很多朋友对于6岁半孩子学书法两年特不想去，每次上课都得哄着，该放弃吗和六年级建议不建议学书法不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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孩子六年级字写得很糟糕，怎样才能练好字
建议给孩子报个写字班强化训练的同时，可以组“拳"用力，比如，带他去观书法展提高鉴赏力，去老师那借张优卷刺激刺激，开个家庭书写活动激发激发兴趣……
虽不指望他成书法大家，至少认识到书写答卷时端正态度，不至于被扣书写分、卷面分。
一年级写字课学多久有效
一年级写字，得根据孩子自身情况来分:
优等生:练完一二个月的横竖撇捺等基础笔画字，他就能写出好字来。
中等生:练完一个学期的基础笔画字，也能把字写工整漂亮。
差等生:练完两年才勉强写出工整字。（这种孩子没有美感、讨厌画画写字、严重缺乏艺术细胞）
这是我教启蒙书法班几年的体会，用的最好的儿童书写教材，仅供参考。
小朋友还需要学习书法吗为什么
首先肯定，小朋友学习书法有益无害！
书法是人手脑并用的基本成长形式，也是修身养性的捷径。
1.人无静气，难生智慧，难成大气。书法恰恰最适合还没定型，不能完全把控自己的小朋友练静气。从从现实上看，患有多动症的孩子越来越多，书法更有利于训练孩子的定力，有定力的孩子一定是有未来的。
2.书法是文化的根本，是文化的底色。一个字都写不好的人，谈不上有美感，谈不上帅呆。有句古语说的好，字如其人，试想一下，字都很难看，人会有多难看啊。
3.书法是养生的重要方法。养生不是老人的事，是一生的事，随着时代的进步，应该从孩童起，就要培养养生意识，养生习惯。如果还是等年老体弱了再养生，那就来不及了，也就事倍功半啦。
所以说，小朋友学习书法是有益无害的。
一己之见，仅供参考，重在参与！
6岁半孩子学书法两年特不想去，每次上课都得哄着，该放弃吗
【个人观点，仅供参考】
感谢邀请！
6岁半的孩子已经学了两年书法，应该是四岁半开始书法启蒙。而现在不想去，其根本原因是还没有培养起对书法的兴趣。
也许大家都知道，学龄前的孩子参加的培训，被称为兴趣班。也就是说，这个阶段的学习，主要是培养孩子的兴趣，而孩子在学了两年多时间后，比较抵触，我个人认为，是教学的原因。
首先，这个年龄段的孩子，在书法学习上，应该是寓教于乐，而不是单纯（或者说枯燥）的技法训练，更不是理论基础教育。所以，在教程上，有别于学龄后的孩子。在这个年龄段，孩子的注意力以兴趣为主，如果有兴趣，可以专注于一件事较长的时间，比如，看动画片，玩手机。而书法在基础学习中，相对比较枯燥，学龄前儿童，连识字都不算多，所以教学上就更看重兴趣的提炼。这对老师的要求，其实比教成年人或者学龄后的孩子的难度更大。有一些老师，自己在书法上的造诣不低，但在如何把相对枯燥的书法培训总结成适合学龄前儿童教学的教程，提高孩子的兴趣上却不一定做得很好。
其次，课堂外的环境与氛围的潜移默化。如果孩子只是在课堂上学习，而回到家后，却没有后续的环境和氛围，他们就会把书法学习当成一个独立的活动，甚至是任务。如果家长在孩子上课回家后，做书法作业的时候，能认真地陪伴和辅导，把课堂上的兴趣继续强化和延伸，甚至把书法练习当成一种游戏，比如，和孩子进行比赛，趣味测验等，这样会对培养孩子的兴趣起到很好的作用。老话说，诗书传家，如果孩子在回到家后，只有自己一个人在练习书法，会有一种学习孤独感，自然也就难以保持和提高在课堂上培养起来的那点兴趣。
所以，孩子学了两年多，不想去学了，应该在教学会环境上找一下原因，毕竟，6岁半的孩子，学习自觉性还很低。
以上观点，是个人的一些看法。仅供参考，如有不妥，敬请包涵指正。
关于6岁半孩子学书法两年特不想去，每次上课都得哄着，该放弃吗和六年级建议不建议学书法的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
