style="text-indent:2em;">大家好，儿童书籍怎么弄好看的相信很多的网友都不是很明白，包括怎样才能让小孩写字好看也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于儿童书籍怎么弄好看的和怎样才能让小孩写字好看的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
如何为儿童打造一个阅读空间
谢谢邀请
记得儿子1.5岁，拿着一本汽车的小卡片书天天指着让我说那是什么，当然他那时还不会说话只是嗯呀的指，我第一次做母亲的直觉告诉我孩子喜欢看绘本，我陆续给他买了些绘本，他也很喜欢看，每天一本一本的读好几本，不厌倦的看了一遍又一遍。
我知道我们需要一个书架，我网上看了很多，展示架和一般书架，当时我们经济有点紧张，我考虑了很久，主要是两种书架的实用性和使用的时间，决定自己动手做一个给儿子。
我用山地车箱，大体测量了一下，想象书架的样子，划线，裁剪，组装瓦楞纸层板，上胶加固，最后贴壁纸，凉晒了几天。儿子的第一个书架有了。
在客厅里，买了一个小桌，希望他可以养成习惯。的确，他自己第一次去书架上拿书，我们一起看完他自己就说“搁”，自己放回去，那个书架给了他很多乐趣，而我也不断去更新展示他的新书。他总是会发现有不一样的没看过的书出现。
过了几个月，儿子的书又多了，我们正好还有一个电视机箱，我发现尺寸正好可以放在正对门的走廊尽头还不占空间，于是我又做了个横版的书架，很像幼儿园的展示架。这个走廊两边是两房间，有25的深度，可以说刚刚好。
儿子对新书架也是十分欢喜，因为从卧室出来就是这个书架，那段时间早上起来他就会在那里停下来，或者他总会自己跑过去选书，或者问我妈妈看哪个？我说了他就去找出来我们又一起度过亲子时光。
我还做了两个小墩子，他很喜欢坐在那里。
后来他看的太多了，200多本已经感觉也这两个纸质书架扛不住了，毕竟也是纸质的。近期刚又买了一个150.宽105高的木质书架，也不是纯木的，放在客厅阳台的角落里，把贵妃椅搬走，打造完全的阅读角。这个书架最上层本来是有三块隔板的，根据孩子选书和他的视角经验，我只中间放了一个，这样就有足够长来展示新书。
儿子现在2岁8个月了，看了很多书了，我没有很严格的要求他看书必须学会什么，而是他走过书架想看，我立马就和他读。儿子的阅读量也大，一次可以看5到10本，有时我都快坚持不住，他对书的内容有个基本了解，看到喜欢的画面，找到里面某个喜欢的东西他都指出来，然后说一说。
现在我们家就有书架三个了，可以说是三个正式的阅读角，其实生活中又何止这些地方？孩子的阅读又哪有这么多框框边边？我和儿子也经常是沙发上，床上，阳台上都会有亲子阅读的痕迹。书有时也看的这一本那一本，那段时间我不会刻意收拾，因为他正非常喜欢那些书。
每个孩子都会有那个对绘本书籍的敏感期，或者触摸感兴趣，我们应该在生活中发现这些，并且放下身边的工作或者活，抓住他们对阅读的萌芽，进而坚持引导陪读，并创造适合自己家居的阅读环境，也不一定花很多钱，但一定要有时间。
我们在镇上，这边家长对孩子阅读这方面还不很重视。我的邻居家的孩子们来完玩总会在书架前转悠下，也会让我给他们讲讲。可是如果回到他们自己家没有这个环境也就放弃了。我曾经发现我给一个男孩读过两本书，他再来我们家就会拿出这两本书，然后放在沙发上，当然他的妈妈也在。其实这就是孩子对阅读的信号，只不过他的妈妈并没有发现，或者回去打造一个亲子阅读的时间和空间。
所以要发现孩子的阅读兴趣，引导，创造，坚持，在和家人经常活动的区域打造一个书架书角，让他在每天的活动区可以看到这些。就像我们的生活习惯，成为习惯，就像每天吃饭喝水一样，他必须要翻一翻的。
希望对读者有帮助。
如何培养幼儿的美感
培养幼儿的美感，可以从如下几方面入手。一，培养孩子喜欢自然界与生活中美的事，家长可以和孩子一起感受，发现和欣赏自然环境和人文景观中的美。
可以带着孩子们多去接触一下大自然，去感受和欣赏大自然中美丽的景色，和自然中好听的声音，带孩子去参观一些园林、名胜古迹等等，给他们讲一讲相关的历史故事、传说，和孩子们一起讨论，一起交流，聊一聊对美的感受，在观察的时候，引导孩子发现植物和其他物体美的特征，并且引导孩子用自己的语言、动作表达出来，或者用画笔画出来。
二、家长们和孩子们一起玩儿听声的游戏，鼓励孩子们倾听和分辨各种声音，有条件的家长可以带着孩子们欣赏多种多样形式的艺术作品，如皮影戏，剪纸、捏面人，或者去剧院、美术馆、博物馆，进行参观，丰富孩子们对美的感受和体验。家长可以和孩子一起用绘画、手工制作等装饰和美化自己的环境，自己的房间。
三、家长要尊重孩子的兴趣。当他们在看到喜爱的舞蹈，戏曲，绘画和工艺品手舞足蹈模仿的时候，家长要耐心地倾听，并给予积极回应和鼓励。
怎样才能让小孩写字好看
要让小孩把字写好看，就得想点办法：
买几本钢笔字帖练一练新华书店都有钢笔（硬笔）的练字本，均是现代书家书写的，凹槽制板，上面盖一张透明白纸，内容有一年级学生的语文内容，也有唐诗。买几本回家，让孩子在上面写，笔画由凹槽牵引，写起来不走样，多练几本，孩子写好字的习惯就养成了。慢慢的脱开练字本写，逐步纠正，多鼓励树立孩子信心，定能成功。
找一个书法老师教一教现在社区、街道有少儿艺技班，给孩子报个名，双休日开班，可带孩子进班学习练字。我们小区就有几个这样的班，我进去看过，老师用粉笔字在黑板上教，孩子在下面照着写。孩子每写一篇字，老师认真的批改，孩子进步很快。学习班孩子多，学习氛围好，互相有比较，还略有小竟赛，学习的劲头就更加足了，不妨也试一试。不想让孩子进写字班的，如家中条件许可，聘请一个老师到家里教也还是可以的。
平时的培养教育也很重要要想让孩子写好字，家长就要花费点时间有意识的往这个方向培养。在家里，抽出时间陪孩子写字、做作业。做作业的过程就是写字的过程，作业里的字歪歪扭扭了就叫重写，写不好看就怎么怎么的了，定点小规矩让孩子遵守。在学校，如有书法展，多鼓励孩子参加，效果会更好。在社会上，如有书法展，多带孩子去看看，慢慢把孩子的兴趣培养起来，孩子有了写字的兴趣，你不逼其写字，自已就主动写起来了。
（图片来自网络）
如何引导孩子来看绘本
在引导我家多宝看绘本，培养他阅读习惯的一年多时间里，我个人觉得，引导宝贝看绘本，宝爸宝妈的作用真的是不可替代（关于我走过的弯路，挖过的坑，在这里就不细数了）
首先，买回了一本优秀新绘本，要如何吸引宝贝的注意力，让他心甘情愿，心悦诚服，很开心的配合你翻阅，这就很费心思和精力了～当初我把《我爸爸》这本绘本亮在我家多宝面前，连续几天，基本上是连封面到环衬都没来得及翻完，他小哥子已然转身跑远了～！越是想抓过来看书，他跑得越远～！没办法，只能先搁置。某天，跟多爸密谋好了，再装作不经意的把书亮出来，让多爸配合着表演了里面让大灰狼出去的情景，让多宝模仿动作，乐得他咯咯咯的笑之后，这本绘本才算是引入成功。他会因为想看我们做这个夸张的动作，自己想模仿而主动拿出绘本，和我们一起翻读～
其次，引入成功的绘本，在一段时间内是需要反复翻读的，因为需要巩固，也需要做绘本精读，这是让孩子在阅读绘本中除了欣赏绘画的美，发现里面的细节，亲子高效互动的需要。一本绘本不是读几遍就完成任务的，值得反复读，每次翻读，在不同的故事环节里，和孩子的互动是不一样的，有时候他会强烈要求按他理解的动作完成互动，比如《我爸爸》里面，运动会比赛的那个场景，多宝发现里面有位爸爸跑步的时候在打电话，所以，每次到这页，他一定会有打电话这个互动～
再下来就是绘本的互动输出了，经过反复翻读之后，宝贝是有了绘本故事的自己理解的，尝试着让宝贝自己表达。我家多宝目前还没来得及把话说利落了，每句话一般不超5个字，所以他在这方面目前做得还不咋滴，翻到有太阳的出游场景，他能表达的大概意思是:晒，戴帽子
宝贝亲子绘本阅读道路上，互相加油(???_??)?
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
