大家好，今天来为大家解答家访存在的主要问题这个问题的一些问题点，包括为啥不建议家访也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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你如何看待老师家访
谢谢邀答！
老师家访，这是中国教育的老传统，也是一种行之有效的学校教育与家庭教育密切相结合的好方法。但是，如今这种做法，已很少见到了。那么，究竟这是退化了，还是进化了？
我的看法是:二者兼而有之。
一，先说‘’进化‘’说。1，通讯发达，联糸沟通方便快捷，省时省力。
2，学生家长大都务工在外，实地家访不现实。而无线通讯联络随时随地，基本不受限制。
3，现在学生异地上学较多，家长又往往不定时在家，所以不方便登门家访。但电访（电话直接联系沟通家访），请访（老师电请家长到校）还是很方便的，可行的。
4，为老师节省了很多宝贵时间，减轻了老师的跑腿之力。
5，定期召开家长会，也是一种新型的家校相结合的好方法。
二，再说‘’退化‘’说。虽然电话联系沟通方便，但确有局限性，效果性。
1，老师与家长沟通，有很多在电话中是说不清的，沟不明的。
2，缺乏实地家访的意外感受，缺乏双方之间的亲切感，真情感。
3，缺乏实地家访直接面谈的特殊效果和真实的情绪感受。
综上所述，完全家访也不现实，但全部丢掉家访也有缺陷。若能将二者结合起来，我想既继承了老传统，又适应了时代的变化，也许其教育效应，理应更好，绝不会更差！
最后提醒:
无论采用什么形式家访，一般情况下，尽量对学生多肯定，多鼓励，多希望，少批评，少指责，少告状！家访安全内容及家长建议或意见
家访内容如下：
1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。
2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。
3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5、协调学生与家长的关系。
6、联络教师与学生、学生家长的感情。
7、宣传教育方面的法律、法规和政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
8、讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。
9、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。
家访存在的主要问题
主要问题是火灾预防措施不到位或者存在安全隐患。
首先，消防员会检查家庭用电安全情况，如是否存在电线老化、插座过载等问题；其次，消防员还需要检查厨房和燃气管道等是否存在火灾隐患；最后，消防员会对家庭消防设备进行检查，如灭火器、烟雾报警器等是否齐全，是否可用。
如果存在安全隐患，消防员会提出整改意见并提供相应建议。
消防员家访的目的是为了减少火灾事故的发生，保障人们的生命财产安全。
为何要实行家访
不要的好，以前老师家访是关心学生，现在家访给学生和家长都带来压力，家长能不破费？
学生能不担心？
一般好的学生老师是不会去家访的，就找那些差生，家长见老师来了，肯定以为自己孩子在学校表现不好或者成绩不好，想让老师多照顾，就难免搞一些小动作，有的不自觉的老师就会把这当作资本，有时候家访不一定是只为了学生。
老师还是应该把注意力放在学校和课堂上，家访一般起不了作用。
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