大家好，关于小孩子一年级字写的丑该不该管教纠正很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于建议书写不规范字的情况的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
高一了写字太潦草，咋办
你字写不好的原因只有一个，你还没有想写好！
我是鹿鸣老师，我给你分享一下我同样的经历。
我父母都是农民，对我的学习从小比较放任，所以我有一个愉悦、宽松的学习环境。但缺点也很明显，没有父母的监督，我的字体一直很差，一直持续到高三，对！比你认识到自己字体差还要晚两年。我的语文老师当时对我说:“你学的是文科，就你那字，XX和你写一样答案，人家考上，你回家种地”。
此时离高考还有五个月，我就真的去用心考虑如何把字写好，我找了班里所有男生的作业本来看，我发现真正写的优美的只有五个人，大部分男生字体只能算工整，我心里也就有了方向，我只要和大部分男同学一样就可以了，最后我也高考如愿语文128分，文综246，没有因为字体拉分，总结下来就两点:
一、认真对待。
从小学到高二，一直有老师批评我的字，惩罚我练字，我都没有改过来。到了高三我就明白了，因为我没想着写好。我觉得字写不好没关系，我照样能上初中，考高中。但高考对河南考生来说太难了，我不能因为字体丢一分，所以我要把字写好，当你觉得字体对你重要了，你想写好了，你真的就写好了。
二、横平竖直。
我认识到了字体对高考成绩的重要性后，每次写作业拿起笔，我都要默念一声:写好。我是为了高考成绩，你是为了纠正字体潦草，我们并不是为了练习书法，高中的作业负担那么重，也没有时间专门去练字。只要写每一个字时一笔一划，横平竖直，让字都靠着下边的线，马上你的字就看起来大不一样。这样写一段时间，习惯而成自然，写的也不算慢了。
总结:中学生课业负担重，真没有时间再专门练字，你真想把字写好，你会尽一切办法的，就像你谈恋时，你会想尽办法表现自己好的一面的。孩子马上要上二年级了，写字难看，怎么办
怎样的字才叫难看？他必竟是个刚学写字的孩子，如老拿成人的标准去衡量孩子，绝大多数孩子的字我们都瞧不上的，想想我们儿时的字怎样？要想写好看，教师及家长负有主要责任。教师执笔要正确，字要写规范，因为教师的字对学生来说就是最好的字贴。有道是；跟着啥人学啥人，跟着师婆子(指巫婆)下假神。教师要讲清田字格各部分的名称，左右分是两个日字格，主要是书写阿拉伯数字。上下分可分为左上格，右上格，左下格，右下格。指导学生书写时先读贴，即课文后面生字表。看清一个字各部分的在田字格所占的位置，并持之以恒的练习，学生是能逐渐写好的。
小孩子一年级字写的丑该不该管教纠正
大家好！小孩子学写字，应该从幼儿园就开始了，当然老师只是教些简单一点的拼音字母；到了一年级，孩子们才真正接触到在田字格里写汉字；刚起步，老师和家长都会督促孩子写字姿势要正确，笔画要端正；有的孩子自觉点，就会按要求认认真真的完成；爱玩是孩子们的天性，为了能早点出去玩，敷衍了事，字迹潦草，有些时候是真的没有办法看懂，在学校里是真的难为老师们了！
孩子在一年级，我觉得应该让他们端正态度，从小就让他们养成好习惯，万事开头难，只要多监督到位，我相信孩子们会越来越优秀的！
谢谢关注！
检察院再审检察建议被法院驳回怎么办
依我之见一一
依据《刑事诉讼法》和《民事诉讼法》，以及《行政诉讼法》三大诉讼法规定：人民检察院对人民法院审判活动实行法律监督。同时，三大诉讼法均明文规定检察机关对法院的审判活动实行监督采取“抗诉”的法律方式，即“抗诉”是法律规定的检察机关对法律监督的唯一方法。
而本文所述检察院以“再审检察建议”的方式提出被法院裁定驳回该如何看待呢？
依我之见：检察机关以“再审检察建议”这一方式向法院提出再审建议来源于检察机关有关民事审判检察工作的内部工作文件的规定，而法院对于检察机关没有采取法定的“抗诉”方法，而是采取非法定的“再审检察建议”的方式来启动案件的再审的行为，法院依法只能以内部“不予采纳的函”来回复检察机关，而不应采取应对法定“抗诉”的诉讼的“驳回抗诉”的诉讼方式来应对“再审检察建议”似有不妥之嫌。
怎么办呢？
根据我国诉讼法规定：对于生效的判决，当事人认为确有证据证明原判决错误的，其本人或法定代理人除了如本文所述通过检察机关法律监督的方法，当事人本人或法定代理人还可以向原生效判决的法院，或生效判决的上一级法院提出“申诉再审”的申请，接受申请的法院必须依法处理并答复申诉人。提问者完全可以在法院“不予采纳”检察机关建议后，直接向法院提出“申诉再审”申请由法院依法来处理。
以上意见仅供参考，不当之处请见谅。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的小孩子一年级字写的丑该不该管教纠正和建议书写不规范字的情况问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
