视频板书怎么弄好看(数学教师公开课板书彩色字体怎么做)(视频上课写板书用什么软件)

本文目录

1. 数学教师公开课板书彩色字体怎么做
2. 清华举办教职工粉笔板书比赛，当年教你的老师板书好看吗
3. 板书怎么写才不歪
4. 如何发挥视频展示台在多媒体教学中作用

数学教师公开课板书彩色字体怎么做

可以使用以下方法：

1.使用彩色粉笔或彩色马克笔书写，这是最简单的方法，但有时可能会难以辨认。

2.在普通黑板或白板上使用彩色粉笔或马克笔，并在拍摄或录像时使用高清摄像机来捕捉颜色。这种方法可以让您的板书非常生动，但需要更多的工作和准备。

3.使用电子白板或投影仪，并在您的电脑上安装教育软件，例如SMARTNotebook或PrometheanActivInspire。这些软件提供了各种彩色字体和工具来创建生动的板书。您可以使用触摸屏、手写笔或鼠标在电子白板上书写和绘制。一些软件还可以直接录制您的板书过程，并生成视频文件以供学生回看。

无论您采用哪种方法，都需要确保使用清晰、易于辨认的字体，并保持适当的字体大小和颜色搭配。在使用彩色字体时，也要记得保持适度，不要过度使用以至于分散学生注意力。

清华举办教职工粉笔板书比赛，当年教你的老师板书好看吗

好看，我读初中时教我们语文的梁老师，不管是毛笔字、钢笔字还是粉笔字都是一绝，而且都可以“反”写，更值得一提的是正、行和草三体娴熟，我深受老师的影响也有幸得到老师的教诲，我从初中就喜欢书法，非常感谢梁老师的知遇之恩。

板书怎么写才不歪

写板书不歪需要注意以下几点：

1.选择合适的工具：选用适当大小、形状和质量的粉笔或马克笔。如果使用粉笔，可以先试着在黑板上划几下，看一下粉末是否均匀，这样可以避免粉笔写出来的字体不均匀。

2.控制力度和速度：写字时要控制手臂和手腕的运动，避免过度运用手腕使得字体歪斜。同时，写字的速度也应该适中，过快容易导致字体不规则，过慢则可能会造成字迹不流畅。

3.使用辅助工具：在写字前可以使用直尺或者线板等辅助工具，将字体的基本线条画好，这样可以帮助保证字体整齐、对称。

4.注意站姿和角度：写字时要注意保持正确的站姿和角度，双脚保持稳固立定，身体正对着黑板，并且距离黑板适中，不要过于靠近或远离黑板。

5.练习常用字体：平时多练习常用字体，如楷书、行书等，提高字体的规范化和美观程度。

最后，需要指出的是，写板书要多加练习，只有经常练习才能提高字体的质量和速度。

如何发挥视频展示台在多媒体教学中作用

作为多媒体教学的重要“角色”——视频展示台已被广泛地运用于课堂教学中。基于视频展示台的投影教学操作方便、效果显著，受到了广大教师的欢迎。但是，在实际使用中，由于一些教师对设备的性能不了解，技术不熟练，致使视频展示台在使用中存在不少问题。那么，如何充分发挥视频展示台在多媒体教学中的作用呢？功能和优势视频展示台是一种先进的投影演示设备，它把实物、模型、透明胶片、幻灯片、文稿等，通过CCD数字摄像头清晰地输出到显示设备上，并可将数字视频信息存储到计算机里，它还可以和多种外设如投影机、AV监视器等相连，组成理想的演示系统，方便地应用于教育教学以及科研演示领域。

1、功能目前，绝大多数视频展示台都具备400电视线以上的清晰度，图像逼真、生动，带有辅助照明设备，具有自动白平衡调节功能，可调整文稿或胶片的色差；有变焦和自动聚焦，黑白彩色翻版、正负片翻转等实用功能；同时还具有多路信号输入输出端口，能够方便地与计算机、电视机、录像机、影碟机等设备连接，并具有多媒体教室“集中控制器”的功能，与投影机配套构成一套完美的电化教学演示系统。此外，视频展台还拓展出一些其他功能，如可与显微镜相连接用于微观现象的演示等。视频展台寿命长、体积小、噪音低、使用方便，可代替传统的实物投影、幻灯机、胶片投影仪等，真正实现一机多能，一机多用。

2、优势视频展示台降低了投影教学的难度，减轻了教师的劳动强度，使教学软件的制作更为便捷，教师可将文稿、图片等当场演示。通过全方位摄像头的转动，即可简单地演示拍摄平台上的实物，又可不受演示台的限制，拍摄并现场直播或放大一些不宜观察的实验现象和实验过程。它为多种教学软件的组合运用提供了方便，可以灵活演示实物、实验、文稿、图片、幻灯片、负片等。同时，它对各种模拟视频信号也提供了良好的应用接口，在教学过程中，降低了多种媒体应用的复杂性。

问题和缺点如上所述，视频展示台继承并发展了传统投影设备的优势，为电化教学开辟了一个先进的应用平台。但是，面对这种新式“武器”，大多数老师还不能得心应手地把它应用在教学中。比如，有的教师仅仅把视频展台作为一种视频切换工具或简单文稿演示，对于视频展示台这样高档的教学设备来说无疑是一种浪费。

1、教学中的问题

有的教师对资料、素材的运用随心所欲，不注意对教学信息的加工和处理，虽然利用了视频展台这种电教工具，却忽视了教学的质量和目的。其次，有的教师在传统的黑板上可以挥写自如，而在视频展示台面前却束手无策，甚至不知如何板书。其实，从常规的投影机发展到视频展示台，其最大的优势就是可以直接板书，并在投影屏幕上实时再现出来,这就是视频展示台的板书功能；还有，在教学实践中，有的教学软件虽然画面形象生动，富有表现力，但却缺乏相应的教学性；有的由于采用现成的图片或文稿，却缺乏主题；有的教师在设计软件时，长宽比例不当，难以整体展现；还有的软件表面凸凹不平，画面平淡，其投影效果不理想。所以这就要求上多媒体课的教师在课前做好充分准备，把搜集到的教学信息、资料、素材进行深入细致的加工处理，有的放矢，这样的教学才能产生事半功倍的效果。

2、操作中的问题

视频展示台是通过摄像头翻拍的方法来实现图片、文稿、实物展示的。但在实际操作中，有的教师在演示文稿时，总喜欢把整页文稿全部都显示出来，这样，就容易造成因字体小而看不清楚，正确的操作方法应该是局部演示或重点放大。再如，演示较大页面的文稿或图片时，不能全部展示在屏幕上，这样，应该转动摄像头，调整好焦距，再展示其他部分，而不要移动文稿或图片，除非只展示某一局部。再比如，在演示实物时，应尽可能避免物体的运动，因为物体在运动过程中，摄像头因补光不足会出现忽明忽暗的现象；另外，由于光照弱，所需光圈大，画面容易模糊不清。一般来说，当拍摄物体过明或过暗时，会产生画面模糊现象或亮度偏色；焦距没调整好，同样会使画面忽明忽暗，或者对比度过大，或者色彩失真等，这些是因视频展示自身的缺陷造成的结果。

总之，视频展示台在多媒体教学中的应用广泛，在教学过程中，要掌握它的特点和优势，才能让视频展示台充分发挥作用。

关于视频板书怎么弄好看，数学教师公开课板书彩色字体怎么做的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。