大家好，今天来为大家分享高一学生适不适合大量做笔记为什么的一些知识点，和为什么不建议自己做笔记的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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高中生整理笔记有必要吗
非常有必要。
俗话说好记性不如烂笔头”，那么在我们高中学习的过程中，记笔记对我们的学习有帮助吗？近段时间收到了很多学弟学妹们的来信，说记笔记很浪费时间，有的就直接写在卷子上了，也有人表示笔记很有用，有很多想不起来的知识点，一看笔记就全都明白了。
所以，每个人的说法都不太一样，那么到底有没有用，来和学长一起看一看吧。
一、记笔记的目的？1.记忆
记笔记最基本的一个作用，就是再一次加深你对内容的记忆。古人也说“手抄一遍，胜读十遍”不是没道理的，在我们运用多种感知器官同时投入识记的效果好，而多种感知又以手到为佳。
2.复习
便于阶段复习，高三的数轮复习等等。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点，是课本浓缩后的精华，以后复习时可以加快效率。
3.理解能力
抄写耗时的同时让我们的思维慢了下来。手写的时候，眼睛在看，大脑在想，在这样的慢频率下，你可以仔细揣摩，会加深对知识的理解。
4.注意力
课堂笔记可以防止溜号走神，集中注意。但应该处理好听课和记笔记的关系。
5.归纳整合能力
整理笔记可以锻炼我们对文本归纳总结能力。在整理笔记的过程中，又是一次对内容的理解和整合。
二、记笔记到底在记什么？可能很多同学记笔记，都会陷入一种矛盾之中，课堂上又要记笔记，又要听课，一心真的没办法二用呀？所以这个问题应该如何解决？你可能需要先来了解一下，记笔记到底在记什么？
1、记思维
记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效率会低很多。尤其是理科，可能基础的知识点倒不是重点，重要的是老师在推导某一个公式时候的思路，以及老师解题的小技巧。
2、记知识点的框架
上课的时候时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样可以将知识体系一目了然，其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充，如果没懂得，正好趁下课梳理笔记时候弄懂，再巩固一遍。
3、记补充
老师讲课过程中，除了课本上的知识点，肯定还会有很多额外延伸的东西，也是需要大家加以注意的，自然不能错过。
4、记重难点和易错点
在记笔记的过程中，也很需要你对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点，用不同颜色的笔给标注出来，便于时刻提醒自己。
5、记自己的总结和思考
记笔记最好的模式就是，每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系，形成知识体系。
三、记笔记的误区误区1：笔记就是抄板书
我们每个人都会做笔记，但是大家却很容易出现一个现象：我们总是走了太远，而忘记当初为何出发！
什么意思？就是做笔记是为了以后回顾的呀，可是你们自己抿心自问，自己做的笔记自己翻过几遍没~都成过期杂志丢一边了······
误区2：笔记从不回顾
记笔记不是照着老师的板书，一字不漏的抄下来，而是知识点的浓缩和精华，不然直接看书更加简单。
误区3：笔记不做更新
笔记应该是在不断的复习和巩固中，不断进行补充和更新的。一方面需要你进行补充，如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本，进行专题的凝练。
学习笔记真的做得越多越有用吗
个人以为，学习笔记包括课堂学习笔记和平时学习笔记等，是一个宽泛的概念，是否做得越多越有用不能一概而论，应该区别对待。毫无疑义，正所谓“见多识广”“聚沙成塔”“积少成多”“好记性不如烂笔头”等，好多知识我们看一两遍是记不住的，都应随时记录下来。而养成平时分门别类记笔记的习惯，一旦用到某方面的知识就能迅速地检索到，而且记得多了，我们的知识会变得越来越丰富，内存会变得越来越大，头脑也变得越来越灵活，认识、分析、判断等各方面的能力也越来越强，自然记得越多越有用。然而，这种观点在现实的课堂中另当别论。因为不但课堂时间有限，而且人的精力也毕竟有限。在这有限的时间和精力制约下，如若我们马不停蹄地做笔记，就会影响听课效果。所以，我主张课堂上只记些重要性、系统性的知识点就好，没必要面面俱到，即不用马不停蹄地只做笔记而影响理解、思考老师讲课内容。所以，学习笔记是否做得越多越有用，应识具体情况而定，不能轻下结论。
做了很多的笔记，为什么我还是不会写作
对于学习写作这个问题，感悟真的很多很多！写作学习很重要，付费写作老师教导也很重要，但更重要的是行动---写。所谓“学者贵于行之，而不贵于知之”，就是这个道理。
现在越来越多的人加入了写作行列，因为写作可以给自已的人生带来太多的好处。比如：情绪催化剂，把心情化为文字，心绪得以渲泄，既提炼了文笔，情绪同时得以舒缓；自我提升及管理，不断的学习、观察、思考、排定合理执行计划等等。
这么多的好处，恋上写作无可厚非。但写作绝对是门技术活，虽然进入门槛不高，但是输出的必须是高质量的。在此过程中需要不断的学习、行动、思考、修改这个循环中坚实，前进。
做事情要先易后难循序渐进，有些事情表面简单做起来很难。写作如是此。那该怎么做呢？
1.明确自已的写作目标，这是源动力。这样才会去思考该如何做，该如何着手去做。重要的是要坚持去做，水滴石穿，汇集成河。
2.找到志趣相投之人。互相鼓励，不断进步。
3.设定分阶段目标。分阶段目标更容易达成，循序渐进的攀登。
4.提升观察力，同时不断学习。用心的去学习，并观察提炼生活中的点滴，写作素材通过这个过程积累、丰富。
叶圣陶老师说过：”生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。所以学习后，大胆而自信的去行动、挥毫。告诉自已必须克服一切困难，“害怕什么，就必须去面对什么”。不久的将来，迎来的是在写作路上的丰硕收获。
高一学生适不适合大量做笔记为什么
笔记当然是很有必要的。但是前提是你听懂的情况下。试想，老师讲的课你都不明白，课下自己看笔记会明白吗?不存在的！
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
