其实5周岁再上幼儿园晚不晚能不能跟上对上小学有没有影响的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解不到5岁宝宝不建议出去玩，因此呢，今天小编就来为大家分享5周岁再上幼儿园晚不晚能不能跟上对上小学有没有影响的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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我家小宝5岁了，学了半年舞蹈，现在就是不愿意学了，还坚持吗
“”兴趣是最好的老师”激发孩子主动学习的热情,调动孩子学习的积极性,多欣赏舞蹈类视频等。
?????首先，舞蹈是“残酷”的艺术,4至6岁之间的孩子在训练中多以兴趣为主,他们要依赖父母和教师的提醒和帮助才能确定目标和努力实现目标。这样才能为他们步入舞蹈大门打下基础。当孩子在7至9岁之间时,虽然他们在思维上多多少少有了解能力及意志力的认识,但仍然没有形成道德意志。例如:老师在场和不在场的情况下守纪律就不一样。在舞蹈训练当中也往往缺乏自觉性。表现最为明显的是枯燥的基本功训练。例如:日复一日的软开度、压腿、踢腿、开胯等训练,疼痛、偷懒、放弃是每个孩子都会面临的问题。这时就需要外部强制(老师、家长)的力量,老师、家长的要求、监督、提醒、帮助和赏识是他们意志努力的需要。因此,适度的强制是幼儿意志培养的关键。有了外界因素的提醒、监督、赏识和帮助,使孩子们在训练的每个阶段都能坚持完成训练任务,而不半途而废。
??????其次，“榜样的力量是无穷的。”为儿童树立意志坚强的典型,是儿童乐于接受而又行之有效的锻炼意志的好方法。
??????家长对孩子舞蹈训练要有坚持到底的毅力和韧性,孩子的训练才不会半途而废,对原则问题绝不放弃,严格的要求,孩子就很难钻空子,要打退堂鼓绝对不行,就是有这种念头出现时,他们也只能硬着头皮坚持下去。时间长了孩子的毅力在训练当中逐渐就得到了培养,并且养成了意志品质的行为习惯。只有这样反复训练,才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型。这些离不开儿童在训练中的努力,和家长的监督陪伴，这一过程是由低到高、由浅入深逐步深化的过程,由兴趣到强制,由强制到自觉,从而达到幼儿积极主动的参加。
请问孩子到底该不该接触游戏
从远古大禹治水开始
我们就知道
解决问题
堵，不是最好的办法
疏导才是最好的办法
所以，对于游戏
小朋友就算在家里被禁止完全不接触
可是
在学校在外面还是难免接触到的
万一着迷
为了打游戏开始和家里说谎话就很难管了
与其那样
不如在家做好教育
哪些可以玩
哪些不能玩
约定好时间
每周可以玩多久
哪些事情表现好了可以加一些游戏时间
表现不好就减短游戏时间
这样就算是打游戏
也不至于会沉迷于游戏
总之，凡事要靠讲道理疏导
5周岁再上幼儿园晚不晚能不能跟上对上小学有没有影响
6周岁前的孩子上幼儿园都不晚。更何况，很多80后也没有上过幼儿园，我们同样一路走过。
题主的你，可能看过太多周围人关于“孩子不能够输在起跑线上”的事，所以情绪比较焦虑。我自己也是一个孩子的妈，我可以理解当父母的为了孩子的事儿而焦虑的心态。
同时，我现在在自己乡镇的一个公立幼儿园任教。学龄前的孩子，需要学习的知识和小学明显的不同。但是，要是在幼儿园的时候，孩子们可以学好了几个方面的知识，孩子进入小学以后也可以很快的适应。
礼貌礼仪的养成。不管是哪一个父母，我相信大家都会教自己的孩子做一个有礼貌的孩子。学龄前的孩子在六周岁上小学时学到了礼貌礼仪，那么，在孩子读小学的时候，家长就会发现懂礼貌爱文明的小细节对自己孩子非常的有用。小学老师面对的孩子不再像幼儿园那样，要是题主的孩子讲礼貌肯定会是老师的宠儿。如果是你，你喜欢默不作声、粗俗无礼的孩子还是喜欢对老师有礼貌的孩子呢？
因此，题主的孩子五岁不晚。
学习态度的养成。题主的孩子5岁了，他会有自主的行为，他可以对自己的一些事情做主。当他融入一个大家庭时，家长您要相信自己的孩子可以适应这个大集体。
您要做的就是，在平时培养孩子喜欢阅读的好习惯。学习态度对于将来又小学时会让您的孩子更容易适应。
教孩子主动交朋友。题主的孩子五岁上幼儿园，您可以教自己的孩子如何如厕，发现问题如果自己不能解决应该及时向老师会汇报。鼓励孩子学会处理发生的小情况，会让他更容易融入这个大集体。
题主的孩子五岁了，在我这乡镇是读中班的年龄。我们在小班的时候已经认识了一到十的识数，您可以在平时的生活中带孩子自己熟练的数数，认数；给自己的孩子多讲一讲有益的故事；可以有意识地识记一些常见的字。
我是暖心秋妈，喜欢我的回答，可以关注我。
儿子五岁半不爱收拾怎么办到处都是玩具
宝宝应该从1岁开始就培养孩子的秩序感，做事有始有终就是好习惯培养的开始，明显宝宝早期秩序感培养并不好，所以您需要慢慢去改变孩子，首先自己平时在家要养成做事利索的习惯，同时，陪着孩子去完成他的事，同时认同他做好的事情！
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