请问你们学习钢琴时老师会讲和声知识吗

钢琴老师可以帮助你更有效地学习钢琴的 6 个好处

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本文目录

  1. 钢琴专业八级与业余八级的区别
  2. 请问你们学习钢琴时老师会讲和声知识吗
  3. 《漫长的季节》中沈栋梁为什么会让沈墨学钢琴
  4. 作为一名业余钢琴爱好者需要懂太多乐理知识吗

钢琴专业八级与业余八级的区别

区别很大,艺术水准根本就不在一个层次。钢琴专业考级都是院校组织的考试,那是真正的艺术技能的等级考级,钢琴专业八级,水平已经很高了,相当于教授级。而业余八级是社会艺术水平的考级,业余八级只能相当于专业的初级,相差太远。

请问你们学习钢琴时老师会讲和声知识吗

洋人老师的课,钢琴启蒙,乐理节奏是在做游戏中顺带学的,对指法没要求,学一年一个手指头弹也不管,课后也不要求必须练。特别特别特别慢。

然后我们上了中国老师的课,一次课顶以前两个月的,课后要家长看着练。强调指法,乐理是上课时碰到简单提一下。有本乐理书,每次课留几页,家长负责给孩子读,带着学乐理。遇到我给孩子说不明白又等不急下次课问老师的,我就网上找教学视频,选讲的清楚易懂的放给孩子看。老母亲也是相当不容易啊

《漫长的季节》中沈栋梁为什么会让沈墨学钢琴

有以下几种可能的解释:

沈栋梁是一个变态,他把沈墨当作自己的玩物,想要培养一个他理想中的女孩子,弹钢琴是他的一种癖好。他喜欢看沈墨穿着裙子坐在那里弹钢琴,满足他的兽欲。沈栋梁是一个控制狂,他想要完全掌控沈墨的生活,不让她自立。弹钢琴是他给沈墨的一种束缚,让她无法摆脱他的影响。沈栋梁是一个补偿者,他对沈墨做了很多恶事,但又有一定的道德感和自制力。弹钢琴是他对沈墨的一种好处,让他可以用对沈墨的好来填补自己道德感的缺失。

王阳和沈墨之间的感情纠葛。沈墨是一个被大爷沈栋梁多次侵犯的女大学生,她为了报复杀死了殷红和港商,并假装自己也死了。王阳是一个有诗人梦想的工厂子弟,他爱上了沈墨,并帮助她处理港商的尸体。但是,王阳不愿意跟沈墨一起逃亡,因为他还相信社会的公正和自己的理想。沈墨对王阳的态度也很复杂,她既爱他又恨他,既想带他走又想抛弃他。

对于这种可能,可以从以下几个方面进行深入分析:

沈墨和王阳的感情是怎样发展的?他们之间有什么共同点和不同点?沈墨为什么要杀殷红和港商?她是如何实施碎尸案的?她又是如何逃避警方的追捕的?王阳为什么要帮助沈墨处理尸体?他是如何知道沈墨的真实身份和罪行的?王阳为什么不愿意跟沈墨一起逃亡?他对沈墨的爱有多深?他又有什么其他的期待和理想?沈墨为什么对王阳既爱又恨?她对王阳有多少真心?她又有什么其他的目的和打算?王阳最后是怎么死的?他的死对沈墨有什么影响?他又给观众留下了什么印象和感受?

可能是指《漫长的季节》中沈墨(李庚希饰)和王阳(刘奕铁饰)的死因。在第六集中,王响(范伟饰)和龚彪(秦昊饰)找到了当年沈墨和王阳跳河的地方,发现了沈墨的遗物和王阳的手表。他们推测沈墨是在被追捕的过程中跳河自杀,而王阳是为了救她也跳下去,但最终两人都没能上岸。

这种可能与之前的两种可能有所不同。之前的两种可能分别是:

第一种可能:沈墨杀死了王阳,然后跳河自杀。第二种可能:沈墨和王阳一起跳河,但是沈墨被救起来,而王阳被人故意打死。

这两种可能都认为沈墨是杀人犯,而第三种可能则认为沈墨是受害者。这种可能的优点是可以解释为什么沈墨的遗物和王阳的手表会在同一个地方,以及为什么沈墨会留下一封信给王响,表示她爱他,并且对不起他。这种可能也符合《泰坦尼克号》的暗示,即两个相爱的人因为灾难而分离。

这种可能的缺点是无法解释为什么沈墨会被追捕,以及为什么她会有凶器的痕迹。如果沈墨没有杀人,那么她为什么会有动机跳河自杀呢?如果她只是想逃避追捕,那么她为什么不选择其他方式呢?如果她真的爱王阳,那么她为什么不想和他一起活下去呢?

因此,这种可能虽然有一定的合理性,但也有很多疑点。我认为还需要更多的证据和线索来支持或否定这种可能。您觉得呢???

作为一名业余钢琴爱好者需要懂太多乐理知识吗

在没有陪孩子学习音乐之前,我都不知道自己是不是一个音乐爱好者。那时,我也只是听听流行音乐,喜欢王菲、陈奕迅,这些天王天后。对于钢琴曲、小提琴曲,非常著名的听过,但是问我喜欢吗,好不好啊,统统不懂。

孩子学习钢琴后,我一路陪读,从五线谱开始,到现在的调式、调性,乐器发声特点、和弦属性等等慢慢知道了一些最基本的乐理知识,也知道了如何欣赏音乐,多少明白了一些古典音乐的美。在这个过程中,我没有亲自弹奏乐器,但我发现自己对音乐的理解比原来有了不小的进步。因此,我想这归功于纯理论的学习。

最初陪女儿练琴时,只是知道按照老师的要求练熟,只能关注到手指、手腕、发力等这些技术上的事情。随着理论学习,我可以理解在这个逆分、顺分节奏的时候整个人的情感变化有什么细微不同,和弦的音色仔细用耳朵听,用手指弹出来那种收、进;随着音符爬升,手指带出推得感觉等等。这些音乐处理中的细节,是我学了理论之后一点点明白的。在陪练时,我也可以提出自己对音乐的理解。这里是不是需要再饱满些,下一小节是不是要推上去,和弦的声音是不是可以弱一点。当这些用语言表述的东西,转化到琴键上时,你的耳朵就会获得极大的享受,音色、情感的细微不同会让你的心随之变换色彩。

这些知识可能最大的帮助并不是陪孩子练琴,而是自己音乐欣赏能力得到提升,即便不能和专业人士比,但与以往比,我对音乐表现人类情绪变化、心理复杂情感有了更多的感触。

我不能从专业的角度来说明理论知识的重要,只是从自己的经历来证实理论对实践的帮助。如果想学琴、学乐器,越往后学,越需要专业老师的指导。

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