老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于什么叫侵入式英语和拒绝文化入侵不建议英语的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享什么叫侵入式英语以及拒绝文化入侵不建议英语的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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伊朗教育高等委员会为防止“西方文化入侵”，小学将禁止教英文，你怎么看待
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伊朗高等委员会宣布，禁止小学生学习英文，以防止西方文化入侵。按照伊朗最高精神领袖哈梅内伊的话说，禁止伊朗小学生学习英文，是由于小学生正在身心发育期，过早学习英文会加剧西方文化的入侵。
此次伊朗严格禁止小学生学习英文，相对来说与这次伊朗发生大规模暴乱有着必然的联系。伊朗高层认为，伊朗国内发生的这次大规模暴乱，是西方国家在幕后操纵和煽风点火。因此暴乱事件的发生，更加坚定了伊朗禁止小学生学英文的意志和决心。
对于政教合一的神权国家伊朗来讲，防止西方文化渗透，已经成为了一项政治任务。也许有人会说，伊朗真不愧是美国和西方眼中的独裁国家。但如果站在伊朗的角度上去看待问题，也就不感觉奇怪了。作为穆斯林国家，它有它的风俗习惯。这些习惯是传统遗留下来的，短时间是改变不了的。就像伊朗女性出门时，用黑头巾把自己裹得严严实实。这就是她们的习惯。
美国推行的西方文化，却又恰恰与之相反，伊朗害怕如果伊朗儿童从小就被灌输了西方文化，那么自己遗留下来的传统就会被打破。长此下去就会威胁到伊朗的生活分俗和政治制度。哪样的话伊朗再想用神权来控制国家就有点力不从心了！因此，伊朗要坚决取缔小学生英语课程，以防止西方文化过早毒害伊朗儿童！
文化侵略是什么有哪些表现和危害
看过2019年新片《为奴二十年》很容易想起《汤姆叔叔的小屋》，更容易产生一个问题：如果说第一代黑奴是屈服于野蛮暴力的话，后代黑奴为什么逆来顺受、安于非人的生活？
种植园主把黑奴称为会说话的牲口，对付牲口离不开皮鞭，种植园于是设立了“鞭挞站”。因为这种牲口会说话，就教他们背宗教教义，赎罪、忍耐、对来世的向往、对神明的恐惧、仇恨是恶魔等意识形态的灌输在每个种植园都是必不可少，又是被认真对待的。于是就出现了匪夷所思的一幕——黑奴手持“惩戒条”去“鞭挞站”接受鞭刑后回来报告，就象被主人指派去小卖店买包烟回来复命一样，暴力已经达不到这个效果，这是奴化教育的结果，而实施这种奴化教育的前提是说英语和宗教。
内部共同的语言文化是一个民族区分于其他民族最重要的标志，也是内部团结的凝结核心，在外部压力下这个凝结核心可能变得更加坚强。暴力能做到入侵但做不到有效统治，长久统治都是由文化入侵实现的，所以清朝对汉民实行留头不留发，留发不留头政策，日本人占领满州后强迫东北人学日语，改俗更文，瓦解原住居民的文化核心，实施奴化和统治。
什么叫侵入式英语
侵入式英语是指英语作为一种外来语言，强制性进入非英语语境的衣食住行等方面，对本地语言和文化产生渗透和影响的现象。这种现象通常是由于技术、文化或商业等领域的全球化推动而产生的。在侵入式英语的背景下，人们的对英语需求越来越迫切，大量文化习俗、传统知识和语言表达方式逐渐消失。但同时，侵入式英语也可以丰富语言和文化多样性，促进交流和互动。
如何抵制西方外来文化入侵中华文化如何长久昌盛
中国人当牢固坚守中国心。
自信自已体内的鲜血是世界上最强大的血脉。
坚信自己的传承是世界上独一无二的
坚信自己的脑子是世界上最聪明的脑子丨。
坚信中国人民在中国共产党的坚强领导之下，无论在任何情况下中国人民都能战胜任何困难和任何敌人。
坚守无论外面如何天花乱坠，我自有一番璀璨人生。
坚决把头扛在自己脖子上，绝不让“科学”枷住手脚，脑子植入“薪骗”。
坚决从上到下行动起来，形成努力学习国家精神的氛围。
坚定改造教育系统多年来崇洋媚外，挟洋自重，损害国体，误人子弟的教育方式方法的决心。
坚持爱国教育是百年大计，干年大计，万世根基不容损毁的根本方针。
让每一个中国人必须真正明白为什么要“师夷之长技，以治夷”。
记住：是，师夷之长技。
师：学习的意思。
夷：外国，外族的意思。
长：拿手，拿出，好东西的意思。
技：技术，知识，方法的意思。
只有把自己的传承搞明白，中国人就可以，自觉抵制西方外来垃圾的影响。
文化不用抵制。
中国历史以来上层建筑也好，经济基础也罢，从来没有拒绝过外来文化。
我们要抵制的是西方的思想意识。
不是生产生活方式。
不是先进技术，更不是先进工艺设备仪器。
除了西方的思想意识以外，其他的中国都可以借鉴，学习，甚至照搬。
这就需要我们国家必须有大批忠诚爱国，勇于担当的知识分子，担负重任。
在全国团结抗疫，我国初见成效，世界瘟疫暴发，西方世界风波四起，美国形同鬼域，群魔乱舞疯狂甩锅之际；
国人逐渐认清西方资本主义思想意识的丑恶的真实面目之时；
国际正直友人大力相助之期；
我们当努为清除西方思想意识的污泥秽水，清除其影响。
还中华文明文化一个清白。
还历史文化遗产一个公道。
以求国基稳固，大步进行。
抓住机遇，拨乱反正，促进我国文化遗产古为今用，使其大力传播，让华夏文明长盛不衰。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
