style="text-indent:2em;">其实为什么很多学校不喜欢学生在校进行体育运动的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解哪些人不建议学体育运动，因此呢，今天小编就来为大家分享为什么很多学校不喜欢学生在校进行体育运动的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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为什么很多学校不喜欢学生在校进行体育运动
这类问题并非单一存在于学校体育运动方面，它是相当一部分学校的办学理念与国家教育指导方针发生偏离而产生的普遍现象，无论是中小学都存在。突出表现在音体美等学科受到数理化等主科的排挤占用，更为严重的有些音体美等学科课程被取消。
以升学率为主导的办学理念直接冲击着国家提倡的德智体全面发展的教育方针。这种现象已经司空见惯习以为常了。作为学生群体永远不会有人站出来提出反对；作为学生家长见怪不怪听之任之；作为学校老师装聋作哑顺水推舟；作为学校校长明知故犯急功近利。
这使我想起了文革前我的学生时代两件事记忆深刻。第一件是在小学6年级去郊区农村宋三台子学农支农，任务是起葱。在老师的带领下集体步行四公里左右来到劳动地点。这种葱是成畦连片种的，密密麻麻一根挨一根。葱已长到离地面一尺半多高，就是现在超市卖的那种“香葱”。事先在田头老农做示范给我们讲解，先用铁锹把葱连根带土铲起，然后用手在地面把土摔松把葱一根一根从泥土里捡出来放到一起，捆扎的活由老农来完成。起初因为铁锹少，许多同学着急就直接用手想把葱从泥土里薅出来，其结果葱在贴近地面处全被拔断。实践出真知，事实摆在面前，只有按照老农的要求去做才是正确的。
第二件事已经升到了中学，那是1966年。学校领到了一个城市清淤的任务，劳动地点在现在的千山西路八家子路段。清淤用的铁锹、土篮子、扁担等工具统一由市里准备，我们学生和老师出的人工。当时那沟渠百姓称为“红河沿”，它的上游是沙河支流汇集路过齐大山铁矿排入的洗矿水，蜿蜒流经城市混合污水，整条沟的水都被染成了红色因此而得名。现在千山西路有相当长一段路面下面就是暗渠。
那时候我们的课程表很精确，语文，数学，俄语，物理，化学，自然，音乐，美术，体育，劳动等，都按步就班严格执行，有时团组织还组织我们学雷锋到校食堂帮厨。
而到了199几年，我的孩子上学了，那是小学。经常把美术课的手工材料，原封不动的带着塑料包装的带回家里来，因为学校文化课已经挤占了这些所谓的“小科”。这些美术课的手工材料需要动手动脑，真能启发孩子的智力美学和自我动手能力，拿回家里后都被扔在了角落里，若干时间以后成为了废物。
中国教育的现状，是以升学率来衡量学校的优劣。教师的晋级晋职称，你所在班级的升学率也是一条硬指标。增加文化课的授课时间，多多布置课后作业，那么作为体育音乐美术等课程自然而然被忽视被挤占，所以就出现了题主谈到的“除非领导检查，才愿意让学生户外活动”的非正常现象。
4岁的娃儿学散打对身体有哪些影响
散打是現实的竟技体育，对身体有没有伤害在下不敢妄断，但具我亲身经历，还是传统武术，比较好，一，能段练身体，二能学会做人
老师不让学生参加体育活动正常吗
其实这也算正常的，上体育课，参加体育活动，就极有可能出现运动损伤，现在大家也知道，假如学校里面发生意外伤害事故，就要学校和老师承担相应的后果，学校为了防止校园意外发生，校园内不准踢足球，不准追逐玩闹，体育课尽可能减少或不上跳马、跳箱、山羊、单双杠之类运动项目，再说这几年学生家长搅沫沫，把学校和老师都给吓怕了，现在独生子女多，孩子就是家里的宝，要是有校园意外发生，有些家长就会天天跟着老师要损失，要赔偿，动不动就会向上一级告状，弄得老师惶惶不可终日，战战兢兢的，想让孩子们学点体育运动知识，又怕发生什么意外，所以啊，能少活动就少活动，把意外控制在可控范围内。
大一体育挂科会怎么样怎么办
把文化课学好，下次考试通过就行了，不能光所学专业学的快学的好，其它科也不能落下才行，更全面最好了！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
