style="text-indent:2em;">大家好，关于纸片翻页特效怎么弄好看很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于纸上翻页动画怎么做的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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生活中，你有哪些特殊的癖好呢
其实这种事讲出来也蛮难为情的经常幻想自己就像故事中的女主角一样，是一个坚强的女英雄，却因为落入敌人的圈套，被胁迫，沦为阶下囚，然后因为自己对于敌人的价值所以被敌人所折磨拷问，或者因为对立双方的立场而单纯的虐待我，而我却坚强不屈，不论用什么酷刑拷问我，我都不屈服敌人的刑具，最后敌人用尽酷刑却无能为力，无法让我屈服，哈哈，想想就有点羞耻呢??
宝宝九个月了还不会做精细些的动作怎么办
手部精细运动发育的年龄进程如下：
1个月：两个手握拳，刺激后握得更紧。
2个月：两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。
3个月：手能经常张开，将花棱棒放到其手中时能握住数秒钟。
4个月：仰卧清醒状态时，两手能凑到一起在眼前玩弄着手指，称之为“注视手的动作”，此种动作6个月后消失。
5个月：能抓到一手距离之内的物体，持物用整个手掌去抓握。
6个月：能握奶瓶，会玩自己的脚。当用一块深色手帕蒙住小儿脸时，他会用手指抓掉，按压一侧上肢时，会用另一手指将手帕扔掉，称为“蒙脸试验”。分别按压两侧上肢，如一侧不能将手帕拉掉，揭示有偏瘫的可能。
7个月：会用一手触物，能自己拿饼干吃，玩积木时可以从一只手倒换到另一只手。
8~9个月：拇指能与其他指相捏。
10个月：可用食指去触物，能将手中物品放置在桌上。
11个月：能用拇指和食指捏拿较小的物体。会将东西放入篮中，并拿出另外一个。
12个月：能把玩具给别人，能握笔涂鸦。
12~15个月：不再把积木放入口中，能叠2~3块积木，喜欢把物品往地上扔。
2岁：可将6~7块积木搭成柱状不倒塌，会转动门把，旋转圆盘子，逐页翻书。
3岁：可将9~10声积木搭成柱状不倒塌，穿脱衣服不困难，能画一个圆和“十”字。
7-12个月精细运动游戏
1、宝宝大侦探
“物体恒存”，宝宝已经懂得了这个概念。他们的目光会跟随你从他眼前拿走的物体，即使看不见了，还不停地打探。最开始我们可以把宝宝感兴趣的东西放在枕头下，铺盖中，或者我们不同材质的衣服里，裹一起，丢在宝宝的游戏围栏里，让宝宝去挖掘。我们还可以把放着音乐的手机悄悄藏起来，让宝宝通过听力去感知手机的存在，并找到它。第一次给晞姐玩儿的时候，我都有点震惊了，各种翻，掀，还有“刨”！
这个游戏帮助宝宝去感知不同材质的手感，同时在翻找的过程中，抓、握、拉、抬等动作都有锻炼。
2、小家伙要回家
在第二个半年的后半段，开始学习将不同形状的积木投入对应的孔内，练习手眼协调能力。有很多蒙台梭利的早教教具可以帮助进行这个游戏。先示范着将各种形状放入对应的位置中，然后引导宝宝安放，当宝宝放进去时，即刻给予鼓励，再引导宝宝投放其他形状的积木。
这个游戏帮助宝宝去认识不同的形状，体会嵌套的感觉，同时熟悉颜色。
3、雪花飘飘
自从晞姐发现盒装餐巾纸可以很方便一张张抽取后，我们家用纸量直线上升。这一点群里的很多家长也发现了，他们对于餐巾纸有着莫名的好感。其实这是宝宝在发展技能，纸张、口袋的声音吸引着他们，他们并不会满足于抽取，接下来就是撕纸运动。从最开始的粗暴拉扯，到后期可以较平均地撕碎，代表着控制能力的提高。
手部运动引起声音变化及纸张大小的变化，极大地吸引着宝宝，手指控制力与手眼协调能力也在这样的活动中发展。
4、投球入框
有专门的玩具可以进行这项锻炼，比如上图这种投篮的运动。在示范后，宝宝将学会将小球投入篮框。其实这个锻炼可以直接运用家里的物品，比如，准备好家里的小盆子，小桶，以及乒乓球，海洋球等等，即可开始。后期还可以吧容器换做敞口瓶或者细口瓶，用糖果进行投入。
这个游戏帮助宝宝训练松手动作和对准投入的动作。宝宝也将直观体会到，松手—物体下落—坠地发声这一过程。
5、吃货的修炼
有条件的家庭可以自制溶豆，溶豆入口即化对于宝宝几乎没有危险（请注意严格按照规范进行制作），还能锻炼精细运动。虽然有旺仔小馒头这种所谓的儿童食品，但是晞晞爸还是不建议大家购买。过量摄入蔗糖、食盐、人工添加剂以及香精将降低宝宝对甜、咸、香等味觉的敏锐度，使宝宝偏爱重口味食物。比如晞晞爸一直对甜味极度偏好，这都是从小不良饮食习惯造成的。
溶豆与泡芙是锻炼精细运动和吞咽能力的好助手，也是吃货必备。但是需要注意，不论是自制还是购买都要避免过多的添加剂。
其实，精细运动的锻炼可以在家中随时随地进行，一切安全的可以让宝宝进行摆弄的物品都可以。关键的问题是要对精细运动的发展重视起来，并有意识地引导宝宝练习，这才是最重要的。
贺卡怎么做简单又漂亮手工
1.首先选择一张自己喜欢的正方形彩纸，然后将其沿对角线对折展开沿中心线对折展开，画一半爱心的弧，用剪刀剪下。
2.并和花边粘住形成太阳花并画上眼睛和嘴巴，然后再将两个圆粘在一起。
3.再将这两个粘在一起，再剪出一个椭圆形涂上多个点点写上谢谢您老师，这样就制作好了。
老师反应孩子上课经常打瞌睡怎么办
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆有话说成绩差——题目不会做——作业速度慢——熬夜——上课犯困——课堂效率低——成绩差——题目不会做——作业速度慢——熬夜——上课犯困——课堂效率低······老穆认为，您的孩子一定是陷入了这样的“恶性循环”中，难以脱身。
若想较好地解决这一问题，不仅需要靠方法和技巧，更需要学生的及时“觉醒”。
试想一下，如果学生不配合，不愿意做出改变，再好的办法也是无济于事的！不是吗？
（一）家长不妨先从学生的思想工作做起，让孩子愿意做出改变！【1】家长晚上抽出时间，与孩子好好沟通一下。
沟通时，最好找个切入点，老穆建议从中考后的去向为着眼点。
【2】听听孩子对于自己中考的看法。
孩子是愿意上高中还是高职？
【3】家长要告诉孩子，不论是上哪一种类型的学校，都需要中考考出好成绩来。
让孩子定一个中考目标分数及学校，并为之而努力奋斗！
【4】家长与孩子达成一致，从即刻起，步入中考冲刺状态。
让孩子愿意接受家长的意见，同时孩子也要做出改变地行动来。
【5】作为家长，每天都要给予孩子一定的鼓励！
家长的鼓励与赞许，或许能够增加孩子学习的热情，促进孩子学习成绩地提高。
（二）孩子每天到家后，家长不妨这样做：【1】孩子到家后，家长先问清楚孩子今天的作业量；
【2】家长根据孩子的作业量，自己先估算一个时间，然后问孩子，大概几点可以完成任务。
【3】孩子作业时，家长随时观察孩子写作业时的状态及表现。
如有不良行为，家长要及时提醒。
【4】孩子每天作业完成后，家长做个时间记录，每周进行一个总结。
如果孩子完成作业的时间越来越提前，说明孩子的学习有效果了。
（三）家长要告诉孩子写作业时的方法和技巧。【1】先做简单学科的作业，不会做的题目先搁在一边。
【2】最后的难题，可在家长监督下，利用网络去解决。
前提是家长一定要检查孩子的作业是否认真完成了。避免孩子故意不写，想借助网络进行抄袭。
【3】家长每天随机抽一道试题，看看孩子是否会做？
如果不会做，借助网络将其弄懂后，第二天继续提问，直到孩子掌握为止。
【4】如果超过11:30，孩子的作业仍然没有完成，不妨让孩子睡觉，第二天早起完成。
家长第二天早上要做好提醒工作，并鼓励孩子，给孩子起床的动力与信心！
【结束语】初三苦不苦？答案是肯定的，哪有不苦的初三呢？只要我们有坚定的信念，有自己的梦想，就一定能克服这一难题。你们觉得呢？欢迎大家在下方的评论区留言。
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