style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于你对学校的老师、对补课（尤其是小学生补课），有哪些看法，不建议学校老师补课这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
你对学校的老师、对补课（尤其是小学生补课），有哪些看法
不提倡小学补课。
我们的教育部门抓好政策制定及督导，学校要带领教师潜心抓好常规教育教学，巩固好双基，认真教书育人，促进学生德智体美劳全面发展。
坚决反对忽视正常教育教学，搞课外补课，占用学生自由活动时间，违反学生教育成长规律，过度开发小学生的大脑！
以上仅是个人看法。
为什么教师不可以补课，专职培训机构教育机构可以补课
关于这个问题说三点意见：
禁止在职教师补课的原因：
是防止腐败，因为有些教师会利用身份地位，逼迫、诱使学生补课，会拉低教师职业道德。
这种情况不能说没有，确实败坏了社会风气，给教师抹了黑。但是，不是不可以有效管理的。只要出台管理制度进行规范，让补课行为在阳光下运行，是完全可以杜绝这种“腐败”的。
但是，一刀切的禁止，其管理成本，要比进行规范的成本大得多，效果还不好。我们从各地处理的这类案件中就可以看出来。禁止补课已经4年了，还是屡禁不止，这是值得反思的。
在教师队伍中实行补课报备制度，主管部门和学校实行严格管理，建立教师补课黑白名单制度，进入黑名单的，永远失去资格。只要有制度管理，就不怕不规范。因为学校直接管理教师，教师之间会相互监督。现在是主管部门抓贼式督查，学校和教师都在打掩护，很难有效果。
培训机构允许补课的原因：
学生补课有着巨大的市场，任何人都无法视而不见，这种需求就在那里，不允许就转入地下进行，根本就禁止不了。所以，就让培训机构走到台面上，管理部门进行规范，这种思路是完全正确的，只要合法合规，当然可以做。
机构提供服务，家长购买服务，这是市场行为。作为家长，有了更多的选择权。作为机构，促进了就业，对于国家，增加了税收，对于社会，多了一条产业。这不是一件好事吗？
至于有人抱怨，暑假要花多大成本补课之类的话，这是没有道理的。你是自愿的，没有人比你。就如你买菜，你买豆腐还是买海鲜，是你自己的选择，你不能吃了海鲜，抱怨花钱多了。这是一样的道理，不愿补课，不需要补课，就不要补，没有任何人能从你腰包里抢钱。
对于教师补课的建议
现在，对培训班的政策，明显要比禁止补课的政策落实的效果要好。所以，可以进行适当调整，借鉴对培训机构的政策，调整补课政策，实现从堵向堵疏结合转变。如能这样，政策效应一定会好得多。
一些人反感老师有偿补课，为什么不反感高中晚自修
我觉得有些家长反感的不是老师补课，而是“有偿”，如果说老师免费给其孩子补课，一般是没有家长反对的。晚自修在我们这里是学校正常安排的课时，不需要家长额外掏钱的，家长当然不反感了！
有些家长真的很奇怪，一边嚷嚷着老师补课赚钱，唯利是图，一边还主动找老师给自己的孩子补课。一边想找最好的老师给补课，一边还想花最少的钱或不花钱。所有的好事都让你一个人占尽了，那就达到其目的了。凭什么啊？老师的时间就那么不值钱了？凭什么要白给人补课呢？
我们是寄宿制高中，学生都要住校，每天的课时安排得满满当当的，从早读到晚上自习课结束，学生一天要上15节课，而晚上就安排了4节课，比一下午的时间还要长，这些课几乎都安排给任课老师了，老师们上晚自习一节课有4元钱，可钱是学校出的，不给家长要一分钱。家长只需要按照国家规定缴学杂费、书本费就行了。学校统一组织上课，老师们有时还会讲课，家长当然乐意了，谁会反感呢？
可是，只要不是学校规定的课时，找老师辅导，老师都是要收费的，假期更是了，老师们占用自己的时间，谁会免费给学生补课啊，让家长掏钱，家长自然就反感了。因此，说来说起，有些家长反感的是“有偿”，不是“补课”，钱在作祟啊！
对于教育部不建议假期时间补课，对此您有什么看法
对于教育部不建议假期时间补课，我是迫不及待想说赞成、赞成、赞成，重要的事情说三遍。
首先，我作为一位老师，非常赞成，大家不要以为我不想好好工作。
其次，我作为一位家长，也非常赞成，大家不要以为我不想照顾孩子。
最后，我代表自家孩子，更是双手赞成，大家不要以为我家孩子不爱学习。
作为三重身份代表，我想很多人和我的想法一样，支持教育部的建议，反对假期补课。
我们来到这个世界，是来体验生活的，不是来学习的
学习是为了丰富我们的生活，提高生活的品质，学习不是目的，而是手段，我们绝不可本末倒置。
孩子、老师、家长经过长期的疫情考验，居家生活，身心疲惫，心思焦虑，都渴望能让身心放松一下，回归自然、回归生活、回归常态。
我们不希望一个非常态接着衍生出另外一个非常态，严重干扰正常的生活，影响孩子的身心发展。
假期是属于孩子的、属于老师的，我们不能轻易剥夺
一个基本常识告诉我们，玩是孩子的天性，每一个孩子天生就喜欢玩，而不是学习。一般而言，会玩的孩子也会学。每年的寒暑假，尤其是暑假，应该是孩子们最期盼的，可以安排旅游、探亲、发展自己的兴趣等等。如果在炎热的暑假，安排补课，我相信对于孩子们来说，简直就是噩梦，效果会极差。
后天就是五一假期，我看到陕西等不少省份孩子们继续上课，不休息，孩子、家长、老师都非常苦闷。相反北京4月17日才开始网课，应该是全国最晚的，但北京市明确规定，五一不补课、不布置作业，大快人心。
学习方式有很多种，课堂课程学习只是一个方面
今年受疫情影响，各个地区、各个学校，各显神通，通过各种方式开展教学活动，基本上把能用的各种网络教学设备和平台都试了一遍，智慧树、中国大学MOOC、慕课、腾讯课堂、U校园等等。孩子们每天在各个平台之间奔波，家长也没有闲着，身心受到了摧残。
相反，北京市在在4月17日之前，按照教育部规定，一直没有开网课，按时每周给孩子们提供一个自主学习单，包括各门课程、体育锻炼、课外阅读等等都涵盖了。然后呢，每周通过网上问卷对自己的学习效果还有一个自我评价。
我个人觉得这种自主学习效果比网课还好，通过自我评价能找到差距，对学习习惯的养成能起到很大的作用。我儿子在疫情期间自己发明了一个学习方法，从管理学上讲其实是目标管理或者说是任务清单管理，每天第一件事就是给自己列出任务清单，大概十项左右，完成一项打一个对勾，对于当天完成不了的任务第二天优先完成，学习的兴趣和积极性非常高。
总之，我个人举双手赞成假期不补课，让教师解放出来，给自己解解压，充充电，让孩子解放出来，回归自然、回归生活，发展兴趣，锻炼身体，全面成长。
关于你对学校的老师、对补课（尤其是小学生补课），有哪些看法的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
