大家好，今天小编来为大家解答喜欢告状的孩子解决方法这个问题，幼儿爱告状解决办法很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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喜欢告状的孩子解决方法
喜欢告状的孩子可以通过以下方式来解决。
孩子喜欢告状的行为是一种常见的儿童行为，他们通常缺少应对问题的技能和情感调节能力。
1、家长应该关注孩子的情感需求，为孩子提供必要的关心和支持，培养良好的情感态度。
2、家长应该与孩子沟通，了解事情的真实情况，帮助孩子分析问题，并引导他们自己想出解决问题的方法。
3、家长应该鼓励孩子表达自己的情感和意见，帮助他们建立自信心和正面的自我形象。
4、家长应该加强自身的教育和引导，营造积极、和谐的家庭氛围，给孩子提供良好的成长环境。
针对大班幼儿爱告状的行为，怎么做比较好
我看了很多评论，但感觉大家都没说到点子上。因为大部分人都没有搞懂为什么幼儿园的孩子喜欢告状。
如果我们连孩子告状的行为动机都没有搞明白，那我们提出的建议又怎么有针对性？又怎么能真正的解决问题？
那么为什么幼儿园的孩子喜欢打报告呢？评论里有很多人说打小报告是父母没带好头，是父母错误行为的结果。事实上这种认知是完全错误的，孩子爱打小报告跟父母的教育没有必然的联系。那些从来不相互攻击、打小报告的父母孩子，也同样会出现爱打小报告的行为。
为什么呢？
如果我们仔细观察下的话，爱打小报告的孩子一般是幼儿园和小学低年级的孩子。而随着年龄的增长，孩子打小报告的行为会越来减少。甚至到了高年级，任何事都不会跟家长老师说。也就是说孩子的爱打小报告行为呈现一定的规律性。
事实上，打小报告的行为和孩子们的道德认知发展规律有关。
根据瑞士心理学家皮亚杰的道德认知理论，儿童的道德认知发展经历了3个阶段：前道德阶段、他律阶段和自律阶段。
前道德阶段（5岁下）：“前道德”就是发生在“道德”之前，意思就是这个阶段的是没有道德概念的，孩子完全依靠本能行事。他律道德阶段（5～10岁）：他律是指儿童的道德判断受他自身以外的价值标准所支配，儿童依靠他人来指导自己行为。自律道德阶段（10岁后）：自律就是自我控制，儿童把道德规则内化，形成了内在的自我价值标准，开始了自我约束。而幼儿园和小学低年级的孩子爱打小报告恰恰是"他律"阶段，儿童道德认知下表现出来的一个特点。
所谓的他律是指孩子本身不能通过自由的道德规则约束自己的行为，必须依靠外在的道德、规则来约束自己。
因为孩子认知发展的缘故，孩子本身还没有形成道德规则观念，所以这时候他们就需要接受父母、老师传授的各种规则。但是因为他们认知能力有限，他们不能熟练的掌握运用各种规则，因此他们只会死板的遵守。他们会认为父母、老师说的话就是真理，是绝对化的，神圣不可侵犯的。正是在这种认知下，他们会表现得严格遵守父母、老师的规定。
举个例子：
比如当父母带着一个处于他律道德阶段的孩子过马路，而老师又教了他们红的不可以过马路，这时候如果父母闯红灯的话，孩子就会认为父母是不对的，会批评父母阻止父母。
正是基于这阶段孩子对道德规则的崇敬心理，孩子才会去打小报告。
因为在他们看来，道德规则是“高压线”，是“神圣不可侵犯”的，人人都必须遵守，任何人都不能例外。当别人违背时，他们就有必要维护规则的正确性。于是他们看到别的孩子违背规则，他们就会打小报告，缺乏变通性，只会刻板的遵守。
那么父母老师应该怎么做首先，父母老师应该意识到爱打小报告是暂时的。
既然孩子爱打小报告是孩子道德认知发展的结果，等后期孩子认知发展后，这种现象自然会减少。父母或者老师没有必要特别强调打小报告不好，加重孩子的心理负担。
其次，如果孩子打的小报告确有其事，父母老师应该秉公处理。
因为处理不当，或者没有处理，孩子会怀疑道德规则的公正性，进而他们也会去尝试触犯规则，到时候就更麻烦了。
幼儿园小朋友告状怎么解决
1.家长的态度要端正
当孩子们向你告状时，此时你在他们心目中就是公正无私的大法官，任何随意的敷衍或者不理睬都是对孩子们的不尊重。此时，你应该站在孩子们的角度，耐心倾听，但无需太过在意他们告状的内容，而应趁机引导他们自己解决问题。
2.对症下药很重要
应对不同的告状内容，家长们也需要有针对性的处理：
·告状之揭发检举
这种行为的告状不值得鼓励，同时家长也不能当着告状孩子的面批评另一个孩子。可以在私底下引导告状孩子：知道另一个小朋友犯错误了，这很好，那么，我们应该用什么方法去帮助他呢?这样做可以引发孩子思考，而不是让他有检举揭发的成就感。
·告状之求助
有些孩子经常会告这样的状：xxx不让我玩玩具，xxx打我，xxx把我的东西弄坏了……对于这样的告状，家长们最好不要过多干涉，要引导孩子们自己去协商解决问题。
·告状之为自己辩解
当遇到有孩子说：是xxx弄坏的，不管我的事;是xxx叫我做的……孩子这样做其实就是在自我辩解。家长们必须要分清责任，进行适当的教育。同时，不能让告状的孩子觉得自己没事，要让他们知道把责任推给别人是不对的。
3.培养幼儿独立处事的能力和良好的品质
孩子喜欢告状一方面是不自信的表现，另一方面也是太过于自我的表现。家长们可以在日常生活中多对孩子进行独立处事的能力训练，减少他们的告状行为。
比如陪着孩子多看看儿童动画或者故事书，有目的的带领孩子评价其中人物的正确行为，来潜移默化的影响孩子。同时，还可以和孩子拿一些具体的告状示例来讨论，让孩子想解决办法，从而能提高他们判断是非的能力。在这个过程中，还可以教会他们学会谦让、协商合作等一些处事的策略。
爱告状的小孩怎么沟通
如果遇到一个爱告状的小孩，我们可以通过以下方法来沟通：
1.积极倾听：小孩子需要有一个能倾听他们的人，倾听他们的感受和想法，让他们感受到被认真对待。这样可以让他们更容易相信你，也可以让他们更容易理解事情的来龙去脉。
2.清晰表达：在与小孩子沟通时，我们应该用简单、清晰的语言表达自己的想法，让他们明白什么是正确的做法，什么是错误的做法。
3.建立信任：我们需要逐渐建立小孩子对我们的信任，这样他们才会更倾向于听取我们的建议，而不是去告状或询问其他人。
4.鼓励独立思考：当小孩子遇到问题时，我们可以引导他们对问题进行独立思考，让他们学会寻找解决问题的方式和方法。这样可以让他们更加自信，也避免了依赖他人的情况。
总之，与小孩子沟通需要耐心、积极、理解和关爱，通过上述方法，我们就可以帮助小孩子成长为独立、自信的个体。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
