大家好，在学校宿舍，如何对付爱占便宜的同学相信很多的网友都不是很明白，包括同学冷知识boy也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于在学校宿舍，如何对付爱占便宜的同学和同学冷知识boy的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
主谓宾定状补英语语法基础知识
1.主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情
例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).
2.定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了
例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).
Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。
01、主语
定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。
特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)
02、谓语
定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。
特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。
Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,appear,grow,get,stay等。
例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)
03、宾语
定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。
特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)
04、定语
定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。
特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。
例句：
1.Sheisaprettygirl.
她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)
2.Thepenonthetableismine.
桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)
3.ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.
你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)
05、状语
定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。
特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。
例句：
1.Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.
我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)
2.Iopenthedoorwiththekey.
我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)
3.Iquicklyfinishedmylunch.
我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)
06、宾语补足语
定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。
特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。
例句：
1.Hemakesmelaugh.
他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)
2.Wecallthemmooncakes.
我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)
3.Wekeeptheclassroomclean.
我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)
07、表语
定义：对主语的说明。
特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。
例句：
1.Ifeelmuchbettertoday.
我今天感觉好多了。(better是句子的表语)
2.Thisiswhathesaid.
这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)
以上七大类是我们初学英语，所要掌握的句子成分，足够让小伙伴们驰骋疆场啦！
记不住没关系口诀来帮你：
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚；
定语必居主宾前，谓前为状谓后补；
状语又是为主前，逗号分开心有数；
“的”定，“地”状，与“得”补，语言标志定是非。
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小学24个字母记忆法
有因为小学24个字母的记忆法基本上是通过各种儿歌或关联词来帮助孩子记忆，这样可以增强孩子的记忆效果，同时也能够让孩子在儿歌或故事中学习到更多的知识和技能。为了更好地帮助孩子记忆24个字母，可以采用多种不同的方法，例如在字母卡片上做标记，用卡片做拼图游戏，或者制作自己的字母书。此外，通过与孩子一起玩这些记忆游戏，可以加强亲子间的互动和沟通，让孩子更快乐地学习。
英语语法基础知识讲解
主谓宾结构：
主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.
宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等
例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语apen.
主系表结构：
主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词(Linkverb)：be动词(am,is,are,was,were,havebeen);其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
在学校宿舍，如何对付爱占便宜的同学
我有一同学，借了他一百，虽然不多，但也是我三天的饭费，结果他就根本不提，之前也接过他十元二十的，也都没还，有次我没饭钱了，能还我点钱不，我没钱吃饭了，他说我没钱了，然后别人过来让他充点话费，他就充了，我问他你不是没钱了吗？结果他来句我微信上有点，“那先还我一点可以不，我真没钱了”他又说最后的给别人充话费了，过了半天，宿舍回来了算是比较社会的吧，当然他是我们朋友，借钱也换，到周四都没什么钱了，向那个不还我钱的“朋友”借点钱，“借多少”“50”“我支付宝有50”听了这些话，算了，改怎么过就怎么过，不过，以后你有难我帮你我就是棒槌。
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