其实孩子写作业不认真，耐心地劝导效果不好，适当的“体罚”是不是必要的，你怎么看的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解为什么不建议孩子体罚，因此呢，今天小编就来为大家分享孩子写作业不认真，耐心地劝导效果不好，适当的“体罚”是不是必要的，你怎么看的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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你认为体罚对学习成绩会产生积极影响吗
是否有积极影响取决于学生，对那些厌学而家长又疏于管理的学生来说，不会有作用，而对于上进心强，家长对孩子的学习又十分观注的学生，一定会有积极影响。比如，我在初中教学的时候经常会遇到学习上进，成绩也比较好的学生，可就是好马虎，记得有一名学生经常把“风吹草低见牛羊”这句话中的“见”写成“现”，有一次考试，他又写错了，被我狠狠的批评了一顿，并罚站一节课，从那以后这孩子学习就认真了很多，而且考上了重点高中。
体罚对上进心强的孩子确实有效，但现在我提醒老师尽量不要去做，风险太大。
对个别很不听话的小学生，需不需要适当的体罚一下
怎么说呢？如果孩子在上学时不听话，老师对孩子进行适当体罚，作为知书达理的家长们会赞成，但也有很多家长是不会赞成的！
为什么这样说呢？因为家长们都很了解自己的孩子脾气与秉性，还有的家长自孩子生下来，就一直宠爱他/她，总觉得自己都没动手打过一下，交到学校就任凭老师来惩罚孩子，在家长们的心里人思维是绝对不允许的，哪怕孩子学习不好！
还有一部分家长对孩子的学习特别关心，总希望孩子能够在学校成为优秀学生，对老师的做法表示支持，但也不希望老师对孩子的惩罚特别严厉，适当一点还是能够接受的！
老师该不该体罚学生
我坚决反对教师体罚学生！
教师体罚学生，有的时候会给学生造成心理创伤，给孩子留下阴影，对孩子的一生都会有影响！
我们来看一个令人心痛的事例：
2018年的一天，常某在街上偶遇20年前的当年初二的班主任张某，想起当年被老师体罚，就狂扇老师耳光，并声称：见你一次打一次！老师张某面对比自己强壮得多的学生，不停地说对不起！常某最后以寻衅滋事罪被判处一年零六个月。这件事让我们都觉得心酸：这个孩子当年因老师的体罚造成了多大的心理阴影，二十年后还来殴打报负老师？
当然，我反对体罚学生并不是怕学生报负，而是不希望给孩子造成心理阴影。常某只是一个极端的事例。
作为教师，除了教书，更要育人。我们要对学生的一生负责！这个世界上除了父母，就只有老师希望自己的学生成功了吧！
我反对体罚学生，但必要的惩罚是一定要有的！
我分享一下我做班主任对班级管理的经验，希望大家评判！
每学期的第一周制定班规。
班规制定的依据是学生守则，学生日常行为规范和学校对学生管理的制度，这些都是大框，班规要制定细则。
1.开班会学习学生守则，日常行为规范和学校的学生管理制度。
2.开班委和学生组长会议，讨论班规条款，敲定条款内容。
3.组长组织学生小组讨论，进一步制定适合本小组的细则，其中包括违纪惩罚办法。
4.全班会议，整合各小组的细则，制定班规班纪，形成规章制度，所有同学签字，上墙。
各小组再根据班规班纪制定小组管理制度，这里在不违背班规班纪的前提下可以有自己的惩罚措施，也可因每个成员各自不同的情况，由小组成员提出自己适合自己的惩罚措施，全体成员通过后，签字生效，并贴在自己小组的专栏板块，由全班同学监督实施。举个例子：小明同学所在的一组有一条关于迟到的惩罚措施是做20个下蹲，但小明同学身体不好，这一条款不适合他，小明自己提出自己迟到，帮小组同学做两天值日，大家认为也可以，于是就通过了。
班规班纪和组规组纪都是学生自己讨论制定的，适合每一个学生，大家又都同意后签字，所以，当有学生违纪后，他自己就知道该怎么做，就会主动请组长或班长监督自我惩罚了。如果有个别学生不能自我约束，全班同学都在监督他。所以这种制度管学生的方法是比较有效的。
教师要多想想办法来管理教育学生，而不是简单粗暴地体罚！
孩子写作业不认真，耐心地劝导效果不好，适当的“体罚”是不是必要的，你怎么看
对孩子的教育方法是多种多样的，不能简单粗暴，要根据孩子的不同年龄段有的放矢，耐心细致是必须的，打骂体罚不可取，严父出孝子没有错，但不能过严而铸成错。
关于孩子写作业不认真，耐心地劝导效果不好，适当的“体罚”是不是必要的，你怎么看和为什么不建议孩子体罚的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
