style="text-indent:2em;">大家好，关于证书奖状拼图怎么弄好看很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于网课电子奖状怎么合影的知识，希望对各位有所帮助！
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你怎么看国内教育和国外教育的差异性
我家大女儿是在中国上的小学，小女儿正在美国上小学。对于二国小学教育的差别，我感同身受，有二点认识：
美国小学数学弱，中国二年级小学生二位数加减乘除早已不在话下，小女儿二年级上学时如何做减法呢？比如，22减7等于多少？她会写22个1，数一遍，然后划掉7个1，再数剩下的1，得出15。我注意到美国小学五年级仍有许多学生不会背乘法口诀。
数学是科学的基础，美国数学基础教育弱，导致理工科类人才供不应求，据统计美国STEM（科学、技术、工程和数学）毕业生平均工资约6～7万，大概是文科类毕业生工资的一倍；在中国，理工科人才充足，文科生与理工生收入差距并不大，这点得益于数学基础教育好。
尽管数学差，小女儿的知识面却广泛，比如，我们去博物馆看腕龙，我奇怪腕龙的脖子又长又细，暴龙攻击它怎么办？小女儿向我解释腕龙脖子上长了长长的刺，其他恐龙不敢咬，化石没有体现出来。她平均每周看三本课外书，她的自然、历史知识比我家老大同期丰富得多。另一方面，我也注意到许多孩子放学后沉溺在游戏中，这些孩子的知识未必比国内的孩子多。美国孩子放学早，假期多，家庭作业少，家庭的引导比国内更显重要。
二者最本质的差别在哪？
我认为中美教育的本质区别在于中美文化的差别，举一个例子，小女儿喜欢网球，我请了一位教练，激励她：“你看你们班的同学Angela网球打得多好，动作多漂亮，你认真学习，学好后跟她PK。”她立即反驳，学我的口吻：“你看费德勒网球打得多好，动作多漂亮，你为什么不去跟他PK？”小女儿的话呛得我无话可说，她接着说明自己喜欢网球，所以打网球，跟其他人无关。
日常中经常有类似的对话，实际上体现了中美文化的差别：美国孩子的平等意识强烈，她将自己摆在跟父母平等的地位上进行对话，如果在国内，这种语气将被大人斥责，被认为没大没小，对长辈不尊重，中国传统文化讲究尊卑有序。国内小学教育习惯的应试、排名等手段，在美国小学并不被重视，美国更注重培养孩子的兴趣，学校直至初中才实行排名，美国人思维里对排序看得比我国淡。
利用头条号怎么赚钱
谢谢邀请，我感觉我也符合这个问答的特质，挣到了钱。
我是体育领域的创作者，2016年创建了头条号，但是一直没有想过还能挣钱这个事。直到2020年的3月1号，我当时出于爱好，写了一篇体育文章，没想到的是，在第三天的时候，居然看到了收益。于是在3月4号又试试发了一篇文章，果然是可以的。
一、图文收益于是，从3月7号开始，我开启了头条号作者的旅程，在3月7号至20号期间，总共发文13篇，全部是个人原创文章，每篇字数几乎在2500字以上，配图6图以上。这期间，也出现过73万阅读量的爆款文，也出现过只有80阅读量的冷文。但是一直坚持着创作的想法，目的就是为了拿到图文原创，因为原创可以获得更高的推荐与收益。
在3月20号，系统通知我，头条号给我开通了图文原创功能。在这之后，有时间发文的时候，我就写写文章发表上去。无论是热点还是人物，或者数据分析，当我有时间写的时候，我就去写。
二、图文参加青云计划在4月14号，收到了短信通知，有一篇文章中了青云计划，得了1000元。其实可以说，我那篇文章就是冲着青云计划去的，一篇文章在周末的时候，整整花了5个小时。收集数据，写4000字长文，找图片，做PPT，做图表，分析数据等。
青云计划是一个非常公平的活动，只要你是原创写得好，都有机会，无论有没有阅读量，有没有粉丝。每个月第一篇中青云，可以得1000元，后面每篇300元。可以说，坚持认真做下去的话，完全可以一个月2000＋的一个图文收益，还不包括爆款文。
三、热点文流量收益其实这个就是图文里面的广告收益，与阅读量成正比，但不是唯一因素。我在没开通原创的时候，一篇文章最高阅读量的，收益了280多块钱，那只是我写了不到两小时得到的收益。
后来开头原创之后，也遇到了一篇爆文，也出现了200多的收益。
四、视频播放量收益在图文拿到原创之后，我开始了做视频。做视频，也想着要拿到原创，获得更高的推荐量与收益。在拿到原创之前，有一个视频，是自己剪辑出来的，或者了30万的播放量，原创之后有一个视频获得了65万的播放量，收益也很高。
五、悟空问答收益坚持，等平台发现你，会给你开通，收益比例最高，很可观。
六，万粉微头条收益我已经完成了十分之一，千粉哈哈。
七、专栏与自营广告正在摸索中，后续会补充进来。
其实，这一切，都只有两个字，那就是坚持，不要半途而废。
加油，创作者们！
该怎么引导孩子喜欢上美术啊
学艺术首先要有天斌，再有就是兴趣，加后夭勤奋学习。如何引导孩子喜欢艺术，这就是家长的学问了，个人观点仅供参考，学习初期多看别人作品，加以临写，模仿，培养孩子观察力，培养孩子注意力，判断分析能力等
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