这篇文章给大家聊聊关于该不该让孩子看电视，以及建不建议小孩看电视对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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小孩三岁了，家里是否要装电视，对小孩都有哪些好的坏的影响
如果家里有人陪孩子，建议不要装电视了。
把电视墙换成书架，布置成读书角，用买电视的钱给孩子买几百本书，做成他的小小图书馆。
几年之后，你会有很惊喜的收获。
就像人们常说的“最好的学区房，就是你家里的书房”
3岁的孩子，正在语言能力飞速发展期，这时最好的培养方法就是亲子阅读和陪孩子聊天。
亲子阅读，好的绘本不仅会让孩子有语言文字的大量输入，还会有价值观、人生观的正向引导。
同时，阅读会刺激大脑皮质层的发育，促进大脑创造力和罗辑思维能力的发展，也就是我们常说的，让孩子变得更聪明。
这个功能是阅读独有的，孩子如果只是被动看电视，大脑不会受到积极的刺激，也就不会“变聪明”了。
电视是单向信息传递，孩子看电视时候，并不需要大脑的刺激活动，而且电子屏幕的频闪也会让眼睛处于高频刺激之下，而很难聚焦在一个点上，这一点会影响孩子的专注力。
和孩子聊天，随时随地都可以进行，日常生活中的方方面面都可以和孩子聊聊。
一方面是增加更多生动灵活的词汇和使用。
另一方面，聊天是最好的亲子关系促进剂，通过沟通，让你和孩子相互更加理解和贴近彼此。
孩子每天看电视多长时间为益
关于孩子一天可以看多长时间的电视，这个要根据孩子的年龄区别对待。这里，我主要回答一下两岁以下的孩子一天该看多长时间电视的问题。不过，可能会令大家扫兴，因为我的答案是：两岁以下的孩子，应该尽量不看电视。
这不是我的建议，而是美国儿科学会的建议。1999年，美国儿科学会在大量研究的基础上提出建议：广大父母应该限制未满两岁的孩子看电视。不过，他们给出的理由，不是电视会损坏孩子的视力，而是认为过早看电视可能阻碍幼儿的发展，理由有三：
一是婴幼儿不能理解电视节目和现实世界的关系。婴幼儿的思维是“直觉行动思维”，在生命前两年里，主要通过听觉、视觉、触觉等感觉和手的动作来学习和感知这个世界。让不满两岁的宝宝看电视，他们看到的是一个个快速闪过的画面，而无法将画面组织成一个有意义的故事。他们也无法理解屏幕上发生的事情与现实中发生的事情的关系，儿科学会因此建议，不满两岁的宝宝需要的是大量与父母或其他照料者的真实互动。只有到了两岁半以后，电视节目才能真正对孩子产生教育意义。
二是过多、过早看电视易使儿童产生注意力障碍。2004年华盛顿大学的克里斯塔基斯博士的一项研究表明，孩子在3岁以前，每多看一小时的电视，到了孩子7岁的时候，其产生注意力障碍问题的可能性就会多出10%。另外的一项研究指出，大量看电视的1~3岁幼儿，他们在学龄早期，往往有注意力、记忆力和阅读困难等问题。
三是把电视作为背景可能会损害孩子的社会认知和行为。有人会说，我不让孩子看电视，我只是把电视机开着，这对孩子应该没什么影响吧？但是，专家的研究得出了相反的结论：家庭卧室中有电视，或者家里开着电视当背景的，幼儿往往在理解他人的愿望和想法的任务中表现较差，这可能会阻碍他们与他人建立积极的关系。
正是在大量研究的基础上，美国儿科学会建议广大父母禁止未满两岁的孩子看电视，并且将电视、DVD、电脑播放录像等都归类成消极娱乐屏幕时间。
该不该让孩子看电视
我个人是非常不想让孩子看电视的，但是你想让现在的孩子不接触电子产品那是不可能的。
时代在进步，现在的孩子和我们小时候不一样了。我觉得孩子可以适度看电视。看电视、看平板、玩手机我把这些都归为孩子看电视。
每天只能看一次电视或玩一次游戏。我家小孩大约八个月开始看巧虎，只有这个选项，每天我陪着看15分钟左右。看了大概十个月，小孩发现电视里有其他更有趣的内容比如《汪汪队》《小猪佩琪》什么，她表现特别好的时候我让她看一集。然后她发现用平板可以玩宝宝巴士。她会要求我她想玩什么洗澡刷牙、照顾小宝宝、种地、开超市之类的小游戏。我同意她玩，控制好时间就行。每天接触电子产品只有一次，她自己决定想干嘛。
孩子两岁多就送幼儿园了，幼儿园也有看电视时间，所以我告诉她回家就不用看了。几个月后我给她报了英语网上录播课，周一至五可以看这个，周末可以她自已选择看什么。平时在家我们两口子也不看电视，陪她做游戏和看书。
儿童该不该看四大名著
就如刚学迈步的孩子逼着他去跑百米，不是跨越，也不会有好结果。四大名著中除了《西游记》贴近少年稚趣，其他能读懂也理解不了。本人觉得学习知识是循序渐进的，孩子的天性应当保护。
文章到此结束，如果本次分享的该不该让孩子看电视和建不建议小孩看电视的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
