大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下有趣的历史冷知识的问题，以及和历史性和世界性冷知识推荐的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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1教育的历史性和历史继承性是不同的概念。2教育的历史性指的是教育作为一种社会现象，随着社会历史的发展而发生的变化和演变。教育的形式、目的、内容、方法等都会随着不同的历史阶段而发生变化。3教育的历史继承性则指的是教育传统在不同历史时期的延续和发展。教育传统是指一种历史上形成并流传下来的教育理念、方法和价值观念。在不同历史时期，这些传统会被继承、改良和创新，以适应当时的社会需求和发展要求。4因此，教育的历史性和历史继承性是相互关联、相互作用的。教育的历史性决定了教育的历史继承性，而教育的历史继承性则在一定程度上影响了教育的历史性。
实践有三个基本特征：客观性，自觉能动性，社会历史性
1、客观性。实践是客观的感性物质活动。实践的主体、主体所使用的工具和实践作用的对象都是客观的。
2、自觉能动性。实践是主体有意识、有目的的活动。作为实践主体的人是有自己的主观世界的，人的实践都是在一定意识、目的指导下的活动。只有坚持实践的能动性，才能从根本上与旧唯物主义实践观划清界限。
3、社会历史性。实践是社会性的、历史性的活动。作为实践主体的人，是处于一定社会关系中的人，总是在一定的社会关系中进行实践活动。只有坚持实践的社会历史性，才能既同唯心主义实践观划清界限，又同旧唯物主义实践观以及实用主义实践观区别开来。
中国能够实现伟大飞跃的原因很多。但主要的是：
1、有中国共产党的领导。
2、有优越的社会主义政治和经济制度。
3、中国人民有先进的思想文化理念。
4、中国人民有天下大同，天下为公的理想。
5、中国人民有艰苦奋斗，自强不息的精神支柱。
6、中国人民有助人为乐，勤劳节俭的优良传统。
7、中国人民有团结互助一方有难八方支援的精神。
所谓真理就是对客观事物的真正确认识。真理和谬误相对立，真理具有客观性，就是说，真理是不以人的意志为转移的，真理是来源于实践又经过实践检验的，放之四海而皆准的客观认识，真理还具有社会历史性，也就是说真理会随着社会实践的发展而不断发展。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
