大家好，关于学习不好有必要让孩子去一个好学校读书吗很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于为什么不建议去新学校读书的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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学习不好有必要让孩子去一个好学校读书吗
大家好，这里是小雅老师课堂，答疑解惑，互动分享。
我来谈一谈我个人的一些观念，供大家参考。相信我的一些想法可能会和一些家长有些共鸣吧。
毕竟是第一次当家长，都希望自己的孩子好。很多时候可能我们在教育孩子的观念上有所不同，但是我觉得都是殊途同归吧。我们千方百计的想一些办法，让孩子能够在学习这条道路上走得更加的顺畅。都说养儿一百岁，长忧九十九。特别在孩子的教育问题上确实如此。
首先，我认为正因为学习不好，所以更要上一个好学校。为什么要这样说呢？因为我觉得，抛开孩子的学习成绩，我们首先希望孩子是身心健康，性格好、品性好、有道德、有家风的。
从我的观点上来看，学习不好，至少要品行好、德行好。如果说学习不好，再把孩子放在一个特别差的学校里面，学坏带偏真的很快。
环境是非常重要的，我们都知道学坏，一天就够；学好，终年不足。学习成绩好与坏，我们首先是希望孩子要有一个健康的身体，要有一个良好的品性和积极的生活目标，再来谈学习成绩好坏的问题。
其次，好学校的学习氛围和优秀的师资能感染到我们的孩子。好学校的师资力量肯定不会差，因为好学校自然会吸引到好的老师，积极向上的校园环境能让人受到熏陶。近朱者赤，近墨者黑，不无道理。
在好的环境里，好的师资会引领我们的孩子向积极的一面去学习，即便在短期内起不到明显的效果，那长期来看，这个对孩子不管是学习还是生活，都有一种非常积极向上的动力。
最后，我们在教育孩子的过程中需要的是耐心和引导。我们哪怕是人到中年了，只要是父母健在的，父母都会为我们操心着急，可能我们在他们的眼里仍然是长不大的孩子。虽然我们现在为人父母，在养育孩子的过程中，我们会发现，不管孩子如何，我们都是会抱有种种期待，总会抱着幻想，都希望自己的孩子能够学业优秀，以后的路就会顺一些。我相信这也是所有家长的期待，那就让我们耐心的给孩子足够的成长时间和空间，静待花开，一切的努力继续，交给时间来验证吧。
结束语：如果是我，我会选择一个比较好的学校给孩子开启初中的求学之路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。好了，感谢大家的阅读，喜欢的朋友们加关注、收藏、点评、转发。我们来一起聊聊关于教育的那些事儿。
为什么有人说大学学生会很乱，最好不要加入
作为一名大学的辅导员老师，这个问题比较片面和偏激。
首先大学学生会是一个为大学生服务的地方，很多的活动、比赛、志愿者、后勤服务等都是学生会的成员在做。在学生会，你也认识很多的直系学姐学长，并且留下来的学姐学长一般都是学习成绩、综合能力比较优秀的学生，所以，你可以得到学姐学长很多的帮助和引导。
至于你问到的学生会比较乱，可能是由于林子大了，什么鸟都有，学生会当中也会有一些调皮捣乱的学生，到学生会只是为了丰富自己的履历，过过“当官”的瘾，但是，可以肯定的是，经过一年的观察和筛选，留任的学姐学长肯定是一名优秀的大学生。
第二：有可能是一些学生，“吃不到葡萄说葡萄酸”，自己不是学生会的一员，所以就对学生会存在着一些误解。
当然，不可否定的是，有些学校疏于管理，对学生会管理很松，完全交由学生管理，会容易出现乱像，当然这种情况出现的概率很低很低。
希望我的回答，对你会有一些帮助。
孩子要上学，该不该买校区房
我有一个张姓朋友，他的孩子学习成绩从小到大一直都非常好。他买房子遵循一个原则，那就是孩子在哪里上学，就在哪里买房子。
他的孩子小学是在市里边最好的学校就读，他提前一年在学校对面买了一套学区房，方便孩子上学。等到上初中的时候，正好他居住的房子就属于市内最好的初中划片招生范围之内，房子和学校之间也并不算远，不到一公里。初中毕业后，孩子考上了郑州外国语学校。这位张姓朋友转手就把房子卖了，十年时间净赚了120万。然后，他在郑州买了一套高层，离郑州外国语学校仅有十分钟的路程。去年孩子考大学考到了上海，不过他郑州的房子没有卖。他觉得在郑州买的房子，三年内均价已经涨了近一万元，并且涨幅空间仍然很大。所以他准备留着继续升值。
听了张姓朋友的投资故事，我也只有羡慕的份儿。所以，如果经济条件允许的话，建议题主购买学区房。原因如下。
第一，方便孩子上学和健康成长。学区房，顾名思义，学校附近的房子，距离近，上学方便，甚至不需要父母接送。当父母的都知道，接送孩子是一件简单却又非常艰巨的任务，经常会影响到我们的工作和生活。而学区房可以解决掉这些烦恼。还有些父母，由于家住的比较远，往往把自己的孩子交给托教机构，这对孩子的成长具有不可预测的影响。如果把孩子交给一个鱼龙混杂，管理混乱，老师又不负责的托教，那么很有可能就会把这个孩子毁掉。而买了学区房子的父母，日常的生活起居都和孩子在一起，父母肯定会尽心尽力地服务孩子教育孩子，这样就能形成最强的家校合力，培养出最优秀的孩子。
第二，学区房具有稳健的投资收益。放眼全国，各地的学区房都远远要比周围其他的楼盘升值的快，并且根本就不用担心贬值的情况。毕竟学区房对全民来说都是一种刚需。就像上边我说的张姓朋友，仅仅是为了陪着孩子学习而购买的学区房，十二年时间，不动不摇就净挣了200多万且毫无风险毫不费力。试想，有哪种生意能与之相比呢？
当然啦，这一切都必须建立在有钱的基础之上。没有钱，说什么都没用。
读高中的孩子不想上学了，这该如何引导
找原因、想办法、创契机
一、找原因
高中的孩子心智已经和成人无异，可能稍欠缺的是阅历。
这个阶段不想上学，原因可能有很多。所谓治病治根，如果找不到原因，问题就没法解决。
我没能接触孩子本人，无法做出判断，不过可以根据经验，罗列几种常见的可能：
1.学不会
回忆我的高中时期，有一段时间我常感慨：数学老师就像个变魔术的，一道题写在黑板上一大片，只见老师手舞足蹈、兴致勃勃，这里代换一下，那里变形一下，硬生生把原式算成“1”，也有时算成“0”。还有英语、物理、化学甚至地理、政治……
你知道听不懂老师讲的是什么，还要硬坐在下面听，是什么感受吗？想知道的话你可以去旁听一节课试试！再替孩子想想，他（她）得听到毕业，要命啊!
孩子可能也努力尝试改变，甚至熬夜拼时间、补课提基础，付出了很多很多，苦于无法突围！他（她）此时选择辍学，就像一个战败的将军选择放弃，总不能把剩下的将士拼完了不是？
如果孩子是这种情况，你要理解、爱护他（她）。因为跟其他同龄人比，他（她）提前败下阵来。
2.为情所困
高中阶段，如果孩子心思细腻，那他（她）看见落叶就不是落叶，是诗！
在这个问题上，不管男生女生都是一样，而且隐蔽性非常强！看上去一米八的“汉子”，阳光活泼、英武俊朗，心里照样可能深藏着一根不能“撩拨”心弦。
一弦声起、暗潮涌动、奔突回环、大厦将倾！
你要觉得我说的夸张，想想《红楼梦》里的“风月宝鉴”便知。
3.外部诱惑
每个人的内心都有一条河，小的时候，站在上游，想象着那一头的大海；老的时候，站在远方，回味着源头里的故乡。
“十八岁出门远行”不仅仅是一篇小说的名字，它更是每一个少年心里的渴望。他（她）梦想“面朝大海、春暖花开”，梦想“一袭白衣、仗剑天涯”……
万一有俩仨发小辍学在外，电话、微信、QQ，有太多的渠道，给孩子吹来光怪陆离、神奇梦幻的远方图画。我们作为过来人，不用想都知道“在家千日好，出门一时难”，可是，回忆想想，当我们十几岁时，我们相信这句话吗？
4.人际危机
孩子一天天长大，你发现他（她）早已过了放学回来围着你叽喳不停的年龄。他（她）和谁交往？喜欢什么？向往什么？鄙夷什么？发生了什么快乐或者不快？……一概不知。
其他的小事情倒还好说，万一是人际关系上的危机，孩子认为危机无解，同时又不愿向家长求助（透露），此时孩子就会想到逃避。
我们常常在媒体上看到校园欺凌，高中生可能还会有校外欺凌，这些看似遥远的事情，都是真实存在的，谁知道这一刻发生在哪里？发生在哪个孩子头上？
再就是和自己老师关系紧张，此种情况往往是误会：老师看到孩子身上的问题，肯定会管。这种情况下，老师不可能把孩子夸成一朵花。一来二去，孩子可能会觉得是跟自己过不去。就那么大个教室，一天要处十好几个小时，不知要见多少次面，误会慢慢变成积怨，最后变成死结。
5.其他
除此以外，也许还有其他千万种理由。总结起来就是“这里不好，我要离开”，“那里很好，我要前往”，“这里的人不好，我要离开”“那里的人好，我要前往”。
当然也有可能是心理叛逆或精神疾病的潜伏期，也有可能好几个原因同时具备。不管怎样，得先找到原因，这是问题的根儿。
二、想办法
自己想不出，要记得求助，最合适的求助对象是老师，孩子的班主任。和老师一起查找原因，制定挽救办法。
1.关于“学不会”
这是最难解决的，因为学不会往往不是一两天形成的，大多是学科基础薄弱、知识漏洞太多，最后积重难返、无从学起。这个只能补课，别无他法，要有充分的思想准备，孩子在学校有那么多优势的资源都不能学好，想通过补课提高，可能就剩下造化了。
2.关于“为情所困”
春天来了，小草要发芽，谁也挡不住！
也有男女同学相处，相互激励，最后终得善果的，不过这好像都是“别人的故事”。可以做些尝试，像心理辅导、偶像劝诫等等，帮助孩子打开心结。条件允许的话，也可找到“系铃人”，尝试“解铃”。
3.关于“外部诱惑”
带他（她）去看看，或者让他（她）去看看：生活少有“诗意的远方”，多半是“一地鸡毛的苟且”。远方之所以“诗意”，因为它在心里。只有“脚踏实地”，才能“仰望星空”。
我儿子八个月大会爬，家人怕他碰到暖水瓶，要把暖水瓶放到高处。我没有，而是带儿子打开瓶塞，面对“好玩”的水汽，“怂恿”他摸一摸，感觉到烫意的他，立即收手。我知道不用再担心他因为好奇而去碰暖水瓶了。
4.关于“人际危机”
求助老师，多方探访，确认原因后，帮助孩子处理问题。这个年龄段，没有什么问题是不能坐下来摊开了讲的。要是问题严重，自有相关法律法规、校纪校规来解决问题。
人生总会遇到难处，坏人不会因为你不喜欢就远离你，教会孩子乐观向上、勇于面对。这样的坎儿如果今天过不了，那以后漫长人生路还怎么走？
5.关于“其他”
其他方面的原因，一旦找到，是什么问题就用合适的、专业的办法解决。
总之，多和老师（班主任）沟通，孩子的真实情况，可能我们还没有老师了解的详细。
三、创契机
高中生了，讲道理不一定输给我们，更何况在我们面前，他（她）还可以不讲道理。
在前面这些工作做到位的情况下，也就是真正确定了“不想上学”的原因（孩子为应付我们，自己说出的不算），就要制定解决方案并落实方案了。
这里说的“创契机”，指的是疏通孩子。通常情况下，孩子说出“不想上学”是需要很大勇气的，极有可能他（她）也是经历了多少内心矛盾、自我斗争、痛苦挣扎之后才做此决定。
这个时候，家长想让其一百八十度逆转，顺着家长的意思去这样做、那样做，只为了回到一个自己千百个不愿意待的地方，那是要有多难啊！
所以我说到“创契机”，找到能有办法解决问题的人，创设能触动孩子心灵的情境，安排一系列能让孩子自我反省的事件……同时还要考虑不能给孩子太大的压迫感。
因势利导，不可强求！
尽我们最大的努力，图求满意的结果！
文章到此结束，如果本次分享的学习不好有必要让孩子去一个好学校读书吗和为什么不建议去新学校读书的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
