这篇文章给大家聊聊关于年轻人为什么不爱听专家建议是自身原因还是强行“被专家”，以及为什么专家不建议学韩愈对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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为什么很多诗评家，写诗却不行
正所谓！闻道有先后，术业有专攻。诗评家和诗人虽然都是端诗歌“这碗饭”但专业还是不同，但是诗评家不擅长写作诗是很正常的。诗评家加强调的是理性重点分析，而且作诗人是需要感情细腻。诗评家的评论，往往以从诗歌技巧出发，分析能力头头是道。而真正让他们自己作诗时，而这些技巧可能就无法熟练使用。就好像美食家一样，品尝菜起来说的头头是道，有板有眼。轮到他们自己做菜时，可能就束手无策。诗评家和诗作人是从不同的角度雕琢诗作，写诗是需要天赋以及灵感，诗评家就只需要专业就行。诗评家即使勉强写出来也是一些平庸之作，没有灵感和激情是写不出来好诗的。诗评家是帮别人提高鉴赏能力，总结诗人的创作经验。所以说还是那句老话说得好，隔行如隔山。
唐宋八大家为什么曾巩最没有存在感
唐宋八大家的叫法起自明朝。明初，朱右选编古文为《八先生文集》，最早用了八家之名。明末，茅坤反对前后七子“文必秦汉”的主张，提倡学习唐宋古文。他评选了《唐宋八大家文钞》作为学习古文的样板，后来治古文者皆以八家为宗。
这八大家可以用“唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王”简单概括。在明代茅坤选编《唐宋八大家文钞》时，选韩愈文352篇、柳宗元文120篇、欧阳修文286篇、苏洵文60篇、苏轼文251篇、苏辙文172篇、曾巩文87篇、王安石文219篇，曾巩的文章数量倒数第二，说明那是还没有把曾巩推那么高。
到了清康熙年间，张伯行重新选编《唐宋八大家文钞》时，反过来了，韩愈文60篇、柳宗元文18篇、欧阳修文38篇、苏洵文2篇、苏轼文26篇、苏辙文27篇、曾巩文128篇、王安石文17篇。曾巩的文章数量远居榜首，其他人的作品都比不上。
张伯行认为曾巩的文章源自儒家的“六经”，继承了司马迁、班固的文章传统，文章符合道统、治统、文统。后来清代桐城派的方苞选《古文约选》，姚鼐选《古文辞类纂》，都对曾巩的文章很推崇，认为他的文章最正统。
“五四运动”后，孔家店被打倒，桐城派成为“选学妖孽”，他们推崇的曾巩越来越没人看了。这也是与时风有关吧，曾巩的文章确实少了些风趣，太正统了。我们现在的文学传统是从五四时代传下来的，经过时间的淘沥，唐宋八大家中的苏洵、曾巩，现在的文选里都很少选了。这也是文学传播学和接受学值得研究的一个课题吧。
过去的教师一直被人尊重，在今天，教师为什么有时成了高风险职业
我是一名普通的老师。现如今，老师的确成为了高风险职业。
那么老师的高风险是什么呢？
高风险就是：课堂上随时都可能发生老师意想不到的突发事件，遭到学生报复，结果伤害老师自己。
很多教师教学管理认真负责，课堂上有学生不注意听讲，学生唠嗑、做小动作就要管理，学生上课迟到就要管理，学生违规就要管理。然而现在的一些孩子对老师没有畏惧心理，并且都要面子，不容老师批评，还要找一些无意义的理由和老师顶嘴，甚至辱骂、欧打老师，矛盾升级，老师陷于尴尬和愤怒境地，如果忍不住，事态升级，家长来学校闹，告到教育局，加之媒体炒作施加压力，最终教师受到处分甚至丢掉工作，这就是老师的高风险。
看看这触目惊心的一幕幕吧：
1.四川仁寿县一学生颜某殴打老师。老师进教室上课的时候，被学生颜某砖头殴打头部，送致医院抢救，未能恢复，今已死亡。仅仅是因为颜某曾在校违规骑车载人，老师批评，并站着上了一堂课。如此疯狂报复，手段极其残忍。
2.淮安阳光中学一名高三老师因为学生高三不努力学习，还敢在课堂上偷偷玩手机，被发现后还拒绝交出手机，非常愤怒，冲动下打了学生两个耳光并砸烂了学生手机。其结果是老师向学生和学生家长道歉，并被学校停职检查。
3.河南驻马店一小学老师将学生默写古诗词的测试成绩发家长群，引来差生家长不满。差生家长认为老师侮辱孩子，害自己丢失颜面，将老师告到教体局。老师最后无奈，只好辞职离校。
4.一位中学女老师因为同学上课讲话开小差，眼神示意无效，女老师愤怒让孩子站起来，孩子起来并辱骂老师。老师无法控制情绪，便掌掴该孩子四次，以儆效尤。没想到孩子父母到教育局状告老师体罚学生。该老师被被迫离职。
5.…………………………
现在的老师要面对娇生惯养的孩子，要面对飞扬跋扈的父母；现在的老师不再是花园的园丁了，也就算个浇水工，当园丁的心去避免秧苗畸形成长，从而修剪不良枝叶时，“园丁”即将面对的就是被家长找学校、找找记者，认真负责的老师时刻有着因为自己的不当言行被停职处理的风险。
学生不再敬畏教师，社会不要尊崇教师，老师不敢教不敢管，教师成为了高风险的职业，那么中国的教育想要走向何方？
年轻人为什么不爱听专家建议是自身原因还是强行“被专家”
这问题可以延伸到两千年前，诸子百家争得是让世人开智，很显然如今的时代正是全民开智的时代，尤其是年轻人，对于当下的社会状态，对于世间是是非非都有分辨的能力，这是心理开智的本质，也可以说这也是当年所有圣人所追求的盛世。
年轻人为什么讨厌专家。只因为有些专家总是把世人尤其是年轻当做傻子一样忽悠，他们的思想心理本质上还是在奉承帝王制度的迂腐思想两个字（奴人）。
所以啊，这些专家令年轻人厌恶，嘲讽，打趣。不过说起如今社会年轻人的心理状态，没辜负当年圣贤为后人留下思想精华。
好了，关于年轻人为什么不爱听专家建议是自身原因还是强行“被专家”和为什么专家不建议学韩愈的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
