大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下我家孩子在上初一，孩子每天都要补课。不补课真的不行吗的问题，以及和建议不补课的文章的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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孩子到底该不该补课
我是2个孩子的家长，也是战斗在一线的老师，我家老大在市里重点中学读高三，各方面的表现还不错，也从来没有补课，我认为小学三年级的孩子根本不用补课！
小孩子活波好动，注意力不集中，作业中难免会出现错误，这是很正常的事，可能有个别的老师会给家长打电话，说孩子的一些情况，哪些方面需要补一补？或者说XXX同学比你的孩子成绩还好些，也在补习等等，然后征求家长意见，天底下哪有家长不为孩子着想的？就是砸锅卖铁也要让孩子多读书，家长想到老师反映的情况，心里着急，咬着牙也要给孩子报个补习班！殊不知，你中了补课老师的圈套！
我家老大在读小学二年级时，孩子的班主任（语文老师）和数学老师在办补习班，也给我打电话，说我孩子的哪些方面需要加强？他们正好在补习这块，费用是每月500元（补语文和数学），孩子班有87人，有40多人在补习，我家孩子没有去补习，在小升初时，孩子很争气，以班第一名的成绩升入重点中学的初中部！
小学生的学习成绩不要看得太重，只要养成了好的学习方法和习惯，孩子的学习变得很轻松，家长要做的就是与孩子多交流和沟通，培养孩子的兴趣爱好，并经常陪伴孩子，与孩子一起度过美好的童年！
语文到底要不要补课
我不建议语文补课，我高考语文138。我的语文学习就一个方法：
看《人民日报》。
要养成看《人民日报》的好习惯，里面有天文地理，时事政治，国家大事，最重要的是写这些文章的人都是大神级别的人物。特别是任仲平的评论员文章，不知道大家留意过没有，现在的高考题尤其是作文题目，大多都在检验一个学生的世界观、人生观和价值观。毕竟，参加高考的同学们都18岁了，都成人。步入大学校园，是一个人从少年步入社会的重要一步。那么大学选择什么样的人才？肯定是选三观比较正的人。所以，当一个阅卷老师看一个考生文章的时候，肯定首先看字迹，其次看题目，再次看论点，论点论据和论证是否符合现在国家提倡的培养时代新人的要求，最后才看文字的优美，语言的组织。在你学习《人民日报》任仲平的理论文章的时候，你不仅能学到丰富的知识，还能读到优美的语言，清晰的逻辑架构，这对你的写作水平的提升非常有帮助。大家可以拿一个摘抄本，里面一些优美的语言可以摘抄下来，反复记忆，久而久之，就能对自己的作文水平有一个大的提升。
读《人民日报》的另一个好处是里面的用语非常的准确，代表着中国文字材料写作的最高水平。每天坚持读下去，作文水平绝对能够提高很快，在同学们之中很快就会出类拔萃。另外，《人民日报》包含了大量的时政内容，国际权威专家的解读，不知道大家发现没有，很多高考题都和当年的时政联系比较紧密，尤其是政治、历史和地理。一些物理、化学和生物的出题有的时候也是从时政入手，然后剖出问题，最后让你利用所学知识加以论证。所以《人民日报》里面就有高考题，每年的高考题很多时政的内容都是从人民日报中摘取的。
所以，希望大家都能看《人民日报》，不光高考有用，中考同样有用。毛主席说，活到老，学到老，《人民日报》是可以陪伴一个人一辈子的报纸，希望我的这个方法对大家有用。
在基础教育双减的形势下，孩子不补课，如何保持并提高学习成绩
双减政策的出台，对于教育内卷起到一定抑制作用。
有人总是认为，学生的成绩来源于补课，这的确令人无法理解。
在我所任教的班级，有三个学生放学之后，上辅导班，可在单元测试时，几乎是倒数一二三。
义务教育阶段，学生首先是养成，其次才是学习成绩，这种循序渐进的教育规律，只有在学校中，才能养成！
辅导、补课，为了私利，往往直接对学生进行知识的学习或巩固，养成是慢功夫，即便他们认识，也不可能按部就班的施行。
所以，双减有利于学生未来发展！
如果认为，双减政策出台，学生无法补课就不能取得好的学习成绩，纯粹是片面之识。
我家孩子在上初一，孩子每天都要补课。不补课真的不行吗
题主所提的问题是普遍现象，如果我回答你：请你放过自己的孩子不要去补课了，可是你真的肯心甘情愿地放过吗？肯定不能，因为全班同学都在补，恐怕你停止不补比现在的补更心焦。
看到各种文章的各种抨击：有抨击学校老师上课不讲下课讲的自己办班讲的等等，事实上到中小学校园里陪读一下，就知道校园里老师讲的多么可怕：初中寄宿制学生，学习时间长达12小时以上，每天12节课加上三餐后精细的辅导时间划分，还有个别老师抢课，拖堂都是拼了命地讲。
因为大小考试三率排名精确到小数点后两位数，接着考后分析会的批斗会让老师的尊严斯文扫地，谁敢上课不讲啊？还有晋级制度的评价老师及荣誉证书的获得靠的都是教绩，上课必须讲啊!
也有抨击家长送孩子补课，家长不也是被逼的：时下的名言就是——中考高考是改变孩子及家庭命运最公平的选择。
有抨击教育机构的赚黑心钱，不正是培训班的存在，对于学校课堂课外的补充和延伸，给掉队的对孩子又助力一把吗？
所以骂老师骂家长骂培训班的国骂都不能解决问题，社会死的魔咒对补课行为几乎也没有法力。
那么造成全民补课焦虑的原因是眼下中国的国情：优质教育资源太少优质就业岗位也太少了——它们都在塔尖上，所以人们都拼命的在塔座先争一席之地。
就拿中考来说吧，50%分流到职业学校，九年级的学生各科平均分数学到及格还不行，还必须达到优秀才能进重点高中。
职高与重点高中的教育资源又有天壤之别，哪个家长不想让孩子去搏一搏，拼一拼到重点高中就读啊。
生产力决定生产关系。小时候农村人都起早搭黑拼命捡柴火做饭用，现在不要说柴火没有人捡，就是用着煤球都淘汰了。
随着社会发展，优质教育资源及优质岗位极大丰富了的那一天，补课现象会逐步消失，但不是现在，因为我们处在这个时代，所以还是让孩子去补吧。
关于我家孩子在上初一，孩子每天都要补课。不补课真的不行吗的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
