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学生毕业后报复老师（打老师）是个例吗
很多人还不明白为什么一定要追究常某的责任，判他的刑。大部分人还是从尊师重道和过去体罚学生不犯法来支持张某，还有部分人认为这是君子报仇二十年不晚，认为是大快人心，其实都没认清问题的本质。首先，这是公诉案件，是国家，具体说是检察机关在起诉常某，与张某一点关系都没有。原告是国家是检察机关，所以常某也好，常某妻子也好，你们道歉的主体错了，你们应该向法庭认真认罪。其次，常某和张某之间的事情早已结束，张某20年前体罚常某，当时常某没提起诉讼，20年后已经过了追诉期，说句不好听的，你现在只能自认倒霉。即使当年告张某，你也不一定告赢，70后80后都知道，那个年代体罚学生一般不会被追究，张某体罚常某的事情随着时间的流逝以及常某的不起诉，其实早已结束。常某殴打张某，张某在被殴打的过程中，就当年的事情道歉。如果事情发展到这里常某能停手，最坏的结果无非就是寻衅滋事，也不过就几个月，甚至缓刑也说不定。因为舆论会给法院压力，不会判的太重，毕竟当年受老师体罚而耿耿于怀的群体不少，他们不断挑起舆情。尤其是记者，他们唯恐天下不乱，所以到这里常某早就该见好就收。但是，即使张某道歉后，还是被常某殴打。张某说被殴打20多分钟，常某妻子说视频只有9分钟，殴打的过程只有1分钟。无论采用那种说法，尤其是有视频为证的情况下，常某殴打张某是既定事实，严格地说这已经不是寻衅滋事，这已经是故意伤害，检察机关用罪责较轻的寻衅滋事罪起诉已经是从轻处罚。张某被殴打后，不报警自己治疗，并且没有提起民事诉讼，这已经是原谅了常某，当然保住自己的老脸的成分居多。至此，常某和张某的私人恩怨已经了结。虽然常某殴打他人违法，但民不告官不究，无论谁对谁错，因为没人追究，两个人的事情已经彻底结束。用民间朴素的道德来讲，常某殴打张某，虽然不合法，但是符合国情：常某报仇了，张某为自己当年的年轻气盛付出代价，这件事到此彻底结束，谁也不欠谁了。虽然学生打老师违法、违背纲常伦纪，但是张某沉默不报警，我们只能小范围地从道德层面谴责张某或者常某。那为什么现在非要追究常某罪责？要分清，这不是张某提出的民事诉讼，这是检察机关的公诉，是国家诉讼，跟张某一点关系都没有。原因在哪里？根源在于常某打人了，而且录制了视频还传到了网上！对不起，这成了重大社会案件，影响极为恶劣的公众事件，所以检察机关出手了。如果检察机关不出手，公务人员就要被处理了。常某及其家人就是去张某家道100次歉也白搭，个人无法撤除公诉案件，所以张某不见常某及其家人，他只能让常某及其家人去找政府。张某不追究不代表国家不会追究。殴打他人，还录制视频，传到网上，据说转发和浏览人数已达6.7亿人次，这是什么概念？自己参考一下谣言转发500次该受什么处罚，500次以上会怎么样，再看看本案的影响有多大。如果真要追究散播有害信息罪，常某足以把牢底坐穿。殴打他人还录制视频，并且还传到网上，影响范围巨大，这是对国家法律和司法机关的严重挑衅，是对公俗良知的践踏，检察机关说到底是追究你这个责任，其次才是常某殴打张某的责任。还有一个细节，常某家人当庭拿出2万元作为对张某的赔偿，不禁让人抹了把冷汗，你们的想法也许很简单，说我们诚意满满，表达我们认错的态度。不是说崇洋媚外，常某一家人应该庆幸这是在中国而不是在美国，只此一条估计在国外就准备待在牢里别出来了。再加上双方身份特殊，是成年学生殴打老师。中国自古以来就是尊师重教的国家，天地君亲师不是说着玩的，在古代你敢殴打老师，国家一定会有一百种不同的死法处置你。子子孙孙会被钉在历史的耻辱柱上，朝代更替也白搭，也许100代人，也消除不了影响，参照秦桧后人“愧姓秦”的典故。本案影响之恶劣，社会影响之大，舆情关注之深，这足以成为中国法制史上的经典案例，跟南京彭宇案极度相似，一旦处理不好，就又会造成社会道德伦理的大滑坡，整个国家的教育就会彻底崩溃。这已经不是常某和张某的私人恩怨，这是关系着国家秩序和公民道德的重大案件。所以你去求张某原谅，或者有人抱怨张某身为教师气量狭窄，那是求错人抱怨错了人了。现在是国家不放过你，而不是张某不放过你，如果你该不明白这个根源，发多少卖惨文都没用，反而会让人反感。更何况常某口口声声说，向所有老师道歉，但不包括张某，这是认错的态度？从常某妻子不断的动作来看，她背后肯定有人在操作指点，但是水平拙劣，再加上殴打教师这件事情直接颠覆了中国人的三观，大部分国人根本不吃常某妻子卖惨的那一套。所以，常某妻子的作为愈发让人厌恶。其实，常某妻子现在该做的，必须首先知道自己错在哪里，代常某认真向社会、向张某道歉，深刻反省错误，而不是不断狡辩卖惨，抱怨张某体罚常某是因，张某二十年报仇是果，上面我已经说过，两人之间的私人恩怨早已结束。更不要混淆视听说什么多次登门道歉，张某避而不见，不接受道歉。即使张某见了你们，原谅了
一个初中生，在毫无缘由的情况下扇了老师一巴掌，老师该不该回手
一个初中生，在毫无缘由的情况下扇了老师一巴掌，老师该不该回手？
(原创)
不该回手，老师应该有君子的风度，要做到打不还手，骂不还口。他还是一位未成年的孩子，他无缘无故的打了你，你如果还手打了他，你就犯了法了。你不但有违师德，更重要的是违反了《末成年人保护法》《教师法》等有关法律。这可叫体罚，老师是不能对学生有任何体罚行为的。而且现如今的老师是软柿子任何人都可以捏一捏。师道尊严，天地君亲师已不那么重要了，你如果控制不住自己的情绪，你的下场一定会非常悲惨，轻者赔礼道歉，校内捡讨记过，扣发奖金，重者饭碗不保。更有甚者可能丢掉了命。
前一段时间因学生一些不但行为受到老师的惩罚，其结果都是老师的错。如张老师当时可能处罚了某学生，二十年后遭到了该生当众暴打，杨老师用书拍打几下两位违规学生的头，而遭到五连杀，几乎饭碗不保，某老师批评学生违纪，被学生用板砖连砸头部九下而丢掉了性命……。
眼下老师这一职业，怎么就变成了高危职业了呢？学生违规违纪，老师们说破了嘴皮都没用，他们还是屡教不改，对他们不能批评过重，重了说伤了孩子的自尊心，更不能打骂了，打骂了说侵犯了孩子的人格尊严……。
孩子脱离母体时在拼命的挣扎才能来到这个美好的社会。人生存在这个社会上绝对不可能一帆风顺，总要经历痛苦的磨炼，很可能要吃很多的苦。只有通过自己不懈的拼搏，才能在社会上生存。对孩子从小就应该严格的管教，犯了错就应该严厉的批评教育。我认为该骂时就豪不留情的骂，犯了重错就该打。让他们感到疼，才能长记性，才能让他们不犯错或少犯错。如果一味地放纵，那我们后代将会不堪设想了。
个人观点，请朋友们指教。谢谢。
你觉得教师在上课时可以打学生吗
绝对不能打学生，这是因为《中华人民共和国义务教育法》第二十九条明文规定:学校，幼儿园，托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格，不得对未成年人实施体罚，变象体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。如果胆敢打骂学生，属于违法行为，将受法律制裁。再则，学生是天使，是花朵，是祖国的未来。教师应做辛勤的园丁，因材施教，尽可能教育他们，若有调皮生，应协同学校领导及家长做好学生的思想工作，千万别打骂学生，力争做个称职的老师。
两个学生因为一些琐事在老师上课时打起来了，而且劝阻无效，老师该咋办
两个学生因为一些琐事，在老师上课的课堂上打起来了，而且还劝阻无效。这也算教育上的一些不正常现象吧，这种现象以前很少见，因为校有校规，解决这种问题，以前老师办法很多很多。可是现在，老师碰到这样的问题，是什么办法也没有。
老师碰到这种问题，连批评都不敢，批评重了，或者语言上有不妥的，都会带来好多问题。老师不能批评，更不能用书本去打学生，打出问题，不但老师当不成，还要上黑名单。老师更不能拉架，家长会说你拉偏架，要老师道谦，还要赔偿。最后逼老师投江。
老师负责任就有风险，不管是老师失职。当老师现在是难啊！真难。
假如我现在还是老师，或者我还是校长，碰到这种情况，我会打全班同学招呼。同学们注意了，耽误大家一两分钟，处理一下某某同学和某某同学的问题，大家听老师讲话，听清楚了。某某同学你们两位站起来，如果你们还愿意听老师讲课，现在可以坐下，继续听课。你们的问题下课后，去办公室，老师给你们处理。没有意见，两人坐下我们继续上课。如果两人中有不同意的。请这位同学和另外一排的某某同学换个位置，我们继续上课，问题解决了。再不服老师有的是办法，但课是一定要上的。我就是这样办了。
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