style="text-indent:2em;">大家好，关于《教育部发布通知：英语正式被踢出考试》学生有学习外语的必要吗很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于专家建议废除汉字学习英语的知识，希望对各位有所帮助！
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应不应该提倡全民学习英语
按照目前我们国家的情况来看，真的不应该强制全民学习英语。
我反对全民学习英语，并不是说英语不好，英语不重要。作为一个英语专业的毕业生，作为一个在国外工作过十几年的中国人，英语学习的重要性我比谁都清楚，我比谁理解都深刻。
我反对全民学习英语，是因为我们国家浪费了那么多的资源，那么多的人力物力，教出来的四六八级，根本没有用。
阅读速度太慢，写作只会几个模式化的句型，真正遇到了英语的使用场景，听听不懂，说说不出，这样的半吊子英语根本没有任何实际用处。
而为了这些并没用任何实际用处的英语教学成果，我们付出了什么哪？
为了教出这些半吊子英语，我们付出了孩子们学习知识的最重要的十几年时间，上千个课时的努力，更有很多很多的孩子，就是因为的英语，被教育体系抛弃，无缘大学，甚至高中的学习，你说他们的牺牲是不是很荒谬。
为了教出这些半吊子英语，国家养了那么一大群不会说英语的英语老师。
为了教出这些半吊子英语，掏空了家长们的钱包，肥了一批只会教人投机取巧的教辅机构。
我们的英语教育投入和产出严重不成比例，教育的过程摧残了多少学生，教育的成果如果达不到实际应用目的的话，不知道能不能说是零。
我们真的该反思了，我们真的需要强制全民学习英语吗？
《教育部发布通知：英语正式被踢出考试》学生有学习外语的必要吗
一辈子都不一定出国，懂点就行，不能作为考试，就是因为英语，很多专业性人才都没能得到真正的培养。语言类学科应该只能作为一个选修课
汉字要不要字母化你怎么看
汉字不可以字母化。一是汉字是形、音、意的结合体，既表形又表音又表意，，看到汉字，就知道了读音和意思，一目了然。是目前世界上最优秀的语言符号。特别是字形辨认没有比汉字醒目了，难怪有些国家（如日本等）也使用汉字，就是它表情达意迅捷。如果字母化，表达效率就低了，主要在辨认上，先拼音节，确定读音，再思考意思，不仅慢，而且容易出错。举个例子，如律师、驴屎、吕氏、绿石都是同样音节；反过来如音节Chidao就有迟到、赤道、持刀、吃到等词语，你必须根据语言环境前后分辨才能确定是哪个字词，这样理解意思太慢。二是因为汉语拼音字母的最大优点是表音，帮助人们认识生字。所以一个字一个音节（千瓦，英寸等除外），而外文是以单词的形式出现的，它是单词音节，单词读出来，意思就明白了，汉字是单字音节，若字母化，朗读要经过组词这一环节，才能理解意思。同时，给朗读带来困难。
“全民学英语”是否该废除
真的该废除，我就是活生生的例子。
首先，我从初中到高中英语一直都是名列前茅的，初中几乎都是满分，高中差一点，也是120+的，但是80后的我是哑巴英语，应试英语，做题应试还行，但是听力和口语几乎为零。大学英语四级也是靠死记硬背的应试过得分数还不低，甚至考这个英语底子，考英语教师证专业课和试讲都轻而易举。
毕业后我选择做了英语老师，依然是应试环境下的授业解惑，口语丝毫没有提高，依然重复我当年的学习之路。并非我不想改变，可是没有氛围，上课用全英语授课，很大部分学生听不懂。只能中文讲英语课。
后来离开学校，开设了课外辅导中心，更是以提分为目标，完全沦落为应试。
再后来因为上课太多，嗓子有了职业病，我转战教数理化，几年下来，我的英语已经完全荒废了，遗忘殆尽。
初一到高三的考学生涯的学习，大学的考证生涯的学习，甚至毕业后的教书生涯的积累，都在进入社会和原离英语中逐渐遗忘，完全消失在我的记忆中。
所以一直以为我都在思考，想当初花了那么大的精力学习英语的意义在哪里呢？如果你不从事于此相关的行业和工作，学了何用？只是为了应试？合理性在哪里呢？
当年高考英语和语文，数学一样占着150分的主科位置，每天早上和晚上的时间都放到背单词背课文背语法上，白天还有大量卷子练习，而今毫无用途，真是可悲可叹。
我仅仅从我的角度现身说法，在我的学习和职业生涯，在英语上付出远远大于回报。而今除了偶尔辅导自己的侄子侄女学英语，其他想不到还有什么用途和价值。
所以我强烈呼吁，废除英语，全民废除！
OK，关于《教育部发布通知：英语正式被踢出考试》学生有学习外语的必要吗和专家建议废除汉字学习英语的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
