本篇文章给大家谈谈孩子小学二年级有必要读四大名著吗，以及不建议小学生读名著吗对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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上小学的孩子还适合绘本阅读吗
非常适合。
小学生特别是低龄阶段的小学生，特别适合的就是绘本了吧。
1、书读百遍其义自见。在幼儿阶段读过的书，在小学阶段再读会有不同的领悟。就像我们大人一样，一本好书在不同的年龄时期会有不同的感悟。
2、幼儿时期，孩子不认得汉字，小学阶段基本能认识全绘本里的字，这对孩子来说是建立自信的一个好时机。当孩子发现以前必须妈妈陪读的书现在自己都能读了，必会信心十足。
3、优秀的绘本带给孩子的是一场视觉盛宴。孩子这个时期的绘画功底必有所提升，这个时候想象力不占据主要地位，孩子可以比照绘本进行绘画，绘画水平必然会上一个台阶！
以上。^_^
孩子小学二年级有必要读四大名著吗
小孩子二年级，能识多少字，就开始读四大名著，我认为还是多学一些语文数学类比较好，另外多看一些孩子能领会的的书，你们认为呢?
《道德经》适合孩子读吗
今天天气转凉了，早上就今年第一次睡醒以后关了电风扇，敲声音进入大周天里，检查在天空下自己身体在天气转凉中，穿绵布的缘故，气候不冷不热，正是无事于心，天空白云千载空悠悠了。天冷的人间正道是沧桑不洗脸就有人生沧桑感觉。
我是过去不懂事，为了睡觉好，无意识打通小周天，瓷怂周天气溢出，所以行走大周天，大周天通了，现在身体自行转到练脑子。
有人欲速则不达，身体睡觉不好，一下子练导大脑，当然才大志疏，走火入魔。
酷我音乐里，孙子兵法，易经都是大人朗读，道德经是由小孩天籁之音朗读，所以大家以为应该是道德经适合小孩阅读。
小孩可以学道德经这不合适孩子的天性，老子就是要道德经里达到孩子状态，终日号而不哑，骨弱筋柔而握固。孩子已达到纯洁得大白若辱的心态，而道德经里复杂的人的思想让孩子学，因为没有复杂心境，就从道德经里堆积更多的不得志而死而不亡者寿的阴沉心理。
圣人不病，以其病病，是以不病，圣人没有病，是坦诚把病当做病，所以治好自己的病。
大道废，有仁义，国家昏乱，有忠臣，六亲不和，有孝慈。孩子只懂孝慈，仁义，忠臣。不清楚残酷，昏乱，六亲不和的人间黑白世界，让孩子猝不及防立刻懂了道德经立刻伤害孩子天真心灵。
三十六计里混水摸鱼计，乘其阴乱，利其弱而无主，随以向晦入宴席，人心情混乱，没有主见，受挫以后晚上努力把睡觉做好了，这时候读道德经才恰到好处，所以孩子学道德经以孩子活泼充满希望的人生和道德经里的化解人世间残酷，阴暗背道而驰。
所以人法地天道自然，孩子读道德经就是孩子和道德经缘份，因为道德经是老子的练养生日记。
小学到底要不要报补习班几年级开始报比较好
作业小学生家长，同时也是补习班老师的我给你的建议是，孩子一二年级的时候最好别报补习班，这两年是孩子正式上学的头两年，很多习惯要在这时抓起。第一，自制力，培养孩子按时工整地完成作业的好习惯，坐姿，握笔姿势，等很多细节性的东西需要大人监督检查完成。送辅导班的话一个老师看十几个孩子根本不可能每个孩子都照顾那么细心。第二，年级知识简单，家长基本都能教的了，只要有足够的耐心就能辅导好，家长只要抓好孩子的字，和计算就够了。这时作业量少，一定让孩子保证质量，把字写好，答题写规范。第三，三年级孩子学的知识开始加深，如果家长讲不了，或者讲的孩子听不懂，可以送辅导班。送也要送那种正规的，按年级分班的，人数少的小班教学。这样才能够看出效果。我曾实验过，不同年级的孩子在一起一个老师两个半小时最多能详细辅导五个孩子。检查每个的作业，并讲解。第四，辅导其实不是单纯地给孩子讲某个题，而是教会他们学习的方法，题型的分析。培养孩子自主学习的能力。
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