style="text-indent:2em;">各位老铁们好，相信很多人对教师对学生能不能进行惩罚利与弊在哪都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于教师对学生能不能进行惩罚利与弊在哪以及专家建议惩罚学生吗的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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老师为了提高成绩可以体罚学生吗为什么
1、学生成绩的真正提高取决于他的学习态度（思想觉悟）和规范良好的学习习惯!前者为学习提供了源源不断的学习动力活水，后者提供保障了学习的规范性，减少了学习过程中不该有的失误!实践证明，具备了这两个方面素质的学生不想提升成绩都不可能，不想成材都困难!
2、学生阶段由于学生的思想觉悟和心智等方面都处于不成熟阶段，所以仅仅依靠他们自己真正自发地端正学习态度和养成规范的学习习惯是不现实和不可能的!所以外力干预有助于他们早日成熟觉悟！但体罚不是良方!
3、体罚违背《未成年人教育保护法》和师德规定，不足取!即使你的体罚有一定的效果，也只是暂时的，只要孩子端正不了学习态度，不把学习真正放在心上，外力只能起一个简单的促进作用，不可能一劳永逸地真正解决问题!
4、体罚很容易出事，人在生气，尤其是失去理智时，往往会失手，极有可能会出现意想不到的悲剧，到时对老师和学生都是极大的损失!
5、教师提升学生成绩还得靠自身过硬的业务能力和妙趣横生的课堂语言艺术，这才是王道!
现在作为老师敢批评学生吗
责任所在,老师批评学生天经地义！
不敢批评学生的老师不称职！
为师者不敢批评学生,
不如回家卖红薯！
出于多一事不如少一事，或者缺失教书育人的责任心，当下为数不少的老师不敢批评学生，对学生不良的学习态度，行为习惯等，视而不见听而不闻，这是为人师者不负责任的表现，应该受到谴责、唾弃，至少不应提倡。天下没有不出错的学生，也不该有不批评学生的老师。否则枉为人师。
出于明哲保身，害怕矛盾，害怕引火上身的心理在作祟。社会风气的压力，校闹事件不时发生。怕学生、家长提意见，怕学生心理承受能力差，经不起批评，怕家长找上门和自己和学校打架，怕学校评价自己的教育思想有问题，方式方法简单粗暴，怕影响师生关系等。还有的考师，专业知识不够，底气不足，前怕狼后怕虎，认为批评学生就是不尊重学生、不爱学生。实事求是讲，这是走向了一个严重的教育误区，不敢批评学生的考师才是不称职的老师、不负责任的老师。
出于害怕别人给自己戴上不懂激励教育、不懂鼓励为主、不懂表扬为主，不懂关爱等帽子。其实，激励、鼓励、表扬、关爱等绝不是排斥和否定适当的批评。
不管出于什么原因，作为教师，其使命就是教书育人，没有批评就是对学生错误的学习态度、错误的行为习惯等行为的放任、放纵和默认！对于教书育人这个神圣的职责来说，否定教育行为中对学生进行批评的就是违反教育的真谛、就是违反教育科学。
学生犯错应该被体罚吗
古语说，严师出高徒。这句话的背后发生了什么？
拜师学艺，师父搬出师祖的规矩，弟子若违背了，便会遭到处罚。电影、小说里常常看到被师父惩罚的弟子，担水、劈柴、翻地，或者面壁思过。罚是手段，思悟悔过、修行得道才是根本。少林寺和尚被罚挑水，君不见，和尚手提两桶水，双臂作担；那种体罚，也就是为练好一身功夫。
和爷爷辈们在一起闲聊，能听到许多严于授业解惑的故事。当然少不了惩戒。他们说，书法家王羲之的儿子，年少时学习不努力，被罚“三缸水”研墨写字。
他们谈起那个时代的童年，话题里就少不了老私塾先生的戒尺，和被先生打的通红的小手……
此去经年，故事久远，听说的故事也只是口口相传。我作为70后的一代，也记得被老师惩罚的故事。教鞭的威慑力很多人还会记得。作业没完成，老师批评或者罚站，或者罚写十遍，甚至更多；扰乱课堂秩序，被罚打扰卫生一周；上课迟到，老师罚跑操场三圈……当然，老师的处罚是根据学生犯错情节来实施。轻者的惩罚，包括批评、罚站、罚写、罚读书等。屡次不改，那面临着的一定是体罚了。那种体罚，其实也只是体育运动的内容，像跑步、蹲起、俯卧撑等等。被罚的孩子，不管怎么说，绝大多数人都长了记性，犯下的错，几乎不敢再犯。
因而，原则上说，教育需要学生遵守学校的行为准则；有错必纠，当有惩戒。
人类社会趋向文明发展，教育理念趋向人性的温情；教育工程需要家校共育。《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》给孩子穿上了护身甲。老师只有教育的责任和义务，不敢踏进“红线”。
所以，从法律角度说老师不能体罚，对孩子的教育只能在批评、引导上多下功夫，在和家长沟通上协调合作。
孩子的父母作为法定的监护人，承担着管教的责任，如果失职，惯出了“难管的孩子”，将来也只能让社会去管了。
教师对学生能不能进行惩罚利与弊在哪
可以适当惩罚，但是千万不要动手，许多都是家里的“太子”和“公主”啊！严禁体罚学生！如果老师体罚了学生被举报，根据规定，该处分的处分，该丢饭碗的丢饭碗。
每个孩子都是家长心中的宝，父母的心中孩子永远都是最可爱的。现代社会竞争激烈，独生子女多，家长望子成龙、望女成凤心情迫切。
家长的要求是，要精心的培养！要因材施教，掌握每个孩子的性格，不能轻易的说重话，要循循善诱，即使是孩子有错误，也要有耐心；即使是多次犯错误，也要苦口婆心……
但是，对于在家里就饱受溺爱，称王称霸的孩子，说教几乎起不到作用。尤其是单亲家庭子女、留守孩子，缺乏家里的温暖与爱。产生了心理阴影，对老师的教育置若罔闻。
如果老师打了孩子，家长平时让你严加管教的，这时候突然变脸，可能会说：造成了孩子的心理阴影、严重影响孩子的发展。
老师的下场是轻则赔礼道歉，重则赔款、接受处分、丢掉工作。
也有惩罚办法，班主任根据学生的讨论，学生自己制定班规，学生犯错了就自己执行班规，老师监督则可。
我今天就让初中没有做作业的学生，站了一节课，让他体会一下老师的滋味。老师都没有坐，他也不坐，而且是这一周凡是我的课都不要坐。
还有定律没有记住的，抄10遍，书读百遍，其义自见(见通现，通假字)。
我要奉劝年轻老师，刚刚接到一个班一定多问班主任，要摸清家庭情况。
家长特别支持教育，并且家教严格的，多操心。
爷爷奶奶爸爸妈妈都舍不得打孩子的，已经是“公主”“太子”的就敬而远之吧！??????
同事的老公是警察??，他老公对她说：“管不了你就不要管，初中毕业归我管。”??????
教师除了教育好学生，也有自己的家庭，自己的家也需要经营。别惹火上身。??????
文章到此结束，如果本次分享的教师对学生能不能进行惩罚利与弊在哪和专家建议惩罚学生吗的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
