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本文目录
- 我家孩子上四年级了，学习也挻好就是不遵守课堂纪律目无师长，如何教育呢
- 作为班主任，有些科任上课纪律太差，科目分数也很低，班主任该怎么办
- 学生违反课堂纪律，老师批评，学生反而用下流污秽言语谩骂老师，该怎么办
- 学生不遵守纪律，甚至挑衅老师，老师该如何处理
我家孩子上四年级了，学习也挻好就是不遵守课堂纪律目无师长，如何教育呢
孩子己上四年级了，学习也挺好的，就是不遵守课堂纪律，目无师长。孩子存在这些缺点，作为家长应该很好的反思反思家庭教育存在哪些不足之处，是否对孩子从小就培养他规则意识，还是任其发展，对他没有任何约束。如果是这样，父母亲就要对他严格的管束了，既然他上课不遵守课堂纪律，这说明孩子好动，总是注意力不集中，搞东摸西的。这就要从家庭教育开始，他每次做家庭作业时，不准他搞与作业无关的任何东西，要求他作业必须在规定的时间内完成。(家长事先应估计一下作业大概需要多长时间，要能让孩子努力一点能够完成)。并能长期这样严格要求他。同时多和老师联系，请老师上课时对他也要严格要求，不准他搞小动作。并请老师在必要时对他进行一些适当的惩戒。如果他不认真听课，乱搞小动作，让他站着听课。在老师和家长共同教育下，孩子的这个缺点是应该能够改掉的。孩子目无尊长的问题，这也是要我们的家长反思了，因为家长就是孩子的榜样，家庭成员之间是否做到互相尊重，互相包容，这对孩子的影响也是很大的。平常就应该要求孩子尊敬老人，尊敬师长。当他遇见老人时，应该要求他主动打招呼:“爷爷奶奶好，叔叔阿姨好。“培养孩子好的文明习惯。特别是当着孩子的面，不三不四的评论他的老师，应该在孩子面前树立老师的威信。在孩子的心目中老师是很威严的。当孩子对老师有点惧怕感，他才能听从教师的教育。只有这样严格的教育，指导孩子，他身上的不良习惯，是能够改掉的而变成一个努力学习，遵守纪律，尊敬师长的好孩子的。
作为班主任，有些科任上课纪律太差，科目分数也很低，班主任该怎么办
现在我其中的一个班就面临这种情况：学生语数英三门非常认真，但把等级赋分的两门科目完全丢开不管。物理他们基础差学习起来有困难，可以理解。连地理也扔了，让人百思不得其解。地理老师都弄不清啥环节出了岔子，导致全体学生针对他这一门，连好生也在他课堂狂睡!作为班主任有办法吗？实话实说，没有!课堂是任课老师的，班主任总不能去改行教地理吧？我私聊几个学生，了解有关情况。大致想法如下：
一、老师上课太啰嗦，方法太死!明明他问大家会不会，懂不懂。有学生回答：懂!然后他又一模一样重新讲了一遍。而不是像其他老师那样，叫一个学生起来解释确认情况或者转换讲评方法。另外，课堂重点喜欢集中给学生，后面做无意义的重复，而不是像其他老师那样把重点分布在各个阶段，引导学生维持注意力。
二、老师过于孩子气和情绪化。因为班级基础差，每个教师都会在课堂上维持纪律。但是他们认为地理老师就是那种批评了犯纪律错误的学生，然后上纲上线觉得所有学生不尊重他支持他，就开始宣扬大道理甚至有时不再上课。学生的观点应该有所偏颇，但反映了一个道理：不管学生基础多差，他们对老师课堂的要求不低，而且很有想法。不管班级学生多差，他们认为老师毕竟是成年人，处理犯错误学生可以，但却不能“连坐”，不管其他学生。所以，出现这种情况，班主任能做的实在有限。如果该任课老师真想改善现状，不妨倾听不同学生的想法。
学生违反课堂纪律，老师批评，学生反而用下流污秽言语谩骂老师，该怎么办
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆有话说说句实话，这样的学生，你很难改变他！除非采取一些特殊方法！
倘若你还试图在课堂上对他进行“说教”，希望这样做就能转变他的想法，我想，你真的是想多了。这完全就是在浪费其他学生的时间，说不定，他还会让你难堪，说出让人难以入耳的言语！
老穆认为，敢于在课堂上用“下流污秽言语谩骂”老师的学生，他的价值观一定是扭曲的，这与他的家庭教育不无关系，这与他第一次在学校犯错而没被及时纠正有很大关系！
老穆对这位老师深表同情，碰上了这么一位没有教养的学生，但是，老穆也希望这位老师能认真做好反思工作……
【1】平时你要注重观察学生，清楚什么样的学生上课说得？什么样的学生上课说不得？
【2】对于调皮顽劣学生，我们要“智取”，万不可“强攻”！否则，你很容易受伤。
老穆现在就把自己遇到的学生案例分享与你，或许对你有所启发！
老穆在08年时，执教初二，当时班上有一位出了名的顽主，谁也不怕，还经常欺负学生，甚至有时还打老师……
就是这样一位主，遇上了老穆，可就算他“遭殃”，老穆一定会想法设法去改变他，最低目标也是让他上我的语文课不捣乱。
老穆始终坚持一个原则——从不在课堂上批评他。因为这样做，纯属浪费时间，说不定还自找难看！
老穆一般会选择私下沟通，比如操场。或许都是“年轻人”，老穆一般会找一些他感兴趣的话题。
一个月后，老穆才得知，他的妈妈是后妈，从不关心他，他爸爸也是不闻不问。
记得有一天晚上，放学前，老穆送了他一包零食和一本书，他欣然接受了……
自那以后，语文课他从不捣乱，甚至还帮我维持纪律。
有时，其它学科老师也会找到我，向我讨要“秘诀”，说被他害得好惨……
我想，最好的秘诀就是“用真心与孩子平等交流，同时，不忘给他一点小恩小惠，表示关心……”
老穆的处理方式或许不具有普遍性，但老穆还从未遇到过摆平不了的学生。
老穆始终告诉调皮顽劣学生一条——你可以不成才，但一定要成人！再不济，你不能捣乱我的课堂！
希望老穆的案例及方法对你有所启发！加油哦！
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学生不遵守纪律，甚至挑衅老师，老师该如何处理
这种情况，可以找他谈心了解他生活中的困难，努力给予帮助，和他成为好朋友。也可以通过家访(不是去告状)，了解到家庭中的困难，在力所能极的前题下予以帮助，如家访时听出来粮食不夠吃，家长说如果吃饱了会上房掀瓦，当时我拿出5斤粮票给她，家长感动的不得了，(人家没要)。那年代按片收学生，一个胡同的学生全知道此事了，您想想还有上我的课捣乱的吗。又比如有一学生，第一节课就能睡觉，(我教代数)，我没叫醒他，放学找他谈话，了解到，后妈上中班，让他等门，小孩爱睡觉，如果他妈妈下班叫不开门门，会打他，(那年代门都是在屋里扎门)。于是我晚上到他家里，连给他补课后，让他睡觉我给等门，您想想，我这样做，不但和学生成为好朋友，许多家长也和我成了好朋友，…。学生也需要别人的尊敬与关爱。有爱心，教育才能成功。(这是我亲身工作中的经历点滴，朋友们互勉。嘻嘻嘻(?˙︶˙?)??????????????
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