大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于为什么有人说小学生学“硬笔书法”比较坑，为什么不建议太早学硬笔这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一年级的学生适合学硬笔书法还是软笔书法
很高兴能回答你的问题！
我现在正在辅导“小学生”写字。
你所提出一年级学生适合“硬笔”还是“软笔”书法。我想不该一概而论。要看他原来基础！
一般我指导孩子学写字是从5-6岁开始，因为太小的手的骨骼太软，孩子拿笔都费力。那么5-6孩子初学写字像是一张白纸所以学写字“软笔”、“硬笔”都是可以的！但是小孩子一心只想“玩”！现在都是“独生子女”，有时管不得太严格，所以我通常是“以带孩子玩”开始，我是教孩子拿“粉笔”在地上或黑板上写写画画！这时（大概学个一两月）会发现有孩子确实有“天赋”，我会动员孩子拿“毛笔试试”！一是孩子有兴趣；二是家长也乐意——就开始“软笔书法”教学！针对有些不是很乐意的我从来不强求！
由此会有些孩子月前有了“软笔基础的”，一二年级我会强化（鼓励）他们继续学习“软笔”书法！但是同样会注意和他们与在学校（现在学校有“写字作业”）课程相互配合！其效果非常好！
而针对另一部分原来没有“软笔基础”的孩子，估计学习不是很有“兴趣”的孩子刚一上学，学习都还不够“自觉”！尤其是现在“学校”“老师”管不了那么多孩子，把很多孩子学习任务都交给家长的！千万别再给“孩子压力”！我便只是配合学校教学，强调“硬笔”写字！
也不用太着急，因为三年级小学生就有“书法课了”，无论是孩子还是家长都会发现，原来“写字”是件很重要的事，他们自然会给孩子找这样的“培训机构”或“书法老师”！那时候就自然可以教他们“软笔书法”了！
孩子硬笔建议自己练还是机构教
机构教
书法培训班拥有相对专业的老师进行教学指导，若有幸遇上一位负责又有经验的老师，便能及时发现孩子学书过程中的问题并给予纠正，有的放矢自然学习效率就比较高了。
同时培训班会创造相对更适宜书写的环境，让孩子沉浸其中。而一同学习的小伙伴无形中增添了互助与竞争关系，也让学习显得更有趣，兴趣能让枯燥的事儿在心理上变得轻松。
硬笔字在家练还是去培训班
如果是学前的孩子，并不建议过早学习书法。低龄的孩子应以体悟自然，培养审美，开拓思维为主，硬笔书法较强调技法，没必要过早学习，反而实力天性。
若是已经上学的孩子，建议家长结合孩子的性情特点，早期可以报班学习，有一定书写能力后可以在家中自己临帖，但临习的字帖要精选并且每隔一段时间找专人点评指导。另外，无论报班与否，我认为最重要的还是养成日课的习惯，让习字成为每日必做的事儿，结果就交给时间吧。
为什么有人说小学生学“硬笔书法”比较坑
为什么说小学生学“硬笔书法”就是个坑？硬笔，到底应该给孩子“习字”概念还是“书法”概念？你的这个问题倒是有现实性，小学生练字严格来说应该以习字定义，至于书法则是在习字上的提高和艺术上的升华。书法对于小学生来说，应该言明是其习字的提高。
图片：宋福兰硬笔
关于写字和书法但是，关于硬笔书法是个坑，那倒也没有必要如此说，毕竟对于大部分人来说，书法和写字还是有很多人搞不懂其内在的区别，重要的事情是在教育小学生习字的过程中需要表明写字是书法的基础，学好写字对书法的学习可以事半功倍。
图片：卢中南硬笔
小学生的学习内容小学生习字主要是在于技巧方面的学习，从笔画、独体字书写规则、偏旁部首和间架结构的学习。关于笔画，规范书写和笔画的长短、角度以及在不同汉字中的位置变化；关于独体字，主要掌握诸如黄金分割规律、主笔规律等；偏旁部首和间架结构的学习则是偏旁部首的规范书写以及规律总结，间架结构则是其的特点的掌握和规律的掌握。
图片：荆霄鹏硬笔
总而言之小学生习字，还是以习字为定义，但是需表明习字是书法的基础，在教学的过程中也要对书法做个简单易懂的介绍。
我是书法有云，一个书法爱好者，从事书法软、硬笔基础教学，偶尔有点疯，喜欢，就关注我吧。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
