大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下冷知识的问题，以及和有趣 冷知识 幼儿教案的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
小班冷和热认知语言教案
活动目的：
1．感知物体的冷、热。
2．能分辨冷的东西和热的东西。
3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4．加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1．每人一瓶白色的冷水，一瓶红色的热水。
2．冷水袋和热水袋各若干个。
活动过程：
1．引发兴趣，感知水的冷、热。
教师指着桌上一红一白两瓶水提问：这里有几瓶水?这两瓶水有什么不一样?我把装水的瓶子发给你们，请小朋友摸摸看看有什么不同。教师给每个孩子一冷一热两个装水的瓶子，请家长指导孩子摸摸看看讲讲两瓶水不同的地方(颜色、冷热)。
2．说说冷的感觉和热的感觉。
教师说，我们来摸摸红色的水。启发孩子说水是热的，让孩子想想，还有什么东西是热的，家长帮助孩子一起回想曾经摸过的或吃过的热的东西，启发孩子说出来。
教师再请孩子摸白色的冷水，过程同上。
3．分辨冷的、热的水袋。
在孩于面前放上许多冷的和热的水袋，请孩子去摸一摸，按教师指令拿一个冷水袋给爸爸，拿一个热水袋给妈妈，下一次游戏时，可把热水袋给爸爸，把冷水袋送给妈妈，可反复游戏2——3次。
注意事项：
要防止水袋里的热水变冷，游戏时间不宜过长。
活动结束：
让孩子触摸水袋，从而感知冷和热。
活动反思：
在教学时，我由日常生活中随处可见的冷与热现象引导学生发现自然界中的冷热现象，再通过实验判断水的冷与热，让学生明白人们可以通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热，鼓励尝试其他方法，培养发散思维。再让学生自己做实验，体验不同环境下感觉的差异，让他们知道人们经常凭感觉判断物体的冷与热，这些感觉不可靠，激发学生对科学研究的兴趣，将日常生活中可能出现的问题贯穿在课堂中
哪种方法凉得快中班科学教案
中班科学领域教案
《哪种方法凉得快》
活动目标:
1.激发幼儿对周围事物的好奇心和探索能力。
2.培养孩子的动手操作能力。
活动准备:
热水、搅拌棒、扇子、冰块
活动过程:
一、操作
1.小朋友们请爸爸妈妈帮忙，端一杯热水放在你面前。（注意安全??）
2.你能喝这杯热水吗
3.请你动脑筋怎么让这杯热水凉得快呢？拿出自己周围的工具试一试、比一比吧
4.哪种方法凉的最快呢？和爸爸妈妈说一说吧！
二、活动结果：
用扇一扇、吹一吹、搅拌、两个杯子倒一倒或者加入冰块的方式都可以让热水凉得更快。
冬天是什么教案幼儿园
冬天幼儿园的教案是：
比如冬天气温有变化。天冷了小盆友要注意保暖了。不要觉得穿厚厚的衣服不舒服。
还有大自然的变化，冬天冷了，天上飘下雪花了。很神奇给小盆友讲个关于雪花形成的故事。再有可以带小盆友去室外体验堆雪人，打雪仗滚雪球一类的活动。
不怕冷的秘诀中班教案
活动目标，知道故事中不怕冷的秘密是多运动。能积极主动地说出自己对冬季防寒的见解。
活动准备不怕冷的大衣，挂图，磁带，舞蹈。
活动过程以用问题导入课题。首先问什么季节呀？积极的特征。我就是出示挂图，讲故事，有人认真倾听。
提问，故事的名称是什么？
主题是什么？
讨论。小杰，原来运动能让身体温暖。
活动延伸，让幼儿在户外活动中体会不怕冷的意思。
好了，关于冷知识和有趣 冷知识 幼儿教案的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
