各位老铁们好，相信很多人对谁能回答一下“停课不停学”与“停学不停课”有什么区别，为什么都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于谁能回答一下“停课不停学”与“停学不停课”有什么区别，为什么以及不建议停学不停课的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
- 在家上网课对你来说是停课不停学还是停学不停课
- 谁能回答一下“停课不停学”与“停学不停课”有什么区别，为什么
- 关于“停课不停学”网络课堂你有什么看法，对我们是有益还是有害
- 你对国家“停课不停学”的政策有什么看法
在家上网课对你来说是停课不停学还是停学不停课
疫情期间，全国上下各行各业基本停业，但不能停下学习的脚步，所谓活到老学到老。
作为家长，在停课期间，可以和孩子共同进步，一起学习。
作为学生，学习是目前第一要务，这期间是建立自律的绝佳时间，也是赶超他人的绝好时期。
作为老师，做好开学准备，备好应急预案，时刻了解学生学习效果，为复课做好准备。
其他行业从业者，停工期间，可以自我提升，学习专业知识，也可以去学习新的行业。
现代社会需要的多功能人才，一个人也极少会一辈子从事一个行业，多学习才会在时机到来时迎风而上，快人一步。
谁能回答一下“停课不停学”与“停学不停课”有什么区别，为什么
“停课不停学”和“停学不停课”的区别是什么？
现在是特殊时期，学生们不能到学校去上课，学校抽调骨干老师在线上上课，也是为了学生的学习，不至于落的太多。
线上教学虽然没有在课堂上教学那么直观，但是现在家长也在家里，可以辅导学生学的更深入一些。有些家长文化低辅导不了孩子，也可以电话视频和别的家长沟通一下。
至于停学不停课，听着是有点矛盾，不过非常时期就要有非常的理解。我认为就是当疫情过后，孩子们停止在家里学习，回归到课堂上学习。像过去一样，按部就班的去上课。
他们的区别就是，“停课不停学”是在家里听网课，“停学不停课”是在教室里正式上课。
关于“停课不停学”网络课堂你有什么看法，对我们是有益还是有害
受疫情影响，截止今天（2020年3月11日），何时开学还没有准确时间。“停课不停学”下的网络课堂，就成了完成教学任务的有效形式。现在教材和辅导用书，已通过邮政快递送到学生手上，相信网络学习效果会越来越好。
说起网络教学，老师和学生一样，也经历了一个逐步适应的过程。就备课而言，经过集体备课和自己的二次备课，和平时差不多；就课堂教学来说，由于没有面对面、观察不到学生的表情、没有板演反馈等环节，加之2月份学生还没有书，所以，我们就在导学案和课件环节做得非常详细，以实现自觉性高的学生观看视频就能完成任务；注意力不十分集中的，回看课件也能完成任务。
为了弥补互动的缺陷，我采用了直播间和群课堂交替使用，以保证学生有疑问，可以在我释疑时间与我语言通话；同时，我也选择代表性的解题思路和错误，通过群课堂展示给学生。就作业环节，我是精心选题，让80%的学生在课堂完成，并留一到二题探究题给有钻研精神的学生课后继续学习。
作为家长，特别是小学和初中学生的家长，肯定付出了比平时更多的心血。一是要用良好的家规家风教育引导学生，以弥补学生没有学校规章约束的空白；二是网络课堂要用电脑或小手机，家人要在一旁使用或陪伴。对此，我都引导家长，学生良好的习惯需要家长的陪伴和引导，一旦养成能使学生终身受益，家长千万不能错过孩子需要陪伴的时期。还好，家长都蛮配合的！
网络课堂作为特定时间的学习形式，肯定有利有弊，我们要做的是，让有利的方面充分发挥出来！
你对国家“停课不停学”的政策有什么看法
对这个问题，我的初浅认识是：应该“停课不停学”。一方面，“停课”应当，道理不言自明。一方面，“不停学”符合教与学的规律。教学应循序渐进，学生的学习兴趣、习惯培养，以及课业知识积累等都有其规律，如过度停学或停学时间过长，则不利于学生“超延长记忆”，甚至会影响到后续课业教、学任务的完成。
谁能回答一下“停课不停学”与“停学不停课”有什么区别，为什么和不建议停学不停课的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
