style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于教育专家建议不复习，专家说没有必要考研，你还会考研吗这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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小学生课后是不是一定要复习才可以呢
您好！我是@暖阳鸽说教。我来回答你的问题。小学生课后一定要复习才可以，这既是人的大脑生理生长的需要，也是脑细胞处理信息流程建立的需要，更是养成良好学习习惯的需要。
一、学习的信息量是人的大脑生理生长的需要，促进大脑皮层的生长。人类的生理生长发育包括大脑的皮层生长，神经突触的变大。加州大学的心理学家马克.罗森茨威格与他的同事的“通过丰富实验”可以发现：丰富的环境不仅可以增长知识和经验，还可以促进大脑的良性生长变化。也就是说，学习的信息量越大，不仅能让神经突触的变大，也让脑细胞加速大脑皮层的加重、加厚生长，人就能越来越聪明，越是常用脑的人，大脑就越发达。
二、记忆的存储量是人的脑细胞处理信息流程建立的需要，更新生成大脑神经的连接。人的大脑大约有一万亿个脑细胞，其中有一千亿的脑细胞具有记忆和存储功能。“大脑是人身上唯一一个可以终生发育成长的器官”。大脑细胞通过学习、思考与温习、复习，大脑细胞就会产生新的神经网络联系。因而，人的潜能是无限的，终身使用大脑，开发大脑都不会超过10%，但可以通过储存和提取这些信息，刺激更新神经细胞的生成，有效伸向四面八方的轴突和树突相互发生联系，传递信息，并形成新神经网络，提高大脑记忆和思维，形成长久记忆和学习知识。
三、复习的网格化是养成良好学习习惯的需要，促进形成永久性的记忆。人在学习知识过程中，总是会在不断学习新知识，同时又会忘记一些旧知识，甚至刚学会，转眼间就忘记了。这样人们就会通过不断复习，依托建立“知识树”，把一些零乱、繁杂的知识整理成系统化、条理化、模块化、网格化，通过不断地努力，提炼方法，提升能力，甚至形成永久记忆。
四、复习的有效性是提高学习成绩的需要，顺利到达学习成功的彼岸。正因为人的记忆是会有选择记忆，同时也会忘记不必要的信息，人才会活得开心、活得快乐，忘记烦恼、忘记忧愁。那么，提高选择性记忆的方法就是复习的有效性，它是学生提高学习成绩的需要，
（一）课后即时复习法。
就是刚听完课或下课后的十分钟时间里，抓紧复习巩固，强化记忆所学的知识。
（二）章节联系复习法。
就是在学习完一个章节，就要选择时间把整个章节的所有课时内容联系起来系统复习。
（三）睡前过滤记忆法。
就是选择在睡觉前，把今天所学的知识系统“过滤”一遍。要不就在早起后翻阅一遍也可以。
（四）考前难点突击法。
就是在考试前一天或几天，有的孩子也会在考前的预备时间里，选择查阅自己认为考试会出现，但自己有还记忆不深刻的，赶快加深记忆。这种复习方法不是行之有效的，但却有一定的“功效”。
（五）轮番学科复习法。
就是在复习过程中，针对某一学科的复习出现疲劳时，可以换另一学科，最好理化转换，做到轮番学习，从而提高复习效果。
（六）间隔系统记忆法。
就是利用大脑皮层的记忆保留时间，提前在快要遗忘的时效内有加强巩固记忆，延长记忆效果，也就是每间隔一段时间对知识进行一次系统复习。比如“21天记忆法”。
（七）纠错重点整理法。
就是把自己曾经做错的题型收集或抄集起来，每科均要整理成一本独立的错题本，在考前或间隔性进行重点复习，避免在同样的问题上再次失分，从而提高自己的学习成绩。
（八）假期归类充电法。
就是利用节假日，特别是寒暑假的长假，一定要将各学科进行“充电”，也就是既要温习本学期的知识内容，还要延伸到复习以前学期所学的知识，更可以提前预习下学期的课本内容，让自己提前“充充电”，既保持有充足的“电量”，又可以随时进入“放电”阶段，迎接新学期开学，争取新学期取得令人可喜的佳绩。
总之，孩子要养成良好的学习习惯，就必须掌握有效复习的方法，并持之以恒，才能在“学海”里乘风破浪，顺利到达学习成功的彼岸。
我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育那些事##学浪计划##暑期充电计划#如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！
在当前教育情形下，大家认为学生补课有必要吗
题主你好，对于这个问题我是这样思考的：
1、是否需要补课因人而异（1）优秀生、尖子生根本不需要补课，各科成绩都很差的学生也不需要补课。
（2）中等成绩的学生，或个别科目不好的优生，最好选择优秀教师“一对一”辅导，效果会更好。
2、补课不要跟风，要对症下药，选对机构，更要选对教师3、希望参与补课的每位老师都要本着对学生、对家长负责的态度，莫让家长的心血白费，莫让学生的光阴虚度我是@徐州风采，认可我的说法请点关注，谢谢??专家说没有必要考研，你还会考研吗
最近几年，最难就业季的到来使得找一份合适的工作非常不易。尤其是二本、三本院校的本科生，工作尤其难找，这使得很多本科生都将考研当作延迟毕业的避风港。同时，伴随着毕业人数的增多，很多单位都将学历要求提高到了研究生，这也使得部分本科生被迫去考研。
首先我们看下研究生的生源：硕士研究生生源前三省河南、山东、河北是考研生源的前三名，这也与其高考竞争非常惨烈脱不了关系。很多学生成绩不错，但由于省内知名高校不多甚至没有，最后没有考取梦想院校。
硕士毕业生报考人群性别比例，女生可以占到60%。这也充分反映了女生就业难的现实问题，很多女生期望比较稳定的工作，例如公务员、国企类。但这些单位对学历要求较高，现实环境使得她们不得不选择考研。
国内很多国企、事业单位对学历仍旧非常看重，“硕士”是基本门槛。这个趋势在未来几年仍是常态，因此当前考研在短期内不会降温。但是，多读这两年书真的可以在工作时更有竞争力，薪酬待遇更好吗？下面是对于研究生和本科生就业薪酬的统计：
当然，这只是一个数据上的比较，且得出的是平均薪资水平，也许同一个院校出来的毕业生因为个人能力上的差异或者找到的工作不同，在个人的薪资水平上也会有较大差异，但是，毋庸置疑的一点是，高学历给你提供了高平台，让你更有机会展示自己的能力，从而获得一份还不错的报酬。
整体来说，研究生的工资整体上比本科生要高一些，但不同行业有很大的差异。在技术性要求比较高的行业中，企业对人员的学历要求较高，考研不管从薪资上还是以后发展上都要比本科生好很多。但对于那些非技术类工种中，企业更加偏爱的是本科生。
就像最近有很多专家说考研无用，难道研究生真的比不上本科生或者专科生了么？
例如很多专家说，如果你是学临床、法律、对外汉语的，本科出来找工作，基本只能打打杂。而如果你是学新闻、广告、IT的，除非立志搞研究，不然读研学到的还没在工作里面多。有些职位，比如大型律所、一线城市高中老师、三四线城市大学老师、一小撮能解决北京上海户口的报社出版社，都把研究生学历当门槛。
但在小编看来大学毕业生是否需要考研要从几个方面去考虑。首先从就业方面考虑。就业是重中之重。你有什么样的择业观，就要相应的去考虑该如何做。如果想创业的同学，建议本科念完就可以开始着手开始创业项目了，不应该再去花三年的时间读研。这样可以节省时间，也能更快的投入到创业项目中。创业是不能等的，要抢占先机。而如果想求稳，将来进公司或者进院校工作。那最好还是要读研，尤其是工科专业，不读研现在很难进一些大企业，研究生是最基本的敲门砖。现在很多大企业例如华为，腾讯很多待遇比较好的研发岗位硕士都不能满足条件了，都需要博士了。所以如果想进大公司的话最好还是读研。其次，要从自身的家庭情况考虑。如果家庭情况不算太好，父母供自己读本科已经是很吃力了，花掉了家里大部分的积蓄，这种情况个人认为还是本科毕业直接就业比较好，先赚些钱有些积蓄，缓解家庭的困难，如果还想深造，可以等工作几年后在考虑考研。而如果家庭情况比较好，父母有经济能力支持读研，而自己又有意愿继续深造，那么考研是最好的选择，既可以提高学历水平，又可以缓冲三年，将来的就业也会更好。
考研是人生的一个重大的选择，仅仅比高考稍弱一些，只需要认真规划和研究的，事实上，一个人只要有志向、有不断向前的志向，深造的机会总是会有的，所以也不必太纠结何时考研、要不要考研的问题。
寒假到底应不应该补课
这得根据具体情况来决定。
第一、反对小学生补课。
小学主要任务就是培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
兴趣是最好的老师。有了兴趣，学习就是愉快的事情。被动学习是痛苦的。培养兴趣就是在教学手段和教学方法上创新，课堂丰富多彩，多些活动课程，少些死气沉沉。
良好的学习习惯是学生终身学习的基础。上课坐姿端正，注意力集中，做作业专注，把课标任务完成即可。忌讳偏难怪的题和大量重复无用的题，浪费时间和精力。我教初中物理30年了，最讨厌小学生背科学，到初中根本没有用，小学多做实验，这样学习兴趣自然提高，初中再来系统地学习物理知识。
小学除了学习语文、数学、英语，还应该注重体育、美术、音乐、劳动课等课程，使学生全面发展，总是在语文数学英语几科上拼命地灌输，反而会让孩子失去学习兴趣，甚至反感学习。
第二、初中最好不补课，实在要补，也只补短板学科。
初中科目多，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。有些省市9科都纳入中考。有些学生的学习能力不强，有学生偏科。
如果每一科都能够赶上，顺利完成作业，成绩也过得去，建议不补课。
如果偏科，那么就需要补课了。现在周末和寒暑假课外培训机构补课红红火火，但良莠不齐，建议家长多了解，到正规机构补课。
第三、高中可以适当的补课。不过高中学校组织补课，所以家长可以放心一些。如果数学、英语、物理这几科短板现象严重，除了学校补课，在孩子主动、自愿的前提下，也可以去社会培训机构补课。
OK，关于教育专家建议不复习和专家说没有必要考研，你还会考研吗的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
