有专家建议 干部考核(本人对考核的建议怎么写)

本文目录

1. 职能部门是否可以不参加绩效考核
2. 本人对考核的建议怎么写
3. 给职场教师提一条宝贵建议，你会提什么建议
4. 对社区“两委”成员绩效考核还有哪些意见、建议

职能部门是否可以不参加绩效考核

您好！我是直赢研习社。很高兴回答您的问题。

绩效考核是业绩与利润之间相对应的考核绩效考核是企业。对所有员工能力体现的一个数据参数，所以说做绩效考核，职能部门也要参与及考核。

凡是有销售的地方，都会有绩效。在销售过程中，有的企业是把营销部、市场部对外直接联络的部门，变为一个有绩效考核的一个部门。实际是不对的，因为做营销要人人有任务，人人有业绩。

企业他的客人分两块内容，一是外部客人、一是内部客人，对于外部客人就是我们的客户，对于内部客人，就是每一个员工，不管是每个部门，不管是你多大领导、哪个基层的，他都应该有业绩，所以说当我们每个人都有业绩的时候，都有业绩任务的时候，再进行绩效考核的时候，这个时候就是业绩与他的收入相挂钩了。这种挂钩，这时候就增加了每一个人当家做主，人人为业绩奋斗的整个提升的一个状态。

职能部门社交范围虽然不太广，但是他们也有自己的人脉圈。当给他们进行绩效考核时候，能够提升他们对产品对企业的一个粘粘度，提升他们为企业做贡献的一个渠道。但是有的企业没有把职能部门当做一个考核的一个部门，来去做一个前期的设计，对他们没有绩效考核，就失去了职能部门每一个人他们人脉圈对公司的贡献。

绩效考核也是一种能力的体现。职能部门他们每个人都有自己的能力。在这个世界上，有钱能使鬼推磨。好的绩效，对每个人都公平对待的时候。每一个人都会体现他最终的价值，体现出对公司的贡献。

所以说，做绩效考核是全员考核。不是对市场部，营销部的单一的部门考核，只有全员参与，才能众人拾柴火焰高，让企业的业绩快速的倍增。

本人对考核的建议怎么写

首先对本人的考核结果，及是否存在异议，及整体考核情况进行描写。

其次对，本人对通过考核发现的问题，给出的建议情况进行描写，重点要列明解决方案，不能只提建议，不提解决办法。最后写：以上建议仅供参考，请领导审阅。

给职场教师提一条宝贵建议，你会提什么建议

——从教18年，历经几所学校，从最初的职场新人，到如今的中年骨干，一路走来，最大的感触就是教师的职场，是与自己的竞争。学校的教学工作与其他单位不同，同事之间虽有比较，但没有竞争，算是非常单纯的就业环境。

——每个人各司其职，做好本职工作就可以。在教学岗位上，不论是教什么学科，是否担任班主任，都有自己负责的班级，因此，工作的对象是学生，面对的服务人群是学生和家长，因此，只要我们做好教学和管理工作就可以。

——同事之间作为工作伙伴合作的工作并不多，但可以互相学习和帮助。每个学校的风气不一样，有的学校教研的氛围很浓，学校会组织学习和听课，再这样的环境下，很利于自己经验的提升，有的学校则是能够完成基本的教学工作就好，不太注重教研工作。但老师要想提升自己可以多看书，可以借助网络资源丰富自己的理论知识，再应用于课堂实践，慢慢也能形成自己的教学风格。

——做教师是一个良心活，教学工作的上下浮动特别大，有些老师就是基本完成教学工作，保证自己的任教学科通过考核就安枕无忧了；有的老师则会将更多的教学理论与实践结合，注重方法的引导，注重教书与育人的双重作用，给学生更多的拓展和引领。当然，一分耕耘，一分收获，注重提升自己的老师会在自己的教学岗位上干出成绩，干出特色，教学水平不断提升，社会声誉也会越来越好。如果天赋较高，还可以总结出自己的一套教学理论，将自己的实践心得写成论文发表，多参加教育局组织的各种形式的比赛展示活动，自主研发能辅住教学的特色课程，成为教学改革的典型示范，自然会得到更多的荣誉和证书。这些成就都有助于自己职称的晋升。当你在提升自己的时候，一般不会涉及和影响其他同事的利益，因此，也不会招致所谓的职场打压。

——但是，教师的工作也不是尽善尽美，如果工作不利，也会惹来麻烦。以下就是几点忠告，希望对进入教师职场的新人有所帮助：

——1.做教师不会大富大贵，但精神比较充实，要有安贫乐道的准备。虽然我们工资有限，但如能合理理财，做到量力而行，生活中不讲究排场，不攀比，健康生活，健康心态，一定可以稳稳当当度过幸福的一生，我身边的很多老教师，虽然半生清苦，但教书育人，桃李满天下，虽然着装朴素，不是很时尚华丽，但是气质好，仪态端庄，举止文明，在学生心目中，仍然是最美的人。教师的收入不高，所以很少山珍海味，暴饮暴食，反而注重营养均衡，错茶淡饭，注重锻炼身体，所以大多数都很会养生。所以，做了老师，就不要羡慕人家经商从政之人的名利富贵，这样的心态很重要，否则终日抱怨，反而将自己平淡幸福的生活，过的好像低人一等，这是能从教的态度问题。

——2.做教师要用心用爱对待学生，不要过分执念强人所难。对于优秀的孩子，爱他们，喜欢他们，教育他们是很容易的，用心教学，赏识鼓励，关心爱护就会看到孩子的进步，这是一件很有成就感的事。但是，也有另一种情况，很多老师打着爱的旗号，非要把孩子都培养的个个成才，看到不成器，不如人意的孩子就恨铁不成钢。有些人还会指责挖苦，甚至体罚惩戒。最后不但得不到学生的理解，还会让自己陷入无尽的苦恼和不满当中。其实，十根手指还不一样长呢！孩子的天资不同，特长不同，家庭不同，不可能人人成才，个个名牌大学。只要身心健康，品行端庄都是好孩子，就算成绩差点，将来也自然有生存的办法，老师不必过于苛责。即使个别孩子调皮捣蛋，甚至行为举止不好，品行有问题，教师也只有耐心引导，正面引领即可。教师没有执法权，也不是圣人，心理医生，有些孩子我们是没有办法管束的，这样的孩子是社会和家庭的综合产物，教师不必要求自己能管束的了。和学校家庭做好沟通工作，让孩子顺利完成教育就可以了。

——3.做教师要严守职业道德，不体罚打骂学生，不以权谋私，做到为人师表。这些师德师风禁令看似对教师的束缚，其实也是对教师最大的保护。教师补课的现象是普遍存在的，但并不像媒体宣传，大家认为的那样，教师都是唯利是图的人，我从教的十八年来，看到的补课教师都是兢兢业业工作的普通人，他们收入微薄，平时生活还可以，但遇到老人生病，孩子上学，买房的事情时，没有其他经济来源，确实难以度日，补课的老师一般都很负责任，对提升学生的成绩也是尽心尽力，很多都是家长主动要求。但是补课很辛苦，费时费力，很多老师平时工作很辛苦，不敢耽误，也是牺牲了大量休息时间的。现在教师待遇提升了，规定也严了，老师们也不愿意再去补课了。我说这些，一定有人有不同意见，说很多诋毁教师的话，但这是他人的言论自由，我只是把我亲眼所见分享给大家。如果是新入职场的教师，还是不要触碰这根高压红线了。好好挣工资，可以想想其他办法挣钱贴补家用。比如利用课余时间写东西。另外，千万管住自己的手脚，不可打骂孩子，一下都不要碰。不可侮辱谩骂孩子，随时提醒自己。这是为师之道，也是为人之道！你管不住自己，要惹麻烦，也会有损自己的修养。我也曾认为不打不骂教不好孩子，等到自己教学有了经验之后，才知道这是教师的一种无能的体现。如果有想探讨教育方法的朋友，可以在私下探讨。

——4.和领导同事处好关系，多付出，多分享，少计较，少闲话。也不要拉帮结伙，随便站队。平时在办公室可以聊聊教学，谈谈业务。清闲之余可以话话家常，聊聊养生，谈谈读书，说说文化。和一群读书人教书人在一起，总归是单纯的。遇到个别特殊的人，不要太计较。我做教研组长近八年，年级组十多位教师，年龄不一，平时其乐融融，大家互为兄弟姐妹，相敬如宾。有时买些瓜果美食，共同分享，有时组织个聚餐旅游，消遣心情。年头多了，就和亲人一样，谁家有点难事，都会互相帮助。就算遇到一些事多的人，大家也会迁就理解，互相包容。至于领导嘛，做好本职工作，不惹事，对领导尊敬服从，笑脸相迎。领导都不会随意为难的。有时，遇到一些工作和生活难题，和领导说明情况，做到公私兼顾，不要太自私，讲究一点奉献精神，领导也都是很通情达理的。如果遇到一些不近人情的领导，也不要顶撞冒犯，学会委婉灵活，实在不行可以自己想法调离工作，也可以隐忍一段时间，因为领导会轮换调动，不宜过份要求领导非要照顾你个人情况。

对社区“两委”成员绩效考核还有哪些意见、建议

要想成为“两委”必须有三年以上的社区工作经验，而不是单纯的笔试、面试等。应该从服务意识和工作态度方面进行考核！比如:开放的小区一楼101室卫生间污水外溢至楼道内，但是一楼101室长时间无人居住，无法联系到101室业主，污水已经严重影响到整单元其他居民的生活，请问如果您是“两委”应该如何处理？

关于有专家建议 干部考核，本人对考核的建议怎么写的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。