大家好，今天给各位分享怎么看待放假补课有什么好处或坏处的一些知识，其中也会对为什么不建议用假期补课进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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不补课的好处和坏处
不补课的好处：如果不补课，学生们可以有更多的时间去做自己想做的事，他们可以读自己喜欢读的书，可以和同学们一起踢足球、打篮球或者打乒乓球，也可以看看电视，玩玩电脑，自己可以支配的时间多了，身心就不那么疲惫了，压力也就减轻了。
坏处：如果不补课，学生很多不会的知识点就整不明白，成绩就不会提高。
怎么看待放假补课有什么好处或坏处
一、好处1：弥补短板，使自己不至于掉队。
如果自己在某个学科上力不从心，学习成绩较差，可以利用假期补补课，把这个知识补上。学习就像一条项链，如果有破损断裂处，整个项链都串不起来。而利用假期补补课，把短板补上，是件多么好的事情啊！这样，可以使自己避免陷入越不会就越不会的恶性循环。使自己不至于掉队。
二、好处2：超前学习，让自己的长处更长。
如果自己在某个学科特别感兴趣，可以利用假期在这个学科上进行超前学习，使这个学科成为自己最牛最棒的学科。
例如某位同学对生物特别感兴趣，就利用假期超前学习了生物。开学后，参加生物奥林匹克竞赛，获了大奖，提前被重点大学录取。
三、坏处：身心疲惫，产生厌学。
假期的意义就在于放松，过一种不同于学校生活的新鲜的生活。而补课，让自己的假期成了第三学期。不管是寒假补课还是暑假补课，都是最冷最热的时候。补课的坏处就是让孩子身心疲惫，从而产生厌学的情绪。
所以不管补课还是不补课，家长要充分尊重孩子的意见，要争取孩子的认可。
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你怎么看教育部不建议占用假期补课的问题
教育部不建议利用假期进行补课，并不是硬性规定，是不建议而已，也就是各省市是可以根据自身的情况，灵活实施补课方案的。
各省市可以通过在正常上学时间之外上1节延时课的方法（不能收取学生补课费）来弥补缺下来的课；也可以将每周六上午用来进行补课，只补语、数、外三门学科；还可以调整暑假的长度，即将正常7月1日放假，调整到7月18日放假，此时气温不算太高，对学生正常的上下学影响不大，利用这段时间来补课；再加之此前的线上学习，时间基本足够了。这三种方案可单独实施，也可以综合实施。
我想对于补课的补助，教师们是会理解的，奉献为主，适当补贴为辅；当然也可以只讲奉献，身正为师，学高为范！
教育部不建议占用假期时间补课，你认为学校可能补课吗
教育部不建议占用假期时间补课，学校可能补课吗？我以年级的角度分析一下。
第一：博士、研究生：已经是踏入了一个小社会，不存在有没有假期。每个人都有自己的事情去做，即使疫情严重，还可以在家里学习，不存在补课。
第二：大学生：大学的教学为辅，只要通过考试，就可以毕业，剩余的时间都是自己的。而且大学生也在上网课，该学到的知识都会学习到，所以不存在补课。
第三：高中生：高三是最重要的一年，也是不能松懈的一年，即使有国家的规定，学校也会给高三学生补课。高一、高二的学生学习虽然不会很紧张，但是增加课时和占用其他时间补习功课是在所难免的。
第四：初中生：初三和高三的情况比较相似，补课方法也差不多，初一、初二个人认为会根据当地的民风学情而判断。
第五：小学生和幼儿园：补课的时长预计不会增加，因为疫情还没有全面结束，只会慢慢进行调整。
教育部只是不建议，并没有说不能。将在外，军令有所不受，所以还是在于当地的教育部门。
文章分享结束，怎么看待放假补课有什么好处或坏处和为什么不建议用假期补课的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
