大家好，如果您还对高中，只想提高英语成绩，对英语完全不感兴趣，该怎么做呢不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享高中，只想提高英语成绩，对英语完全不感兴趣，该怎么做呢的知识，包括不上高中的建议和想法英语的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
读高中的孩子不想上学了，这该如何引导
找原因、想办法、创契机
一、找原因
高中的孩子心智已经和成人无异，可能稍欠缺的是阅历。
这个阶段不想上学，原因可能有很多。所谓治病治根，如果找不到原因，问题就没法解决。
我没能接触孩子本人，无法做出判断，不过可以根据经验，罗列几种常见的可能：
1.学不会
回忆我的高中时期，有一段时间我常感慨：数学老师就像个变魔术的，一道题写在黑板上一大片，只见老师手舞足蹈、兴致勃勃，这里代换一下，那里变形一下，硬生生把原式算成“1”，也有时算成“0”。还有英语、物理、化学甚至地理、政治……
你知道听不懂老师讲的是什么，还要硬坐在下面听，是什么感受吗？想知道的话你可以去旁听一节课试试！再替孩子想想，他（她）得听到毕业，要命啊!
孩子可能也努力尝试改变，甚至熬夜拼时间、补课提基础，付出了很多很多，苦于无法突围！他（她）此时选择辍学，就像一个战败的将军选择放弃，总不能把剩下的将士拼完了不是？
如果孩子是这种情况，你要理解、爱护他（她）。因为跟其他同龄人比，他（她）提前败下阵来。
2.为情所困
高中阶段，如果孩子心思细腻，那他（她）看见落叶就不是落叶，是诗！
在这个问题上，不管男生女生都是一样，而且隐蔽性非常强！看上去一米八的“汉子”，阳光活泼、英武俊朗，心里照样可能深藏着一根不能“撩拨”心弦。
一弦声起、暗潮涌动、奔突回环、大厦将倾！
你要觉得我说的夸张，想想《红楼梦》里的“风月宝鉴”便知。
3.外部诱惑
每个人的内心都有一条河，小的时候，站在上游，想象着那一头的大海；老的时候，站在远方，回味着源头里的故乡。
“十八岁出门远行”不仅仅是一篇小说的名字，它更是每一个少年心里的渴望。他（她）梦想“面朝大海、春暖花开”，梦想“一袭白衣、仗剑天涯”……
万一有俩仨发小辍学在外，电话、微信、QQ，有太多的渠道，给孩子吹来光怪陆离、神奇梦幻的远方图画。我们作为过来人，不用想都知道“在家千日好，出门一时难”，可是，回忆想想，当我们十几岁时，我们相信这句话吗？
4.人际危机
孩子一天天长大，你发现他（她）早已过了放学回来围着你叽喳不停的年龄。他（她）和谁交往？喜欢什么？向往什么？鄙夷什么？发生了什么快乐或者不快？……一概不知。
其他的小事情倒还好说，万一是人际关系上的危机，孩子认为危机无解，同时又不愿向家长求助（透露），此时孩子就会想到逃避。
我们常常在媒体上看到校园欺凌，高中生可能还会有校外欺凌，这些看似遥远的事情，都是真实存在的，谁知道这一刻发生在哪里？发生在哪个孩子头上？
再就是和自己老师关系紧张，此种情况往往是误会：老师看到孩子身上的问题，肯定会管。这种情况下，老师不可能把孩子夸成一朵花。一来二去，孩子可能会觉得是跟自己过不去。就那么大个教室，一天要处十好几个小时，不知要见多少次面，误会慢慢变成积怨，最后变成死结。
5.其他
除此以外，也许还有其他千万种理由。总结起来就是“这里不好，我要离开”，“那里很好，我要前往”，“这里的人不好，我要离开”“那里的人好，我要前往”。
当然也有可能是心理叛逆或精神疾病的潜伏期，也有可能好几个原因同时具备。不管怎样，得先找到原因，这是问题的根儿。
二、想办法
自己想不出，要记得求助，最合适的求助对象是老师，孩子的班主任。和老师一起查找原因，制定挽救办法。
1.关于“学不会”
这是最难解决的，因为学不会往往不是一两天形成的，大多是学科基础薄弱、知识漏洞太多，最后积重难返、无从学起。这个只能补课，别无他法，要有充分的思想准备，孩子在学校有那么多优势的资源都不能学好，想通过补课提高，可能就剩下造化了。
2.关于“为情所困”
春天来了，小草要发芽，谁也挡不住！
也有男女同学相处，相互激励，最后终得善果的，不过这好像都是“别人的故事”。可以做些尝试，像心理辅导、偶像劝诫等等，帮助孩子打开心结。条件允许的话，也可找到“系铃人”，尝试“解铃”。
3.关于“外部诱惑”
带他（她）去看看，或者让他（她）去看看：生活少有“诗意的远方”，多半是“一地鸡毛的苟且”。远方之所以“诗意”，因为它在心里。只有“脚踏实地”，才能“仰望星空”。
我儿子八个月大会爬，家人怕他碰到暖水瓶，要把暖水瓶放到高处。我没有，而是带儿子打开瓶塞，面对“好玩”的水汽，“怂恿”他摸一摸，感觉到烫意的他，立即收手。我知道不用再担心他因为好奇而去碰暖水瓶了。
4.关于“人际危机”
求助老师，多方探访，确认原因后，帮助孩子处理问题。这个年龄段，没有什么问题是不能坐下来摊开了讲的。要是问题严重，自有相关法律法规、校纪校规来解决问题。
人生总会遇到难处，坏人不会因为你不喜欢就远离你，教会孩子乐观向上、勇于面对。这样的坎儿如果今天过不了，那以后漫长人生路还怎么走？
5.关于“其他”
其他方面的原因，一旦找到，是什么问题就用合适的、专业的办法解决。
总之，多和老师（班主任）沟通，孩子的真实情况，可能我们还没有老师了解的详细。
三、创契机
高中生了，讲道理不一定输给我们，更何况在我们面前，他（她）还可以不讲道理。
在前面这些工作做到位的情况下，也就是真正确定了“不想上学”的原因（孩子为应付我们，自己说出的不算），就要制定解决方案并落实方案了。
这里说的“创契机”，指的是疏通孩子。通常情况下，孩子说出“不想上学”是需要很大勇气的，极有可能他（她）也是经历了多少内心矛盾、自我斗争、痛苦挣扎之后才做此决定。
这个时候，家长想让其一百八十度逆转，顺着家长的意思去这样做、那样做，只为了回到一个自己千百个不愿意待的地方，那是要有多难啊！
所以我说到“创契机”，找到能有办法解决问题的人，创设能触动孩子心灵的情境，安排一系列能让孩子自我反省的事件……同时还要考虑不能给孩子太大的压迫感。
因势利导，不可强求！
尽我们最大的努力，图求满意的结果！
高中英语很难吗
我曾经是一名高中英语自学者，我当时读的是普通师范学校，学校里没有开设英语课，所以我就利用课余时间自学高中英语，师范毕业后从教两年才参加成人高考，以英语88分（总分100分）的成绩考中了教育学院英语专业。从教至今已有35年，长期任教九年级英语教学，辅导过好几位高中生的英语，对高中英语有一定的了解，我来回答一下这个问题：
高中英语难不难，完全取决于自己对初中英语的掌握程度。如果在初中阶段，形成了学英语的基本能力（如能轻松地掌握单词的音形义、对句子的构成和使用有较好的了解，也就是说熟练形成了拼读能力，对单词的音形能很好地联系，对初中基本语法较为熟练，具备了一定的听说读写能力），这样的学生进入高中以后，学习英语是非常轻松的，只要多加强听说读写训练，扩大自己的词汇量，增强自己的听说读写能力，提高自己的英语综合运用能力，那么就能不费功夫地学好高中英语。
下面，我给高中学生或即将升入高中的学生就英语学习提出几点建议：一）继续加强接受单词的能力，除了对所学单词进行音形联系外，可对所学单词多进行归类，可按事物种类归类，也可按读音规则归类，或按话题线索归类；对所学单词多进行比较，如同音比较、近音比较、同义比较、反义比较、词性比较、英汉比较；多借助构词法、联想法等。二）继续提升自己的句子表达能力，对基本语法里所讲的句子种类、句子类型还应多加结合，对比较有用的重点句一定要非常熟练。三）注意初中知识的联系与延伸，高中里很多语法知识都是初中里有所接触过的，如非谓语动词、被动语态、定语从句等，高中只不过是延伸，这就要求学生如果初中这方面知识不过关，一定要抽时间去补一补。四）一定要重视听说读写能力的培养，特别是阅读理解能力，要保证有足量的课外阅读训练。五）要多借助一些工具书，如词典（最好是英汉双解词典或详解词典）、同步辅导资料、高考复习资料。六）继续养成学习英语的良好习惯。
以上是我的一些看法，欢迎大家多多提出不同看法，一起学习，一起进步！
高中，只想提高英语成绩，对英语完全不感兴趣，该怎么做呢
您好，很高兴回答您提的这个问题。您说的这种情况很普遍。这代表了想学好英语却难以付诸行动的大多数人的心声。
首先您已经认识到了学习英语在中学阶段的重要性，其实无论是在高考还是以后的大学甚至日后的生活，英语都是非常重要且必不可少的。英语在高考中的重要性不言而喻，属于主科，它占的分值是很大的。高考英语成绩的高低直接决定了是否考上大学及考什么样的大学。高考竞争千军万马，每一科都很重要，每一分都很重要，英语科目更是如此。
认识到了高中英语的重要性就要努力要求自己去学习，规划出专门的英语学习时间。高中生已经是大孩子了，你不只是为了兴趣而学习，更是为了自己的明天和未来学习。也许你觉得毫无兴趣枯燥的学习很痛苦，可是孩子，你要知道，今天学习的苦不是真的苦，它是你未来的蜂蜜。那些想上学却没学上的孩子，那些书到用时方恨少，想读书却为了生活所迫无法全身心读书的打工者，那些没有竭尽全力，却尝够没好好读书苦的中年人才是真的苦。而你们，可以衣食无忧地在老师指导和同学的陪伴下读书，这样的机会和阶段在人生是弥足珍贵的。一定要利用好这段重要的时光，争分夺秒全身心投入学习。一份汗水，一份收获。只有你所付出的汗水不会辜负你。
高考的每一个科目都很重要，不能偏科。你对英语不感兴趣，不知道您是否偏科。您偏科的科目可成为您的提分项，但不喜欢的科目至少得保证中等水平，不拉分。这是最低要求。
要提高高中英语成绩，可以从以下几点做起：
第一，大声朗读单词课文。一定要朗读不是默读，朗读同时锻炼了听力。单词记忆要重复重复再重复。把一天分为不同时间段，起床后，睡觉前，饭后，课后，都要拿出单词看一看读一读，要不停滚动复习学过内容。大声朗读培养语感。
第二，上课认真听讲，做好英语课堂笔记。最好记在书上和卷子上。便于复习，一目了然。上课时讲的知识点要点是干货，要记好，考前早读拿出来看看。
第三，要多问老师问题。你看那些学霸，都是敢于并善于问老师问题的人。不要不好意思问，也不要懒得问，堆积问题。更不要不知道问什么，不懂就要问，不要担心老师不高兴。通过问问题，分析清楚的词汇辨析、句子结构理解得更透彻，而且老师的分析会给你刨丁解牛的感觉。高中英语知识有限，语法结构的考查也很有规律，要善于借助老师这个最了解我们的资源。
第四，多阅读订阅英语课外报刊杂志及语法书，多渠道多种方式巩固学习，拓宽知识面。感兴趣有时间的话可以摘抄做笔记。
反正我是看了很多语法书和英文杂志的。我甚至抄了整本英语课本。这里我真的不推荐你抄课本，很耗时间，我也只是练习了单词书写而已。但从另一本课外阅读书上发现学过的知识，会加深印象，学习也变得丰富多彩起来。
第五，要分析错题，找出错误原因，查漏补缺。错过的题不能再失分。这点的重要性不言而喻。
第六，要善于学习学霸的学习经验。可以观察班上的学霸是怎样学习英语的，吸其精华，为我所用。三人行，必有我师。多虚心向别人学习，多与同学交流学习经验，互相帮助。
高中时代我的历史成绩平平，简直惨不忍睹。后来我观察我们班一个历史学霸的学习情况，学会了抓基础抓选择，答题要分条理答清楚要点。我还向老师寻求帮助，问老师问题，甚至借老师的资料。最后我的历史成绩扶摇直上，过了重点线。
总之，高中英语的提高，需要你从现在努力，开始每天背单词读课文，认真听课做笔记，严格纠正错题，举一反三，不停吸取经验教训，日积月累，不断进步。
你对英语不感兴趣是因为你对它付出的不够多。付出的越多，你对他越热爱。付出你的时间，付出你的努力，付出你的行动。千里之行，始于足下！英语成绩的提高在于点滴积累和持之以恒！期待你能从中感悟一二，祝你英语成绩早日提高！
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
