style="text-indent:2em;">很多朋友对于专家建议不学拼音可以吗和学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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汉字拼音化有必要吗
汉语拼音化是没有必要的，经久不衰的国家和人民，与经久不衰的文字语言相互配套，能流传到今天，是有一定的道理的，不先进的文字和语言，自然会淘汰。汉人，汉字，汉语和汉字是最有生命力的语言，没有必要拼音化。
学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗
先来说说我家小孩一年级学拼音的经历吧。
孩子小的时候，我们这地方还没有正式的公办幼儿园，儿子到了4周岁，我们选择了离家5公里的一家私人幼儿园上了两年。这家幼儿园上午上两节课，中午睡觉，下午孩子们起床后吃点甜点之类的小食品然后看一个小时电视，放学。所以孩子在幼儿园的两年里也就认读了几个汉字，几个英语单词，会写几个阿拉伯数字，会唱几首儿歌。汉语拼音我也不知道幼儿园老师教了没有，反正他上小学前一个汉语拼音都不认识的。
小孩六周岁那年正式上了小学。一年级语文上册第一单元主要是识字，老师还没有正式教学汉语拼音，所以头两个星期孩子还算能跟得上老师的节奏，可是从第二单元正式上汉语拼音开始，他之前没有学拼音的劣势就显现出来了。具体表现为复韵母前面学后面忘，而且受我们本地方言的影响，他的前后鼻音、平翘舌和边鼻音几乎分不清。
后来小孩每天都被老师放学开小灶，并打电话督促我在家里面辅导。有一天，孩子对我说，“爸爸，我的拼音总不会，是不是比别人笨啊？”都到了这种地步了，我这个做家长的不能不管了。然后我从书店买回来一盒拼音认读卡片，就是前面有拼音，后面有提示性图案的那种。尽管我在家里教得很辛苦，可是一个星期过后，孩子还在把前后鼻音、边鼻音以及平翘舌混淆在一起。又过了几天，正当我有给他学籍迟做一年打算的时候，忽然发现他的拼音都会了。所以说，有时候我们家长耐心一点，多给孩子一些时间，他自然而然就会从量变到质变的。
根据我家孩子的上述学习经历，对于这个问题我有以下几点体会:根据现在的人教版一年级教材先识字后拼音的编排，学龄前儿童非常有必要提前学习拼音，否则到时候小孩很难跟上学习进度。对于刚开始上学的他们来说，学习自信心肯定不能够受到伤害的。如果孩子入学前没有系统地学过汉语拼音，我们也不用过于担心，只要时时跟踪孩子的学习进度就行。有些孩子语音天赋好，汉语拼音比大人学得还要好，但是如果孩子跟不上老师的节奏，我们必须及时介入，帮他顺利度过拼音关。在孩子的学习过程中，我们千万不要操之过急，不妨给他们一些时间，耐心地等待他们从量变到质变的过程。我既是一位家长又是一位老师，希望我的建议能够帮助到你，祝孩子学习进步！
幼小衔接的拼音学习，有必要吗不学行不行
有必要学，我家孩子今年刚好一年级，幼儿园大班下学期学了一个多月拼音~有了一定基础~现在教育提倡减负，拼音也不像以前一开始就学，而是上了一两周科文后再开始把它当辅助认字的工具来学~基本一天一课~现在拼音考学比较活泛~如果一点基础都没有的进了减负学校~上的少，作业少~回来早，晚上到你这你就要抓瞎了
上幼儿园大班到底应不应该学拼音，现在提倡不让小学化，家长到底该如何抉择
上幼儿园大班，应该学拼音，虽然提倡不让小学化，可是等你的孩子上了小学一年级，你就知道小学的步伐有多快了，如果幼儿园没有基础，上了小学，根本都跟不上。
不论是拼音还是加减法都一样，因为上了小学老师就开始让小学生看图写话了，拼音不会，字就更不用说了，那怎么写呢？
我女儿没有上小学之前，我也认为这些知识完全可以在小学学到，干嘛要在幼儿园早早的学呢？上了小学才知道，如果幼儿园没有什么基础，到了小学简直是措手不及，孩子跟不上，家长干着急。
现在小学的知识深度还是挺深的，英语开班也比较早，如果连汉语拼音还没有学会，到时候一块学英语，那字母和拼音孩子就分不清了，有的长得不像，有的长得像，但是读的也不一样，这是一个很现实的问题。
学拼音不光是单个声母、韵母、整体认读音节的事，还有一个“拼”的问题，因为有的声母和韵母能拼，有的不能放在一起拼。让孩子提早接触一下，好有个心理准备。
对于汉字的拼音来说，还涉及到“声调”的问题，声调具体是往哪儿加？这也是有规律的。而且小学的拼音可学不了几节，后边就开始其他的课程了，如果不提前接触的话，时间太短，孩子一下子掌握不了。
要按以前上学的话，都是到小学再学习，但是现在不一样了，课程不光加深了，而且范围也特别的广，而且题型灵活多样，光是拼音就能给你出十几种题型，如果孩子掌握不牢的话，很容易被搞糊涂。
虽然我也不建议孩子早点学，但是我们的孩子出生在这个时代，我们无法左右的事情，我们只能去适应。
早点让孩子学吧，祝你好运！
文章分享结束，专家建议不学拼音可以吗和学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
