其实小朋友还需要学习书法吗为什么的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解为什么不建议学写作文，因此呢，今天小编就来为大家分享小朋友还需要学习书法吗为什么的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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孩子四年级，作文不会写，怎么办
我是焦学龙老师，一个热爱教育工作、有着二十三年教龄的语文老师。对于“孩子四年级，作文不会写，怎么办”这个问题，我的回答如下：
第一，让孩子在丰富的生活经历中，广泛积累写作素材。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”四年级的孩子不会写作文，往往是因为孩子平常的生活比较单调，平时都在家和学校这“两点一线”之间活动，缺乏新鲜生动的写作素材，孩子提笔后，感觉无事可写。这个问题如何解决呢？叶圣陶先生说：“生活是写作的源头活水。”这启发我们，必须要让孩子有更加丰富的生活经历。四年级孩子的作文，主要取材于以下三个方面：家庭生活，学校生活和社会生活。要让孩子有米下炊，有事可写，家长就要有意识地丰富孩子的家庭生活、学校生活和社会生活的经历，在生活中广泛积累写作素材。比如，让孩子在家帮您做做家务——洗衣叠被、扫地拖地、摘菜洗菜、做菜做饭、刷锅洗碗，种花养草、养狗养猫、养鱼喂虾等，让孩子做这些家务，就可以积累下丰富的家庭生活的写作素材。我在《语文报》四年级版上，经常能读到一些孩子写家庭生活的优秀作文，材料新鲜，语言生动，富有生活气息和时代气息。家长还要鼓励孩子在学校课堂上专心听讲，积极举手发言，踊跃参与讨论，及时向老师质疑问难，课下和小伙伴们一起玩耍、广泛交流，积极参加文体活动，唱唱歌，跑跑步，跳跳绳，打打球，就可以积累下丰富的学校生活素材。周末、寒暑假或其它节假日，家长也要有意识地陪孩子多参加户外活动，比如爬爬山，跑跑步，骑骑车，逛逛超市，游游公园，放放风筝，这样，就可以积累下丰富的社会生活素材。家长要鼓励孩子认真观察，用心体验，并且把平时积累下的各方面生活经历写成日记，随时记录下这些经历的过程和感受，这样，就解决了写作文时“无事可写”“无话可说”的问题。这是帮孩子打下坚实的写作素材基础。
第二，让孩子广泛阅读，积累语言素材。
宋代理学家、诗人朱熹在《观书有感》里写到：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这句脍炙人口的名句，强调了阅读对于写作的重要作用。的确，阅读是写作之母，营养之源。没有一定阅读量的孩子，往往缺乏足够的语言积累，是很难写出好作文来的。怎样让孩子广泛阅读，提高孩子的阅读量？著名科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”家长必须培养孩子的阅读兴趣。起初，可以针对孩子的阅读喜好，给孩子买感兴趣、喜欢读的书，比如沈石溪的《狼王梦》《第七只猎狗》等动物小说，郑渊洁的《皮皮鲁和鲁西西》《舒克和贝塔》等童话作品，曹文轩的《草房子》《细马》等少年文学作品，金庸的《射雕英雄传》《天龙八部》等武侠小说，刘慈欣的《三体》《流浪地球》等科幻小说，都可以让四年级的孩子读，而且也很容易就激起孩子的阅读兴趣。只要孩子能静下心来认真阅读，孩子的阅读量提高了，词汇量自然而然就能达到一定的积累，而且孩子的孩子的思考力、观察力、想象力、理解力、记忆力都会随之提高，孩子运用运用、遣词造句的能力，也会潜移默化地提高上来，作文水平自然就提高了。这是帮孩子打好了文字与智力的基础。
第三，让孩子背诵同龄人的优秀作文，积累写作技巧。
有一位写作教学特别成功的老师有句话，令我印象特别深刻。他说：“仿写，是小学生学习写作的捷径”。还有一位老师说：“作文之初，重在模仿”。这两位老师，都强调了仿写对于小学生学习写作文的重要作用。仿写什么呢？仿写同龄孩子的优秀作文。优秀作文，布局谋篇、构思立意、技巧运用、遣词造句、句法修辞等方面，都是孩子学习写作的典范。您可以先让孩子背诵二十篇左右的优秀作文，比如，顺叙的，倒叙的，顺叙结合插叙的，先抑后扬的，对比手法的，象征手法的，一个中心多个材料的散文式写法的，每种写法的，都让孩子背熟几篇。怎样仿写呢？背熟之后，您可以让孩子模仿优秀作文的结构、思路，运用自己平时积累的生活素材和语言素材，写出自己的作文来。南宋诗人陆游有句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句诗是强调实践的重要作用。孩子在不断地模仿实践中，很快就能体会作文的技法，找到写作成功的感觉。这是帮孩子打好写作技法的基础。
我是焦学龙老师，一个热爱教育工作的初中语文老师。以上就是我对于“孩子四年级，作文不会写，怎么办”这个问题的回答，希望您满意。
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背英语短文的利弊分别有什么
感谢邀请。
背短文有利是真的，至于弊，我还想不出来有什么弊。
背课文是形成英语思维的重要途径，只有背会了，才能活学活用，因为背会了你脑子里就有东西了，有了东西那就想怎么用就怎么用。不背课文，你也想用，但你用什么呀？考试的时候和平时交流的时候，总不能带着一本词典吧。再说，就算现在有电子词典，手机也很方便，你以为查出的词就会用吗？就能用对吗？背课文不只是背故事，背句子和背单词，更重要的是背语言结构。
语言结构可以通过阅读来学习，但那只是学，不是使用。要想使用，除了学之外，还要习。语言是习得的，不是学会的。习得，意思就是，习了才能得。就像你可能知道所有的驾车技术，甚至是技巧。更知道所有的交通法规，但不让你碰车，你永远不会开车。背课文就是习的过程。和任何其它技能一样，不练习永远学不会。
如果非要说弊的话。那就是对于某些孩子来说，背课文太痛苦了。但这个问题可以解决。背课文难，主要是因为脑子里没有读音。我们背古诗感觉容易些，那是因为我们脑子里有汉字的读音。换句话说，我们背的不是汉字的读音，而是那几个字的排列顺序。那就容易多了。
那么背英语时，脑子里没有读音，一切都是陌生的，这样背起来就特别吃力。怎么解决呢？那就是先去听，听熟了再背，你可能说，听不懂啊。你不会看着书听吗？谁规定听课文时不需看书了。考试的时候才不许看书，顺便说一句，不要把考试的方式当成学习的手段。那是很愚蠢的。看着书听，听熟了再读，读熟了再背，那就容易多了。
作文开头结尾抄网上的算抄袭吗
我感觉到语文中的作文部分，无论是开头亦或结尾抄网络中的内容，都算抄袭作品，我坚决地反对这样的一种形为，自己认真思考，独立完成任务。
高中现阶段的求学道路里，语文中的作文部分绝大多数属于材料作文。我认为扎扎实实地打牢固基础知识点，多阅读古今中外的名著名篇，文章表达的主要内容，中心思想，构建知识框架，时间顺序，同时，我们可以把自己心中在平时积累，总结的好词语写出来，例如幸福，温暖，快乐，积极向上等正能量的词语。
如果在网络上抄袭开头或者结尾，是一种投机取巧，不道德的一种行为方式，我严励遣责，但是我们可以借鉴，参考优秀的内容叙述方式，作者的表达技巧，正确的方法去提高自己的作文。
其实，我认为高中阶段语文中的作文部分，平时多积累，总结，扎扎实实地打牢固基础知识点，在生活与学习中多与亲朋好友交流，沟通心得体会，把自己内心深处的所思所想，叙述出来，以60分满分的语文作文为例，考到48分以上应该不是一件特别困难的事情。
最后，衷心地祝愿2019年高考的好朋友们语文成绩更上一层楼。
小朋友还需要学习书法吗为什么
首先肯定，小朋友学习书法有益无害！
书法是人手脑并用的基本成长形式，也是修身养性的捷径。
1.人无静气，难生智慧，难成大气。书法恰恰最适合还没定型，不能完全把控自己的小朋友练静气。从从现实上看，患有多动症的孩子越来越多，书法更有利于训练孩子的定力，有定力的孩子一定是有未来的。
2.书法是文化的根本，是文化的底色。一个字都写不好的人，谈不上有美感，谈不上帅呆。有句古语说的好，字如其人，试想一下，字都很难看，人会有多难看啊。
3.书法是养生的重要方法。养生不是老人的事，是一生的事，随着时代的进步，应该从孩童起，就要培养养生意识，养生习惯。如果还是等年老体弱了再养生，那就来不及了，也就事倍功半啦。
所以说，小朋友学习书法是有益无害的。
一己之见，仅供参考，重在参与！
文章到此结束，如果本次分享的小朋友还需要学习书法吗为什么和为什么不建议学写作文的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
