style="text-indent:2em;">大家好，如果您还对硬笔练字的完整系统方法是什么呢不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享硬笔练字的完整系统方法是什么呢的知识，包括练字的小夹子怎么弄好看的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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为什么从小就练字，写字依然很丑
简单来说，这是由于每一个人的天赋不同导致的。但是既然已经提出这个问题了，我们不妨深入探讨一下这其中的原理是如何运作的。并且谈谈孩子在成长过程中天赋、兴趣以及成就的关系。我越来越感觉，这是一个很急迫的话题，必须展开一番讨论才可以。
首先，针对网友提问，我们先简单分为两种情况：
1.练过书法，但字依旧丑
2.不用学，天生就写的好看
我相信在我们日常生活中，总会有这样一群人，他们接受新事物的能力比谁都强，刚买来的电器不用看说明书，一上手就会。许多东西自己看别人做完一遍，马上就熟练的像一个老手一样可以重复。这样的人真的存在，而且他让周边的人都怀疑人生。
我认为这些人都是天赋超常的人，他们是智商超群的人。有人说，那你自己是吗，我当然不是。
天才音乐家莫扎特，四岁就开始了自己的创作生涯，六岁到处演出。可以说是音乐上的独有的“天才神童”。而且其音乐不仅技巧高妙，而且后人很难复制学习。这样的人就是天才。
但是我们需要承认，莫扎特是一个极其罕见的个例，根本没有可复制性。他就像上帝派来愚弄人类的精灵，就这一个，再没别人了。不管你多么爱你的孩子，醒醒吧，他都不可能是莫扎特的。
因此，我觉得第二种人“不用学，天生就写的好看”应该就是这样的人。但是这里面有一个问题就值得我们去商榷了。那就是——这意味着什么。
我认为至少意味着他如果在书法上肯钻研、下功夫，那么他一定会在此领域有造诣。
所谓的书法家，其实就是有先天的天赋，后天再努力学习，便是书法大家了。但是如果您没有天赋，还硬学、死学，自然不会有很大的成就。这也就是第一种情况——练过书法，但字依旧丑。当然这个前提是你确实认真学习了，如果没有认真学习的话，那就是你学习态度问题，就另当别论了。
再说回“天赋”问题上，那么是不是有天赋就一定可以成为书法家，当然不是！如果不经过系统的学习，你始终无法掌握书法的根本大“法”，没有法度的字，写的再漂亮，也是写字而已，根本谈不上书法。
这就好像一个人有美丽动听的嗓音，但是他不去学习歌唱、声乐，反而去学习做饭，自然是不能成为一个好的歌唱家的。这是很可惜的。
这样的现象其实有很多。前几天我还看到一篇略带有鸡汤性质的文章，题目叫做——
孩子，我为什么逼你学琴？
文中完全忽略了孩子内在的兴趣，指斥孩子“太小”“根本不懂”“有必要逼她”。对于这样的“逼迫”，文章美曰其名——
是为了孩子知道学习的不容易、学习的辛苦，教会他以后知道有些事情虽然很困难，但是不要放弃。
哦！多么“合理”的理由，多么险恶的用心！且不论现代心理学研究对于“孩子什么都不懂”这一陈腔滥调的推翻有多么理直气壮！就单单说为了孩子知道困难这样一件事。除非他是个傻子，否则他早就知道自己能力是有限的了。如果真的是这样的话，那你为什么不让你的孩子学习飞上天呢？一样也可以让孩子知道这个世界上是有很多困难的，这也一样可以让孩子知道自己力量的弱小，何必用这样荒唐的理由去搪塞自己的“家长虚荣心”？
还好，我生活的家庭从没有逼我做过什么，我都是按照自己的兴趣来选择的。
而我们在学习书法中也一样，我们必须要承认，有些人确实不适合学习书法，确实没有这个天赋，何必强求？
真正合格的父母，不是逼迫孩子学习一个他完全不感兴趣以及学完之后也只能达到“中等水平”的才艺，而是要帮助孩子在成长过程中学会找到自己擅长的、感兴趣的东西。
不要告诉我你的孩子什么都不感兴趣，或者感兴趣的是一些你认为不上进的东西，那是因为你过度压抑了他的天性发展！
总之，兴趣和天赋很重要，按照你自己的感觉来吧，不然后悔莫及！
注：图文无关硬笔练字的完整系统方法是什么呢
看了不少答主的见解，比较中肯。系统性主要是说对书法学习的宏观把握。抱庸以为，可以从两个方面来思考。
一是理论层面。不可否认，有人从来没对书法理论进行过专门系统的研究，字也写得很漂亮。这只是技巧，或者是技艺，离开系统理论支撑的书写只是手艺，而谈不上书法。即使天赋过人，如果没有扎实的理论，就是瓶颈和天花板，会遏制书法艺术之路。
理论在量上从无到有，才能由感性入理性，形成质的飞跃。书法理论浩如烟海，结合自身实际，遴选出关键性的理论重点研究，就是方法论的问题。抱庸认为，书法的点画结构还是要从楷书上打基础，比如颜柳欧赵的书帖，黄自元的结构，是必须要深入研究的。
理论研学最大的益处在于知其可为、知其不可为。同时，也是提升审美层次，从而分莨莠、辨真伪、知美丑。理论研究的主要方向应是循古道、悟古法，今人书法不足深虑。
二是操作层面。从理论到实践不是割裂的，有人说先花个三五年把理论搞透再提笔习练，显然是荒谬的。书圈里眼高手低的人不在少数，长篇大论，夸夸其谈，就是不敢晒自己的大作，能说会道，写不出来。
理论要在实践中升华。实际写练是最重要的，是一个模仿、强化、固化、积累、打磨、创新的过程。首先是临帖，临帖就是培养书法的世界观，就是掌握书写技巧，也是参悟书法妙趣、境界、内涵的途径。临帖要临得进，也要临得出，最核心之处在于提取笔、意、势、境的菁华。
而后是强固。融会贯通多家体势，揉成一格。这是个相当漫长且有趣的过程。欲求善，先求变，一边广吸众纳，一边去粗取精，洗削凡近，重塑自已的形意。之后，再言独创风格体势。
天道酬勤。大量是书写是必要的，比如抄书。书法有科学方法，但没有科学手段，艺术的东西，不是算术，没有公式，没有定律，也没有终南捷径。如果没有一腔热情，没有铁杵磨针的毅力，是决不会有所建树的。
怎么写一手好字
想写一手漂亮的好字,只要静心并且花时间练字就可以做到。
如果是第一次练字，那么你一定要先练笔画。只有你的笔画练开了，横平竖撇捺?都练到位，下一步上帖字才会迅速地发生变化。
首先是?摹，其实就是模仿的意思。把半透明的纸覆盖在字帖上，然后用夹子固定好，就可以开始摹帖了。摹字需要的是这种半透明的纸张，摹帖的时候，心要静，边写边去体会字帖上的字是什么样的？尽可能描的跟字帖上一模一样。
其次是?临帖，其实就是照着字帖上自己写。这个时候就需要用心了，写之前要先去观察字帖上的字，它是怎么写的？横要拉到哪里？两个平的长度是一样的吗？竖从哪个位置开始写？等等...
再次是写作品，写作品就是照着字帖上面，就是把你刚刚临摹的那些内容再抄写一遍。这一遍的时候一定不要出错，也不要抄漏字，不然这篇作品就废了。所以写的时候一定要心无旁骛。写完作品之后是需要留一行或者两行题款的，这个需要根据你的作品纸而定。
最后是一般普通的字章（你名字的章）只需要印在题款的下面就可以了。
孩子写字潦草怎么办
孩子写字潦草，先看看是怎么样的情况。
孩子写字，不建议在5岁以前就进行，因为孩子的手部肌肉还没发育完全，写字对手部肌肉的精细化控制要求很高。孩子没有发育好之前，往往是有心无力，写的字是无法很好控制的。
第二，这时候孩子的写字，仔细来看的话，就像是画画，对。很多时候就是以画画的方式来写字，这样写字容易带偏，没有养成正确的书写方式，以后再来纠正，就更加麻烦了。
5岁以后的孩子，手部肌肉发育完全，再跟着班里老师的教授来进行。家长最好不要自己在家教，往往家长不会教，缺乏教的技巧和耐心，应该是跟着老师的安排来进行。
1、端正写字的姿势，正确的书写姿势是写好字的前提。
2、买专门的字帖，跟着进行临摹和模仿。
3、可以报专门的写字班，进行专门的练字。
4、勤学苦练，科学有效的进行练习，数量级到了，孩子就会写得越来越好。
5、不断的鼓励，字写得潦草，先接受这样的现实，再逐步改变孩子的字，一步一步来。父母的支持和鼓励可以让孩子坚持得更久。
结论：字写得潦草，如果是5岁前，不急于学。5岁后，跟着一起好好学。心态特别重要，父母对孩子任何一个做得好的地方，都给予肯定和鼓励，会建立起孩子的信心。
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