。
她说：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。”
言下之意，正是在强调要让孩子知道怕，知道规矩不能违背。如果孩子犯了错，唯有惩罚能让孩子清醒时，作为教育者，我们不能姑息。
总之，适当打孩子有百利而无一弊，很有必要！
如何看待某些家长动不动就对孩子大打出手
这个话题实际上是传统文化和现代育儿理论的大博弈。传统的育儿教育认为，孩子犯了家规就要打。现代育儿理论认为，打孩子伤害孩子的自尊，孩子难以培养自信，打孩子是父母无能的表现。打眼一看后者有道理，前者确实是无能的表现。但是专家们忽视了一个最基本的事实，就是对婴幼儿的认知，他们是美好的理想理论，操作起来很难。而传统的教育仅仅是经验还没有上升为理论，他却道出了新生儿、婴幼儿是“自然人”的大道理，以及人是在不断约束中长大的规律，父母的责任就是把孩子变成社会人，独立于社会的过程。
生儿育女不是专家教授、知识分子才能生，老百姓都有这个权利。专家们注重言教，老百姓身教多于言教。这就是“山窝窝里飞出金凤凰”让很多人不明白的道理。去年一个学生清华录取通知书快递到手时，他还在工地搬砖头，为的就是要挣学费。当网上曝光后，很多好心人愿意支助，他却婉言拒绝。这是哪来的自信和自尊？你相信这些品质是家庭鼓励和表扬出来的吗？
人都是在他律和自律中成长起来的。上世纪五六十年代，父母好不容易买到“搪瓷碗”，如果孩子把它弄坏了，肯定要挨打。打的就是让他知道家境，知道珍惜。但有多少人下死手打好孩子呢？总是找肉多的地方打，不伤筋动骨，还要打疼他，让他长记心。这一打很可能就打出“是非观”来，打出对家的情怀来。什么是“心理创伤”？它应该是受委屈、受冤枉的代名词。因错而挨打，正常的孩子都应该是“心悦诚服”的。有一个民间调查数字，凡出走、轻生的孩子，家庭条件都比较好，都是在“鼓励、表扬”中长大的孩子，根本原因就出在他们缺乏抗压能力和纠错认知。这样说，不是说孩子是打出来的，打孩子确实不对，但违规必须惩戒。而“随便打孩子”的父母只能是大脑不正常的个别人，他不是父母的全部。
小时候的孩子只能是扶着走牵着走
孩子到底该不该打
打人是无能的行为更是粗暴不文明作派。孩子的成长教育从最初家庭起萌教育通过学校德智体教育最终走向社会全面教育，这三个环节是非常重要衔接环节。‘’三岁看大，七岁看老‘’蕴含一定的哲理，最关键的是有创意独特的孩子在12岁一18岁叛逆期较其他孩子更难于管教。往往他们的奇思构想得不到释放而变地性情怪异。试想想，在孩子野性膨胀的最初阶段，我们有没有放下自己手头的工作及时耐心与孩子心与心交流?孩子第一次在学校受挫我们有没有客观地邦助孩子分析问题，明确应该承担的主次责任而走出糗事尴尬?当孩子第一次暗恋异性我们是冷嘲热讽地大惊小怪还是冷静地鼓励孩子处理这种事情的利弊倾向?孩子成长过程，我们有没有从内心也学会和他们一起成长成为他们值得信赖的真正朋友?鼓励孩子肯定孩子，让他们有归属感，从而建立公正，自尊自信。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
