大家好，今天给各位分享家境不好可以学钢琴吗的一些知识，其中也会对五岁前不建议学琴吗英语进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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家境不好可以学钢琴吗
提起学钢琴，许多人就觉得那是有钱人家的事，他们的孩子才学得起钢琴，家境不好就不用想了。更有老师说等学到大学毕业起码要花个百把万，用句流行语来说:吓死宝宝了。寒门学子就只能想想而巳了么?诚然，学琴要练琴买琴，书要钱，考级要钱，学费更是一笔钱。但是也没有想像中那么可怕。有心要学乐器，还是可以好好计划一下的，因为有许多例子可鉴，照样可以考上心仪的大学。
钢琴贵，那就买品牌琴里最便宜的，比如珠江教学琴，还嫌贵，就买二手琴，或者电钢琴，带重锤那种，四、五千左右，还省的调音。就好比汽车，人家买奥迪，我家境差，就买个奥拓，抓住本质，带步工具而已。老师学费贵，那就找刚出校门的，经验可能不足，可是耐心、用心，想教出成绩，很多时侯比那些所谓的名家好多了。只要真心学，学琴路上肯定会有人肯帮助你。
空时再上上网，多看一些名家教学视频，都是免费的。比如钢琴家郎朗，就在今日头条上开有教学视频。其实，金钱并不是学琴的最大阻碍，只有自巳内心才是。中外有那么多钢琴家，出身寒门，最终学有所成，都是因为他们有一颗坚毅的内心，喜欢音乐。
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17岁学钢琴，五年后会达到什么水平呢
这个得看你自己下不下功夫在练琴上面了。
我虽然是音乐学院的吧，身边也有不少同学是声乐转器乐，别的器乐转钢琴专业之类的，也有一些小哥哥小姐姐是完全零基础开始的。
比较令我佩服的是，他们作为完全没有基础的人，能够在一两年之内通过自己没日没夜的练琴，水平能跟从小学琴的人不相上下。
所以你说17岁学琴，五年之后，如果自己好好练吧，水平肯定不会低，因为17岁的年轻人，比起幼年时期，对于一些理论基础上的东西会更容易明白一些，练习起来也比小孩子会多了不少耐心，坐得住，一次专心致志练个一两小时是没啥问题的。
这样下来，虽然不会像专业的学生一样花在上面很多时间，五年好好练习基本功，把基本功打扎实了，估计740的水平应该是有了。
但是如果你只是划个水，那就弹弹简单的流行歌曲吧，可能弹那些你都觉得难也说不定呢。
如何引导六岁半的女儿用心学钢琴
我家有一个学习钢琴的孩子，浅谈个人引导孩子学钢琴的一些心得。
我想先对学钢琴的孩子家长说几句话。
第一，孩子自己喜欢学钢琴。喜欢与兴趣是最好的老师。大人切记不要从孩子身上寻找自己的音乐梦，不要把大人的意愿强加给孩子。这样只会适得其反，让孩子产生逆反心理。
第二，孩子学钢琴不要功利性太强。每个家长都对孩子的未来寄予厚望，望子成龙，望女成凤。请家长不要把孩子培养成小莫扎特，小贝多芬，小聂耳，作为孩子学钢琴的目标。孩子就他自己，他成不了别人，他也复制不了别人的成功。学钢琴时既考验了孩子的耐性，同时更考验了家长的耐性。家长切忌急功近利，好高骛远，拔苗助长。要让孩子踏踏实实，从简入难，从浅入深的让孩子练习，六岁的孩子可以练习《孩子们的拜厄》，《汤姆逊练习曲》等。
家长应先培养孩子的乐感，让孩子多听一些少儿歌曲与音乐。刚开始练的曲子大多是孩子会唱的儿歌，孩子旋律熟悉，喜欢练习。
孩子认识五线谱时，家长要多陪着他一起唱谱。这样枯燥的五线谱学起来就简单有趣的多。不要只把孩子交给钢琴老师，家长也要参与学习识谱。家长付出越多，收获就越多。
五线谱分高音谱号和低音谱号，一般儿童练习，左手右手都是先从高音谱号开始练习。随着难度的加深，会左手练低音谱号右手练高音谱号。
学习钢琴是一个漫长，枯燥，繁琐的过程。家长自己一定要耐心陪伴，才会跳出一个热爱张琪又在生活的孩子。
5岁男孩应该注重培养哪些能力在上小学之前是应该多学还是多玩
我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！这是王老师小学数学领域的第984个悟空问答！
为什么“玩”和“学”不能统一，我带过的学霸学员基本上学前都很擅长玩。王老师致力于推广趣味数学，目的就是给孩子提供更好玩有趣的学习素材，帮助孩子在动手操作，实践活动，亲子游戏中全面数学思维启智，至今已有600多学员。
5岁马上要小学了，男孩活泼好动，玩当然不是瞎玩，只要家长有陪伴的意愿，生活中到处都是有趣的数学启智素材，和他一起去探索吧！男孩好奇心很强，要利用这一点，让孩子逐步对数学学习产生兴趣，这才是父母给孩子最好的幼小衔接礼物。
学前数学“玩起来”再回到题主问题，数学综合启智包括运算能力培养，观察力培养，生活常识培养，逻辑推理能力培养，动手操作能力培养，表达能力培养等等方面。这个年龄段孩子不适合在课堂上学习数学概念，更应该在生活中去认知，去体验概念。以下详解，供您参考！
收集生活中的数字
数字到处都是，不妨和孩子来个实践活动，收集生活中碰到的数字，让孩子去发现，记录，保存便于增强数学和日常生活的联系，逐步积累日常数学经验，这样到了小学系统学习的时候，课堂老师的情景导入就会产生共鸣！孩子理解一个概念不是家长或老师灌输的，是结合自己的认知经验理解消化的。其实一年级很多知识点和生活具有很强的关联性。其实也是配合孩子数概念的形成和巩固。比如钟表上的数字，人民币上的数字。
趣味启智游戏互动
小时候经常和孩子玩一些数感游戏，我说48923，他倒叙说32984，不但能增强数感，还能多感官刺激记忆能力培养。扑克牌，骰子都可以利用起来，家长的数学学习观念要纠正，不是你学了多少知识点，而是孩子喜不喜欢学，接收了多少？
男孩都喜欢搭建类的游戏，这其实是对于空间想象力和形状认知的很好学习活动，不要打扰孩子思考和创造的专注时刻。
当然这个年龄段可以玩一些四宫数独，逻辑扫雷，对称涂色，七巧板等玩具或数字逻辑推理游戏。思考的过程至关重要，从孩子认知序来看，实物认知是这个年龄阶段孩子的特点，不要把孩子关进辅导班，要带孩子走进趣味无比，妙趣横生的数学世界。
游戏人人都是喜闻乐见，乐在其中，七巧板中蕴藏着图形组合知识，钟表数学中蕴藏着60进制认知，玩和学在这个阶段必然要统一，只有这样，才能引导孩子产生学习兴趣，有了好奇心，就有了学习的动力，以上！
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