大家好，今天小编来为大家解答"自然拼读"真的好吗更适合孩子学英语吗这个问题，不建议小孩学自然拼读很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
- 请问三年级的孩子学学自然拼读有用吗周围的朋友众说纷纭，想听听其他学过的孩子家长的反馈，寒假要不要报一个
- "自然拼读"真的好吗更适合孩子学英语吗
- 小学先学新概念好还是自然拼读好
- 对于英语学习，一些人都青睐自然拼读的方式，难道真的不用学音标了吗
请问三年级的孩子学学自然拼读有用吗周围的朋友众说纷纭，想听听其他学过的孩子家长的反馈，寒假要不要报一个
我们家孩子今年上一年级，我这也开始关注学习的内容，刚开学给孩子买了很多学习资料主要是练习题试卷等。在双十一给孩子买了思维导图，自然拼读的学习方法的书籍。
作为家长的焦虑孩子上学了，作为家长很是焦虑，尤其是没有在教育孩子这方面没有经验，总是打听别人的方法，其实别人的方法未必适合自己的孩子，但是可以作为参考。
我准备找时间开始给孩子讲自然拼读的内容，还有让孩子练习思维导图，目前在学的是一年级的奥数以及思维拓展，不过这些学习内容都是在不扰乱孩子学校的正常学习之外的。
一二年级的孩子是打基础的年份，三年级是一个转折点。对于三年级的孩子应该学了，至于是报班孩子自己教孩子根据你的情况了。
报班的话选择的时候一定要好好看看，别因为不太专业反而误导孩子，耽误孩子的学习。
我更倾向于孩子自学，我现在一直在锻炼孩子独立自主学习的能力跟习惯，让孩子养成自学的好习惯，能够自学，对以后有很大的帮助。
报班未必是唯一的选择。三年级的孩子了，有能力自学了，家长适当的引导就可以了。有时候未必需要报班。当孩子学习下降或者是家长遇到困惑的时候，我们普遍想法就是给孩子报班。不是说报班不好，其实有时候还有很多选择，最好根据孩子的特点来选择。
家长的建议。作为家长，和我也一贯的做法，现买一本相关书籍，家长看一下，觉得孩子能够自己阅读自学就让孩子自学，或者给孩子找点视频让孩子看。
我也是一名家长，因为孩子上学分享关于孩子学习的内容，再教育孩子的路上我们一起分享敬仰。
"自然拼读"真的好吗更适合孩子学英语吗
自然拼读是美国幼儿园的孩子需要学习三年的课程，孩子学会了自然拼读，碰到单词后他就知道该怎么读，听到单词后，他就知道该怎么拼写。确实是学习英语的一种好方法。但是从我给孩子做英语启蒙的经验来讲，首先得让孩子认识常见的单词和句式，然后穿插着学习自然拼读，这样效果才会更好。你想想，虽说美国幼儿园的孩子，是从学习自然拼读开始的，但是人家在上幼儿园之前，肯定已经会最基本的绘画了，就如同我们的宝宝在上幼儿园之前就会说很多话，然后再去学习拼音，是一样的道理。
小学先学新概念好还是自然拼读好
回答如下，小学学习英语，应该从自然拼读开始，因为自然拼读是一种基于字母组合的发音规则，可以帮助孩子快速掌握英语的发音，从而提高阅读和听力能力。
而新概念则是一种基于语法的学习方法，需要先掌握一定的单词量和语法知识才能更好地理解和运用。因此，在小学阶段，首先应该注重培养孩子的语音能力，让他们能够准确地发音和听懂英语，然后再逐步引导他们学习语法和单词。当然，不同的孩子有不同的学习方法和习惯，家长和老师应该根据孩子的实际情况和兴趣选择适合他们的学习方法和材料。
对于英语学习，一些人都青睐自然拼读的方式，难道真的不用学音标了吗
英语从发音的角度看有48个音素，也就是48个最基本的发音单位，一个音素对应一个具体的音，而用来记录这些音素的符号，就是我们所谓的音标。
而自然拼读是一种拼读单词的规律，也就是什么字母或者字母组合在单词中发什么音的规律，比如字母组合ea在大部分单词中发/i:/的音，比如tea，speak,sea等，也可以发/e/的音，比如read（过去式）等；而字母组合ch一般发/t?/的音，比如chair,much,teacher等等，也可以发/g/的音，比如school。
自然拼读法之所以受到很多人的追捧，除了其确实能够帮助我们通过这些发音规律去记住单词的拼读之外，我觉得有很大一部分原因是其迎合了很多人想走捷径的心理。然而，自然拼读法并不是万能的，原因如下：
一、自然拼读法虽然是一种拼读的规律，能够解决大部分的单词在没有音标的情况下的拼读问题，但是还有相当一部分单词是不适合自然拼读法的规律的，比如字母oo的组合，在单词boot,room,school中都发/u:/的音，而在book中发的却是/u/的音。这种不符合规律的现象是自然拼读法无法解决的，而英语单词中恰恰存在着非常多这种现象，这是自然拼读法的短板。
二、很多机构或者老师在教授自然拼读法这种字母或字母组合的发音规律的时候，其实已经提到了英语的音素本身，比如bag,dad,sad等单词中的a字母要发/?/的音，但是/?/这个音具体要怎么发呢？发音的时候嘴型要注意什么呢？这些具体的发音问题都没有扎实去解决，学生虽然会拼读了，但最终发出来的音也不见得是标准的。
所以，我们应该要用正确理性的目光去看待自然拼读法，在肯定它的积极作用之外，也要看到它的缺陷。正确的做法，应该是既要教会认读音标，懂得英语48个音的准确嘴型和发音之后，再结合自然拼读法的规律去拼读单词和积累词汇，遇到不符合自然拼读规律的单词要懂得通过查音标去弄懂其准确的发音，两者互相结合才是最合理的方法。
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