很多朋友对于很多高考学霸都开始有偿补课，收费便宜很多，大家说可以去吗和学霸不建议补课不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
很多高考学霸都开始有偿补课，收费便宜很多，大家说可以去吗
我极力推荐大家找学霸补课。理由如下：
1、学霸掌握的知识全面扎实啊；
2、学霸是学生，更善于和孩子沟通，更便于发现你孩子的问题所在；
3、学霸比老师更善于学习。他们更了解在学习中的困难和一些心得体会。这是老师上课所不具备的优势；
4、学霸还是全科，可以一人独挑大梁，负责你孩子所有学科的学习。这也是任何一个老师所不具备的素质；
5、孩子上课要远比补课的老师更认真投入。
综合考虑，找学霸补课更有实际效果。大家千万不要以为学霸没有当过老师，没有教学经验。其实大错特错了。别忘了人家是学霸，学什么都厉害！
真正的学霸真的不用补课吗
我就是学覇！小学的时候，班里成绩排名在倒数十名那一拨，爸爸很着急，给了我500块钱让我报个补习班，可我觉的这钱基本上够我一个学期买零食了，所以私自截留了！为了不让爸爸发现，提高成绩是必须的，因此我还是下了很多功夫的，最终我的排名上升到班里的二十名左右，爸爸感叹：看来这补习班的钱没有白花，值！然后就是每个学期都给500块钱报补习班，一直持续到初中，当然，这钱都被我买了零食[呲牙]接下来就是拼命学习，我的成绩最终进步到了班级前三，最后冲到了年级前十！初中毕业的时候被学校免试保送到了市重点高中！
我家是开游戏厅的，爸爸是个狂热的数码产品发烧友，从小我就喜欢他买的那些奇奇怪怪的电子产品，也时常摆弄。上了高中之后，迷上了手机，除了上课，基本上是手机不离手，晚上打游戏，刷微博，天天忙到晚上二三点（我家市里有房子，我一人独居，并谢绝陪伴）同学们的手机都被老师收走了，我也给老师交了一部不开机的，所以老师一直没有发现！
第一学期期末成绩出来之后，毫无疑问的，我的成绩全班倒数第一，班主任找我谈话，把我从尖子班下放到了平行班！到了新班之后，班主任把我当成了宝贝疙瘩，毕竟是尖子生嘛，对我宠爱有加并委以重任，当了他的课代表！可我那时已经玩上了瘾，刹不住了，所以成绩一直在下滑，终于，在高二的下学期，我的成绩排在了年级的倒数三十名，要知道这三十人除了我之外都是中途转来的外地生和少数民族学生。我成了班里的笑话！年级主任甚至一度有过让我休学的打算，并且找我爸谈了话，爸爸紧绷着脸，并没有说我什么，只是他把我的微信拉黑了！哎?我曾是他的骄傲，现在啥也不是了！
紧张的高三开始了，我痛定思痛，觉得不能再这么下去，我给自己定了个小目标，就是不管怎样，一定要考上一本！我开始不停的刷题，不懂的就去找老师，在手机上买网课，就这样，我的成绩稳步回升，其中英语和语文的单科成绩追上了尖子班，年级排名在50名以内，其它各科也全面提升，几次月考季考，一直到一模二模三模，我稳居全班第一??老师们开心极了，不停的给我发奖状，其中就有我心仪已久的三好学生?????
高考结束，班里五十多人只有三个考上一本的，而我是唯一一个考上211大学的！老师们最喜欢的班长，也是个美女学霸，临场发挥失常，去了内地的二本院校！我想说的是，学好学坏，全部在于自己，最关键的是必须有坚定的信念，在任何时候都要坚持自己的梦想，不以物喜，不以己悲！做最好的自己！
采访学霸都说不上辅导班，有人表示不信。学霸到底上不上辅导班
我和老婆都是985，211毕业，现在孩子成绩也很好，我不知道我们算不算得上学霸。我们自己和孩子基本没有读过任何形式的学习类的辅导班。我理解的辅导班本质上是商业机构引导下的家长之间的一种互相伤害，和早上开车上班一个道理，大家都知道加塞会堵车，但是你不加塞别人加就觉的会吃亏。甚至我有个同学已经是工大的副教授了，自己孩子周末还满满的都是辅导班。我每次作为优秀家长发言的时候，发现大部分家长只对我们家孩子报了什么辅导班感兴趣。其实仔细想想，我一直觉得报辅导班某种意义上是对孩子的不负责。现在的中小学教育体系，家长本质上不太需要关注孩子的学习，学生也不需要额外的补习，因为老师，学校的要求已经够变态了，差的孩子缺少的是那些老师给不了的能力，比如自理，自律，社交，表达这些。这些因为和老师绩效不挂钩，老师通常不关注，那么这块谁来培养呢？只有家长，如果家长也不关注，只关注成绩，只想去报班，交流的时间都很少，长此以往小孩不但成绩上不去，和家长关系也会很差，那真是相看两不厌，只有敬亭山了。况且换个角度想想，如果一个智商正常的娃，自理，自律方面都很好，考个一本绝对简单的如囊中取物。有时候，看到很多家长在教育商人的引导下含辛茹苦，一本正经的坑娃实在令人可悲可叹！
小学一直学霸，到了初二成绩跟不上到底要不要去外面的辅导班补课
我是初二的班主任和语文老师，题主这样的问题，其实不少家长都会遇到。首先，家长要明白，小学的成绩和初中的成绩没有可比性。小学时的学霸有一部分到了初中会保持，但确实有一部分会出现非常明显的下滑，沦为中等生或者中下等生都有可能。
孩子成绩跟不上了，要不要上课外的辅导班呢？我觉得有必要，尤其是到了初二下学期，正是分流的关键时期，此时不补更待何时？只是该怎么补，这个问题需要我们认真讨论一下。
1.先要搞清楚孩子成绩出现下滑的主要原因，才能谈补习的事情。是孩子确实智商跟不上了，还是学习态度出现了比较明显的问题？据我的了解，大多数孩子在初中阶段智商上的差异不是特别明显，成绩不好的孩子，很多是因为学习态度上出现了比较明显的问题。例如:
沉溺于手机游戏，或者网络小说，对学习没有兴趣，甚至厌学。交友不慎受到不良影响，甚至还有一些有早恋倾向。受“读书无用论”影响，学习缺乏动力，没有目标、没有计划。所以我觉得家长要做的当务之急就是看看孩子究竟是哪里出现了问题，把影响孩子的不良因素解决掉。帮助孩子确立学习的目标和计划，通过鼓励、肯定等方式，激发孩子学习的动力，孩子确实想学了，这个时候再给孩子进行课后辅导。
2.课后辅导要避免盲目。我觉得初二阶段主要在于帮助孩子提升短板科目。有些家长急于求成，一上来就给孩子报好几门课后辅导，把孩子压的喘不上气来，最终的结果可能是孩子的叛逆和对学习的厌恶。
所以挑选孩子最弱的科目和最有潜力的科目给孩子进行辅导，进行课后辅导的时候不建议送进辅导班，最好选择一对一老师进行了辅导。如果实在达不到一对一的条件，就选小小班，班里的学生不会超过五个。
因为学生太多的话，课后辅导的效果根本体现不出来，甚至赶不上学校里的班级授课制。
3.除了辅导之外，最好同步刷题。很多人刷题没有用，其实用心刷题，每天坚持刷上两三道题就可以，刷中考的常考题型。做完之后纠错、改错、弄明白，如果能够坚持一段时间，效果就会显现出来。
总结:提高成绩不是光靠灌鸡汤能够解决的，最终需要家长和孩子真正的投入到学习中。想方设法引导孩子学习的动力和兴趣，加强监管，保持孩子良好的学习习惯。课上听不懂的弱科，抓紧课后辅导，很快孩子成绩就能够上来加油！
END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
